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基于matlab的2ask通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真_畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁(yè)

2026-06-22 15:51本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】現(xiàn)代通信系統(tǒng)要求通信距離遠(yuǎn)、通信容量大、傳輸質(zhì)量好。作為其關(guān)鍵技術(shù)之一的調(diào)制。解調(diào)技術(shù)一直是人們研究的一個(gè)重要方向。從最早的模擬調(diào)幅調(diào)頻技術(shù)的日臻完善，到。現(xiàn)在數(shù)字調(diào)制技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使得信息的傳輸更為有效和可靠。是一種古老的調(diào)制方式，也是各種數(shù)字調(diào)制的基礎(chǔ)。本課程設(shè)計(jì)主要是利用MATLAB集。試模塊測(cè)量誤碼率;最后根據(jù)運(yùn)行結(jié)果和波形來(lái)分析該系統(tǒng)性能。功能摸擬到了實(shí)際中的2ASK調(diào)制與解調(diào)情況。在數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)上更加深入的掌。握數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)原理及實(shí)現(xiàn)方法。用通信系統(tǒng)的基本理論，基本算法進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證。斯白噪聲，給出調(diào)制信號(hào)，載波信號(hào)及已調(diào)信號(hào)的波形和頻譜圖。振幅鍵控是正弦載波的幅度隨數(shù)字基帶信號(hào)而變化的數(shù)字調(diào)制。設(shè)發(fā)送的二進(jìn)制符號(hào)序列由0、1序列組成，發(fā)送0. 該二進(jìn)制符號(hào)序列可表示為。一個(gè)隨機(jī)過(guò)程，因此在頻率域中只能用功率譜密度表示。在該電路中載波信號(hào)和二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)同時(shí)輸入到相乘器

　　

【正文】 isplay 的參數(shù) 設(shè)定為：圖 317 Display 的參數(shù)設(shè)定 Scope1 的參數(shù)設(shè)定為：示波器的接口有 6 個(gè)，時(shí)間范圍是自動(dòng)調(diào)整 16 16 16 圖 318 Scope1 的參數(shù)設(shè)定 2）系統(tǒng)運(yùn)行示波器的顯示為：不加噪聲示波器顯示為如圖 23，由上到下波形所表示為：波形。波形。波形。波形。波形。 17 17 圖 319 不加噪聲示波器的顯示不加噪聲 Display 的顯示為：圖 320 不加噪聲 Display 的顯示加入高斯發(fā) 生器 Gaussian Noise Generator 模塊，設(shè)置為： Sample time 抽樣時(shí)間為 18 18 18 圖 321 Gaussian Noise Generator 模塊設(shè)置加入高斯噪聲后，示波器顯示如圖 26，由上到下波形所表示為：。。。。。。 19 19 圖 322 加入高斯白噪聲后示波器的顯示加入高斯噪聲后 Display 的顯示為：圖 323 加入高斯白噪聲后的顯示結(jié)論：在編碼器和解碼器模塊間加上高斯噪聲模塊模擬信號(hào)在信道中的傳輸有干涉，所以就有了誤碼率，并且隨著錯(cuò)誤率的增大誤碼率增大。 20 20 20 四結(jié)束語(yǔ) 本次課程設(shè)計(jì)，我的任務(wù)是用 matlan 來(lái)實(shí)現(xiàn) 2ASK 調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)。開(kāi)始我對(duì) 2ASK和 matlab 了解特別少，通過(guò)查閱相關(guān)資料，我熟悉了 2ASK 調(diào)制解調(diào)原理，弄懂了 2ASK與 matlab 的關(guān)系，加深了對(duì)通信原理的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)幾天忙碌的課程設(shè)計(jì)我體會(huì)到了很多。首先，我意識(shí)到自己的知識(shí)還很欠缺，做設(shè)計(jì)的時(shí)候有遇到了很多困難，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。另外課程設(shè)計(jì)提高了自己快速學(xué)習(xí)的能力，在如今信息化的社會(huì)，快速學(xué)習(xí)的能力顯的越來(lái)越重要其次，我認(rèn)識(shí)到理論運(yùn)用到實(shí)踐的重要性，正所謂 “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求知，而不去實(shí)踐、探索是不夠的。所以在本學(xué)期學(xué)完通信原理之際，緊接著來(lái)一次通信原理的課程設(shè)計(jì)事很有必要的。這樣不僅加深我們對(duì)通信原理的認(rèn)識(shí)，而且還及時(shí)真正做到了學(xué)以致用。最后，我明白了在學(xué)習(xí)中一定要多想、多問(wèn)、多思考，遇到問(wèn)題首先要自己解決，解決不了的找老師和同學(xué)幫忙，想想老師或者同學(xué)為什么要這么做，有沒(méi)有更好的解決辦法，只有這樣我們才會(huì)不斷進(jìn)步。在此要感謝我們的指導(dǎo) 老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我們的幫助。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。 21 21 參考文獻(xiàn) 【 1】樊昌信，曹麗娜，通信原理 .國(guó)防工業(yè)出版社， 20xx 【 2】邵玉斌 .Matlab/Simulink 通信原理建模與仿真實(shí)例分析，清華大學(xué) 出版社， 20xx 【 3】賈秋玲，袁冬莉，欒云鳳 . 、分析及設(shè)計(jì) 西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社 20xx 【 4】張圣勤 . 實(shí)用教程，機(jī)器工業(yè)出版社， 20xx

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