江蘇省泰州市靖江市20xx屆九年級物理上學期12月月考試卷含解析新人教版-資料下載頁

【導讀】2021-2021學年江蘇省泰州市靖江市濱江中學九年級（上）月考物理。1．物理學中經常以科學家的名字命名物理量的單位．圖中哪位科學家的名字被命名為“功。2．“”最可能是下列哪個用電器工作時的電流（）。A．家用電冰箱B．家用空調器C．普通的白熾燈D．普通計算器。3．下圖是人們在日常生活中使用各種簡單機械的實例，其中在使用時能省距離的是（）。小華使用定滑輪升國旗D．。工人利用斜面將物體推上車。4．下列學習用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（）。5．如圖所示的四種情景中，人正在對物體做功的是（）。司機推汽車紋絲不動。女孩把一箱報刊搬起來。C．經過最高點時動能最大D．經過最高點時重力勢能最大。7．電動自行車兩剎車手柄中各有一只開關S1和S2．在行駛中用任一只手柄剎車時，該手柄。8．如圖所示，用鉛筆芯做成一個滑動變阻器接入電路，制成了一個可調亮度的電路，設電。19．某同學利用如圖電路，探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”，圖中甲、乙、丙

　　

【正文】 等臂杠桿，天平平衡時，左盤物體的質量等于右盤砝碼的質量和游碼的質量之和． 【解答】 解： （ 1）為了便于測量力臂，應使杠桿在水平位置平衡，由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調節； （ 2）力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此丙實驗設計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，便于測量力臂； 圖乙與圖丙相比，阻力和阻力臂不變，動力臂變短，根據杠桿平衡條件可知，動力變大 ，即F1′ ＜ F1； （ 3）在實驗中，為避免實驗結論的片面性、偶然性，要多做幾次實驗，對數據進行分析從而得到普遍性的規律； 分別計算動力和動力臂的乘積、阻力和阻力臂的乘積，可以發現杠桿的平衡條件是：動力 動力臂 =阻力 阻力臂，即： F1?l1=F2?l2． （ 4）天平的實質是等臂杠桿，所以物體質量等于砝碼總質量與游碼所對刻度之和． 故答案為：（ 1）右；（ 2）便于測量力臂；小于；（ 3）尋找普遍規律； F1L1=F2L2；（ 4）天平． 27．在探究 “ 物體動能的大小與哪些因素有關 ” 的實驗中，讓質量不同的鐵球從斜面的 同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如圖甲所示．請回答下列問題： （ 1）從同一高度由靜止釋放的目的是 控制到達水平面速度相同 ，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 質量 （選填 “ 質量 ” 或 “ 速度 ” ）的關系． （ 2）該實驗是通過觀察 木塊移動的距離 的大小，來說明鐵球對木塊做功的多少，從而判斷出 鐵球 （ “ 鐵球 ” 或 “ 木塊 ” ）具有的動能的大小． （ 3）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較．該實驗方案是 否可行？答： 不可行 你的理由是 木塊最終移動距離相同 ． 【考點】 探究影響物體動能大小的因素． 【分析】 （ 1）在探究 “ 物體動能的大小與哪些因素有關 ” 的實驗中，若要研究動能大小與質量的關系，應控制其運動的速度相同； （ 2）動能的大小通過觀察木塊移動的距離來反映出來； （ 3）結合控制變量法的要求，看是否合理的控制了相關變量，并改變了要研究的變量，這樣才能知道是否符合實驗要求． 【解答】 解：（ 1）根據實驗的要求可知，從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達水平面速度相同，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質量的關系 ； （ 2）實驗中，是通過觀察木塊移動的距離的大小，來說明鐵球對木塊做功的多少，從而判斷出鐵球具有的動能的大小，這是轉換法的運用； （ 3）觀察圖乙的裝置可知，若用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，撞擊的動能由彈簧的彈性勢能轉化而來，而彈簧的彈性勢能的大小與形變程度有關，故彈簧勢能相同，轉化出的動能相同，因此，木塊最終移動的距離相同，這樣是不能完成實驗目的． 故答案為： （ 1）控制到達水平面速度相同；質量； （ 2）木塊移動的距離；鐵球； （ 3）不可行；木塊最終移動距離相同． 28．在 “ 比較不同燃料的熱值 ” 的實驗中，如圖所示，小明利用完全相同的甲、乙兩套實驗裝置進行實驗，分別在燃燒皿中放入質量相等的酒精和碎紙片，點燃后對質量都為 100g和初溫都為 20℃ 的水加熱．燃燒相同時間后，甲圖燒杯中的水溫度為 30℃ ，另一杯水溫度為24℃ ．（ C 水 = 103J/（ kg?℃ ） （ 1）為了正確完成實驗，除了圖中所示器材外還需要的測量器材是 天平 ． （ 2）此過程中甲圖燒杯中的水吸收的熱量為 10 3 J． （ 3）此時 不能 （能 /不能）說明酒精的熱值較大，你判斷的理由是 燃燒掉的酒精和碎紙片 的質量不一定相等 ． 【考點】 燃料的熱值． 【分析】 （ 1）實驗要控制燃料的質量，需要用天平測燃料的質量； （ 2）知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式 Q 吸 =cm△ t求水吸收的熱量； （ 3）在其它條件相同時，甲杯水的溫度升高的較快，即甲燃燒產生的熱量多，所以其熱值大． 【解答】 解： （ 1）實驗中，由于要控制質量相等，所以還需要的測量工具是天平； （ 2）燃燒點燃后對質量都為 100g和初溫都為 20℃ 的水加熱，則用甲加熱的水吸收的熱量為： Q 吸 =cm（ t﹣ t0） = 103J/（ kg?℃ ） （ 30℃ ﹣ 20℃ ） = 103J； （ 3）雖然在其它條件相同時，甲杯水的溫度升高的較快，即甲燃燒產生的熱量多，所以其熱值大．但相同時間兩種燃料燃燒的質量不能比較，故不能比較熱值的大小． 故答案為：（ 1）天平；（ 2） 103；（ 3）不能；燃燒掉的酒精和碎紙片的質量不一定相等． 29．在測量未知電阻 Rx（阻值約為 150Ω ）的實驗中，提供的實驗器材有：電源（電壓 3V）、滑動變阻器 R（ 0～ 50Ω ）、電阻箱 R0（ 0～ 9999Ω ）、電流表（ 0～ ）、電壓表（ 0～ 3V）、開關及導線若干． （ 1）小虎同學設計了圖甲所示的電路，他 不能 （選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）較準確測出Rx的阻值，理由是 電路中的電流太小，所以不能用伏安法測出該電阻的值 ． （ 2）小明同學設計了圖乙所示的電路進行測量． ① 請根據圖乙所示的電路，在圖丙中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整． ② 正確連接電路后，小明先將開關 S撥至 “1” ，調節變阻器的滑片至某一位置，此時電壓表的示數如圖丁所示，讀數為 U1= V． ③ 再將開關 S撥至 “2” ，當電阻箱的阻值調至 R0=152Ω 時，電壓表示數恰為 U1，則待測電阻的阻值 Rx= 152 Ω ． ④ 實驗中，若將開關撥至 “2” 時，不小心將滑動變阻器的滑片向右移動了少許，其他操作正確，則 Rx的測量值 大于 （選填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” ）真實值． 【考點】 伏安法測電阻的探究實驗． 【分析】 （ 1）根據歐姆定律，在電壓不變的情況下，若電路的電阻增大，則電路中的電流減小，若電阻值很大，則電路中的電流會很小．若電流值小于電流表的分度值時，將無法準確地測出電流值． （ 2） ① 根據電路圖連接實物電路圖，從滑動變阻器引出的導線接在單刀雙擲開關的中間位置； ② 先確定電壓表的量程和最小分度值，讀出電壓表的示數 ； ③ 根據實驗電路圖可知，實驗時有電壓表，沒有電流表，根據并聯電路各支路兩端的電壓特點，用電壓表測出待測電阻兩端電壓，再將開關與電阻箱連接并調節電阻箱的阻值使電壓表的示數不變，根據并聯電路的電壓相等和歐姆定律可知待測電阻的阻值與電阻箱的阻值相等； ④ 滑動變阻器的滑片向右移動，接入電路中的電阻變大，根據串聯電路的分壓原理，要使變阻箱兩端的電壓保持不變，需要增大變阻箱的阻值，據此判斷． 【解答】 解：（ 1）由已知條件可知，未知電阻 Rx的阻值約為 150Ω ，因為電源電壓為 3V，由 I= 可知，電路中的電流太小，所以不 能用伏安法測出該電阻的值． （ 2） ① 根據電路圖，從滑動變阻器右下端引出的導線接在單刀雙擲開關的中間位置，如下圖所示： ② 電壓表選擇 0～ 3V 量程，最小分度值為 ，電壓表示數為 ； ③ 實驗中，閉合 S1調節滑動變阻器至適當位置，使電壓表的電壓值為 U1；斷開 S1閉合 S2，調節電阻箱接入電路的電阻，使電壓表的示數仍為 U1； 根據歐姆定律可知， Rx與 R0相等，電阻箱的示數 R0=152Ω ，所以電阻 Rx=152Ω ． ④ 滑動變阻器的滑片向右移動，接入電路中的電阻 R變大，根據串聯電路的分壓原理= ，要使 變阻箱兩端的電壓 U0保持不變，需要增大變阻箱 R0的阻值，所以測得的 Rx的值大于真實值． 故答案為：（ 1）不能；電路中的電流太小，所以不能用伏安法測出該電阻的值； （ 2） ① 如上圖； ② ； ③152 ； ④ 大于． 30．小明在 “ 測定小燈泡的額定功率 ” 的實驗中，選用的電源為兩節干電池，小燈泡 L上標有 “ ” 字樣． （ 1）根據圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙電路連接完整．要求：電流表、電壓表量程合適、導線不能交叉． （ 2）電路接好后閉合開關，發現小燈泡很亮，電壓表與電流表示數較大，電路連接無誤．則接下來應進行的操作是 D 、 C （兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）． A．更換電池或小燈泡 B．檢查電路是否短路 C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D．斷開電路開關 （ 3）小明正確實驗時，改變滑片的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示 I﹣ U圖象．分析圖象可知： ① 該小燈泡的額定功率是 W，該小燈泡 不合格 （選填 “ 合格 ” 或 “ 不合格 ” ）． ② 燈絲的電阻是 變化 （選填 “ 不變 ” 或 “ 變化 ” ）的，你判斷的依據是 通過燈絲的電流與電 壓不成正比 ． （ 4）小明還想測量一個標有 “” 字樣的小燈泡的額定功率，但老師提醒他僅僅利用現有實驗器材還不能完成該實驗，你認為還應該增加的是 一節干電池 ． 【考點】 電功率的測量． 【分析】 （ 1）根據電路圖連接實物圖，注意電流表量程的選擇，滑動變阻器按一上一下的原則接入電路； （ 2）閉合開關，發現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大，說明電路中電阻較小，滑動變阻器接入電路的阻值可能不是滑動變阻器的最大阻值，正確的實驗操作是：斷開開關，調節滑片位置，使滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值，然后再繼續實 驗； （ 3） ① 由圖丙讀出小燈泡兩端電壓為額定電壓時的電流值，利用公式 P=UI，計算額定功率； ② 通過圖象可以發現導體的電阻是變化的，導體電阻的決定因素有：導體的材料、長度、橫截面積、溫度四個因素．因此從導體的決定因素入手來分析解答； （ 4）根據電源電壓與小燈泡的額定的大小進行分析． 【解答】 解： （ 1）小燈泡的額定電流為 I= = =； 根據電路圖可知，電流從正極出發，依次經過開關、滑動變阻器、電流表、小燈泡、回到負極，電壓表并聯在小燈泡兩端，滑動變阻器上端接線柱已經接入電路，將滑動變阻器下端的接線柱與電流表的 “” 接線柱連接，電流表選擇 0～ ，將電壓表的 “3” 接線柱與小燈泡右端接線柱連接；實物圖連接如下圖： （ 2）小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大，說明小燈泡兩端電壓太高，電路中電流太大，原因是滑動變阻器沒移到阻值最大處，因此接下來應進行的操作是： D．斷開電路開關， C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置； （ 3） ① 由圖丙可知，小燈泡兩端電壓為 ，燈泡中的電流為 ，所以小燈泡的額定功率： P=UI= =，所以該小燈泡不合格； ② 當導體中有電 流通過時，導體都要發熱，且電流越大，溫度越高，導體的溫度越高，導體的電阻就越大，所以電阻的變化出現了導體中的 I﹣ U圖線不是一條直線，即通過燈絲的電流與電壓不成正比； （ 4）實驗中選用的電源為兩節干電池，所以電源電壓為 3V，測量一個標有 “” 字樣的小燈泡的額定功率，電源電壓小于小燈泡的額定電壓，所以要完成該實驗，應該增加一節干電池． 故答案為：（ 1）見上圖；（ 2） D； C；（ 3） ① ；不合格； ② 變化；通過燈絲的電流與電壓不成正比；（ 4）一節干電池．