蘇教版九上成功-資料下載頁(yè)

蘇教版語(yǔ)文九上故鄉(xiāng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)年級(jí)：初三執(zhí)教老師：本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f(shuō):?:以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活,這就是小說(shuō)。?：長(zhǎng)篇.中篇.短篇及小小說(shuō)。?：生動(dòng)的人物形象.完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境。其中環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。

2025-11-29 06:54

蘇教版語(yǔ)文九上綠-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】朱自清學(xué)習(xí)目的：1。體會(huì)朱自清散文的語(yǔ)言美。2。學(xué)習(xí)本文抓住景物主要特征來(lái)描寫(xiě)景物的方法。3。學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)多種手法寫(xiě)景以及“情景交融”的方法。一、朱自清簡(jiǎn)介?朱自清（1898－1948），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，原籍浙江紹興，生于江蘇東海。?1916年考

2025-11-29 04:35

2016秋蘇教版語(yǔ)文九上第9課成功-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九、成功設(shè)置情境導(dǎo)入新課“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。”——愛(ài)迪生“天才就是思想的耐心。”——牛頓“天才就是勞動(dòng)。”—

2025-11-28 23:27

蘇教版語(yǔ)文九上故鄉(xiāng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō)：以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）環(huán)境：

2025-11-09 22:17

蘇教版語(yǔ)文九上關(guān)雎ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩(shī)歌三百零五篇，又稱“詩(shī)三百”。《詩(shī)經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》。《詩(shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法：賦、比、興。了解《詩(shī)

2025-11-09 22:17

蘇教版語(yǔ)文九上魯迅故鄉(xiāng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō)：以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。（神態(tài)）故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、

2025-11-29 06:54

蘇教版語(yǔ)文九上鄉(xiāng)愁(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo)：一．學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦的基本技巧，把握節(jié)奏、重音，有感情地朗讀；二．品味詩(shī)歌的感情，賞析詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處；三．通過(guò)品味語(yǔ)言賞析詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力；四．體味作者所表達(dá)的鄉(xiāng)愁，強(qiáng)化愛(ài)家愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：品味詩(shī)歌的感情，賞析詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意

2025-11-29 02:22

蘇教版語(yǔ)文九上相見(jiàn)歡-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】做個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王樓王中學(xué)丁金梅一生璀璨若流星，也迅乎若流星。他豐神雋逸，心如赤子，魂系詩(shī)書(shū)，仙品一般的人物，卻被命運(yùn)之掌推上亂世鬧哄的前臺(tái)。富貴云煙，一夢(mèng)黃梁，原只是紅塵的一段誤會(huì)，種種旖旎不過(guò)虛假幻象。陷入這滾滾紅塵，不過(guò)了結(jié)一段債；情債，文字債，家國(guó)債。作

2025-11-19 22:45

蘇教版語(yǔ)文九上格列佛游記-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1.《格列佛游記》作者：__________國(guó)籍：________作品中的主人公：__________________主人公的性格：_________________（一）自讀把握所到之處的時(shí)間、地點(diǎn)、所乘船名、奇特風(fēng)俗時(shí)間地點(diǎn)所乘船名奇特風(fēng)俗寫(xiě)作

2025-11-19 22:47

蘇教版九上詩(shī)人談詩(shī)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詩(shī)人談詩(shī)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境曾卓主備:靈寶市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文何金柱詩(shī)歌中的意象，既指敘事詩(shī)中塑造的人物形象，也指抒情詩(shī)中的抒情主人公，更多的則是指詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景或物。詩(shī)歌中的意境，就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的事物或畫(huà)面有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。″意

2025-11-19 00:05

蘇教版九上廣告多棱鏡-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課件制作：唐紅格生活中的語(yǔ)文九年級(jí)第六單元1、培養(yǎng)課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。2、撰寫(xiě)廣告詞，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)以致用的學(xué)習(xí)觀廣告大家說(shuō)請(qǐng)舉出一條你印象最深刻的廣告詞,并談?wù)勀愕睦碛伞V告直播室牛奶香濃絲般感受長(zhǎng)頸X.O高人一等?廣

2025-11-19 00:05

蘇教版九上林中小溪-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】林中小溪普里什文實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫文敏1．朗讀了解課文大意，把握作者思想脈絡(luò)，理清課文層次。2．領(lǐng)略課文中描寫(xiě)的大自然的優(yōu)美景色，感受小溪所顯示的生命力量，理解感悟作者的人信念。3．學(xué)習(xí)課文中擬人修辭和白描手法的運(yùn)

2025-11-19 00:05

蘇教版九上龜雖壽-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】龜雖壽曹操靈寶四中：王英學(xué)校審驗(yàn)人：張瑞瑜預(yù)習(xí)提示：1.簡(jiǎn)介作者、寫(xiě)作背景，劃分節(jié)奏2.了解《龜雖壽》的體裁：樂(lè)府詩(shī)，四言古風(fēng)3.結(jié)合書(shū)下注解理解詩(shī)歌4.熟背詩(shī)歌5.如何認(rèn)識(shí)“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。”？6.賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。

2025-11-22 00:25

蘇教版語(yǔ)文九上走近李清照ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】才情詞人才氣昂然寫(xiě)相思之憂出水芙蓉灑千古之愁序?中國(guó)古代女性作家大多只是以有限的幾篇甚至一篇作品一露崢嶸，所寫(xiě)題材也常常限于閨閣之

2025-11-09 22:16

蘇教版語(yǔ)文九上朱自清綠ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作：羅河鎮(zhèn)朱宏剛朱自清朱自清(1898—1948)原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。1919年2月寫(xiě)的《睡罷，小小的人》是他的新詩(shī)處女作。他是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的參加者，受五四浪潮的影響走上文學(xué)道路。1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，這時(shí)還寫(xiě)過(guò)《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)

2025-11-09 22:16

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