基于javaweb社會(huì)管理一體化系統(tǒng)——圖書管理模塊畢業(yè)論文-資料下載頁

【導(dǎo)讀】據(jù)我所知，除文中特別加以標(biāo)注引用參考文獻(xiàn)資料外，論文（設(shè)計(jì)）中所有。數(shù)據(jù)均為自己研究成果，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志。對本研究所做的工作已在論文中作了明確說明并表示謝意。是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要標(biāo)志。圖書管理系統(tǒng)是現(xiàn)代城市建設(shè)信息化的必。的圖書種類與圖書借閱又需要更好地協(xié)調(diào)與管理，方便讀者也方便管理人員。人在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，都可以了解到圖書的信息。應(yīng)用程序開源框架。潔大方的原則，應(yīng)用于社區(qū)，服務(wù)于社區(qū)。

　　

【正文】 息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 值得注意 的是本表的信息是根據(jù)借閱信息表 提供 的信息自動(dòng) 計(jì)算 導(dǎo)入 ，自動(dòng) 計(jì)算出相關(guān)字段的數(shù)據(jù)。 如圖 所示 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 16 圖 圖書預(yù)警信息 展示 相關(guān) 代碼 截圖 如 圖 ： 圖 相關(guān)代碼截圖 綜合查詢模塊的概述 綜合 查詢模塊 與 之前的幾個(gè)模塊 相比而言 ，較為特殊， 此模塊 通過柱狀圖的形式管理之前的幾張表和信息 。 如圖 所示 ： 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 17 圖 綜合查詢信息 展示 相關(guān) 代碼 截圖 如 圖 所示 ： 圖 相 關(guān)代碼截圖 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 在開發(fā)圖書管理系統(tǒng)前，分析了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量，由于圖書管理系統(tǒng)中涉及到的模塊相對較多，而且需要用到的數(shù)據(jù)表較多，但是測試用到的數(shù)據(jù)量不是太多，再結(jié)合數(shù)據(jù)庫的易用性，因此選擇 MySQL 數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息，數(shù)據(jù)庫命為 qyrk，在數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建了 幾 張數(shù)據(jù)表用來存儲(chǔ)不同的數(shù)據(jù)信息。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 18 本章小結(jié) 本章節(jié) 主要 具體 對 各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)與設(shè)計(jì) 進(jìn)行 介紹， 進(jìn)行了 展示。 包含 前臺(tái)、后臺(tái)以及數(shù)據(jù)庫。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 19 5 系統(tǒng)測試 為了確保本系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行，需要在發(fā)布之后做一次較全面的測試。 測試環(huán)境 服務(wù)器端 ： Windows XP 、 Windows MySQL 數(shù)據(jù)庫 客戶端： 瀏覽器 IE6 及其 IE6 以后版本 測試過程 具體模塊測試采用黑盒測試，在根據(jù)需求分析中的測試要求，在概要設(shè)計(jì)中為每個(gè)模塊指定了詳細(xì)的測試計(jì)劃，根據(jù)此測試計(jì)劃，進(jìn)行測試，并對照測試結(jié)果和預(yù)期結(jié)果是否一致， 表 51 圖書管理賬號(hào)測試計(jì)劃表 測試計(jì)劃如下： 51 圖書管理賬號(hào)測試計(jì)劃表 測試程序 測試方式 操作 預(yù)期結(jié)果 登錄模塊 黑盒測試 輸入用戶名密碼以及 驗(yàn)證碼后登錄系統(tǒng) 正確 輸入時(shí) 可以登錄 系統(tǒng) ， 錯(cuò)誤時(shí) 給出相應(yīng)提示。 登錄 以及 顯示模塊 黑盒測試 用不同級(jí)別 的賬號(hào)登錄系統(tǒng) 不同級(jí)別的用戶登錄后，按權(quán)限顯示相應(yīng)信息 添加 功能 模塊 黑盒測試 在 表單里填寫信息提交 表單 提示保存 成功，信息保存到數(shù)據(jù)庫 添加功能模塊 黑盒測試 不在 input 標(biāo)簽里 填寫信息，進(jìn)行 表單驗(yàn)證 彈出 相應(yīng)的 提示框 后臺(tái) log4j 日志 黑盒測試 啟動(dòng)系統(tǒng) 服務(wù) 控制臺(tái)輸出 相應(yīng)的日志記錄 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 20 測試結(jié)果 測試，如圖 所示 圖 登錄 測試 2. 用不同級(jí)別 的賬號(hào)登錄系統(tǒng) 進(jìn)行 測試， 如 以下一組圖 所示 圖 單用戶多權(quán)限“區(qū)”級(jí)測試 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 21 圖 單用戶多權(quán)限“鎮(zhèn)”級(jí)測試 圖 單用戶多權(quán)限“社區(qū)”級(jí)測試 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 22 圖 多用戶，按級(jí)別分權(quán)限 圖 多用戶，按級(jí)別分權(quán)限 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 23 3. 添加 功能 模塊測試 ，如圖所示 圖 添加 功能 模塊 相應(yīng)驗(yàn)證 規(guī)則 ，如圖 所示 圖 表單驗(yàn)證 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 24 修改是否可以同時(shí)修改多個(gè)，如圖 所示 圖 多條 信息同時(shí) 修改 驗(yàn)證 log4j 日志測試 ，如圖 所示 圖 后臺(tái) log4j 日志 本章小結(jié) 本章詳細(xì)介紹了 系統(tǒng)測試的環(huán)境、測試的過程、測試的結(jié)果，還有根據(jù)測試的結(jié)果對系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 25 6 研究結(jié)論與未來研究 系統(tǒng)研究結(jié)論 經(jīng)過幾個(gè)月的努力，在老師的指導(dǎo)以及同學(xué)的幫助下，社會(huì)管理一體化平臺(tái) 圖書管理模塊大體功能已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。通過此次設(shè)計(jì)，我對 JavaWeb 有了更進(jìn)一步的了解，對 SSH、 MVC 框架等知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在業(yè)務(wù)方面，交互方面有了清晰的理解。 本系統(tǒng) 利用框架以后很好的解決了耦合性的問題，增強(qiáng)了 系統(tǒng) 的穩(wěn)定性與靈活性。 系統(tǒng)未來研究 在 框架方面，本系統(tǒng)采用的是 版本 ，今后可用 更新 的版本，這樣 系統(tǒng)開發(fā)會(huì)更 便捷 ，維護(hù)性和穩(wěn)定性安全性 會(huì) 更好 。業(yè)務(wù)功能 方面， 可以將 現(xiàn)有個(gè)功能做的更精細(xì)，交互更方便 ， 也 可以 將 添加 更多的需求功能 。 例如 在圖書 預(yù)警計(jì)算方面，可以用定時(shí)器的處理方式代替 單擊 事件觸發(fā)函數(shù)的方式 ， 增強(qiáng)系統(tǒng)的性能。 可以將圖書預(yù)警模塊 ， 和地圖聯(lián)系在一起 ， 通過 二位 地圖， 更 直觀的看到所需的信息 等等 ，如圖所 所示 。 圖 預(yù)警 信息模塊 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 26 致 謝 歲月 匆匆， 四年 的大學(xué)生活， 也 即將伴著這次答辯 而結(jié)束 。 相信 我們 充實(shí) 且絢爛 的大學(xué)生活都能 以答辯 順利的 通過 而畫上一個(gè) 完美 的 句號(hào)。 通過 社會(huì) 管理一體化 圖書管理系統(tǒng) 模塊 的 設(shè)計(jì) 與研究， 我想 對于我來說，收獲不僅僅是 在專業(yè)技術(shù)方面 的 提升，更多的 方面 是對生活的 感悟 和體會(huì)。 大的方面比如說社會(huì)數(shù)字化的一個(gè)發(fā)展趨勢，小的方面 像 和同學(xué)的配合與對接等等 .本系統(tǒng)就是以 Java Web 為基礎(chǔ)、 SSH 為底層框架實(shí)現(xiàn)對轄區(qū)的圖書信息進(jìn)行管理，包含的功能模塊有圖書信息模塊、讀者信息模塊、圖書借閱模塊以及圖書預(yù)警模塊，權(quán)限設(shè)置方面采用了多用戶多權(quán)限的方式，前臺(tái)的交互方式本著簡潔大方的原則，應(yīng)用于社區(qū)，服務(wù)于社區(qū)。 這是 結(jié)束 ， 也是開始， 答辯 像一個(gè) 從 校園 連 接 社會(huì)的橋梁，讓我們從感性的認(rèn)識(shí) ，變?yōu)槔硇缘恼J(rèn)知 。 再次 感謝 指導(dǎo)老師的辛勤付出， 感謝 學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)心 與支持 。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 27 參考文獻(xiàn) [1] 劉欣．基于 MVC 模式的 Web 軟件系統(tǒng)開發(fā)框架設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [D]．山東：山東大學(xué)， 20xx． [2] 李斌．基于 Hibernate 的數(shù)據(jù)層研究與應(yīng)用 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