大學生職業規劃方案-資料下載頁

　　

【正文】 和程序有一定之規，并受行業規范的監管等等。職業的典型生活：安靜、常溫的環境，遠離喧囂。2．怎樣得到工作進入職業的途徑：前期認真學習相關專業知識并獲取相關資格證書，可以考慮進入進入教育培訓機構或相關類公司。勝任標準：性格開朗、善于交際、具有較強的毅力與韌性，適合做長久、重復的工作，同時也樂意嘗試新事物、新方法，適合在心理咨詢、教師等行業發展。3．工作待遇薪酬：300800元/小時 福利待遇：不知 4．未來發展職業本身的前景：全國需求心理咨詢師的人數不斷上漲，需求心理咨詢師的單位也不斷增加，心理咨詢師的出路也愈發廣闊，前景明朗，上升空間很大。職業的晉升和發展路徑：做出突出的成績，繼續深造學習培訓和繼續教育的機會：單位組織培訓或自助學習5．工作帶來的影響從事該職業人員的生活方式：生活從容冷靜，每日都與不同的人、不同的問題打交道，工作環境安靜、舒適。對休閑、婚姻、家庭的影響：沒有很多的空閑時間來休閑，不能花足夠的時間陪家人，但是收入比較樂觀，能為家人提供良好的消費水準。目標職業二——教師1．工作本身工作內容：受過專門教育和訓練后，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作，向學生傳授知識、執行教學任務、關心學生的人身安全。工作環境：學校等相對封閉性的職業環境。職業的典型生活：周一到周五，每日上班，周末休息，擁有寒暑假兩個長假期。2．怎樣得到工作進入職業的途徑：前期認真學習相關專業知識并獲取相關資格證書，可以考慮進入進入教育培訓機構或學校。勝任標準：性格開朗、善于交際、具有親和力，且擁有較強的毅力與韌性，適合做長久、重復的工作，同時也樂意嘗試新事物、新方法，適合在教師等行業發展。3．工作待遇薪酬：20003000/月 福利待遇：五險一金 4．未來發展職業本身的前景：隨著社會家庭教育支出比例越來越高，在現在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務員崗位，而相比起公務員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業無疑門檻要低上好多。尤其是現在國家規定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時當不了人民教師吃上“公糧”，民辦學校、私立學校、各種社會培訓班、正規教育培訓企業等等機構提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差。如此種種條件下，教師職業也就愈發火熱了。職業的晉升和發展路徑：路徑一：由一級教師向高級教師、特級教師方向發展；路徑二：具備管理才能的教師可以晉升到學校各部門行政主管的位置，還可以向政府的教育部門尋求更有競爭力的職位；培訓和繼續教育的機會：單位組織培訓或自助學習。5．工作帶來的影響從事該職業人員的生活方式：固定的生活模式，周一到周五，每日上班，周末休息，擁有寒暑假兩個長假期以及各種相應的法定休息日。對休閑、婚姻、家庭的影響：相較于其他職業而言，擁有較多的的空閑時間來休閑，有時間陪家人，但是收入比較固定，生活以及消費水準一般。目標職業三——作家1．工作本身工作內容：寫一些文章或書籍 工作環境：環境并不固定，自由職業的典型生活：宅、悶在家里創作或長時間在外游歷寫游記2．怎樣得到工作進入職業的途徑：自由勝任標準：情感細膩、敏感，文筆靈活，喜歡深入思考，不按尋常思維思考3．工作待遇薪酬：不知 福利待遇：無 4．未來發展職業本身的前景：可以不斷升職，前景明朗 職業的晉升和發展路徑：無 培訓和繼續教育的機會：自主學習5．工作帶來的影響從事該職業人員的生活方式：隨意、宅，沒有太多要求 對休閑、婚姻、家庭的影響：空閑時間較多，但收入不固定，浮動性較大三、決策與應對1．首選職業目標：心理咨詢師(1)SWOT分析：我的優勢：(Strength)口語表達及書面表達能力突出、善于交際、喜歡酒桌文化、喜歡察言觀色、性格溫和我的弱勢：(weakness)專業基礎薄弱、對目標不夠堅定我的機會：(opportunity)大學里在表達、組織、管理方面不斷提高自己的能力；有組織團隊、領導團隊的基礎。我面臨的挑戰：(threat)沒有資金、背景，在為人處世、待人接物方面還不夠成熟、圓滑。(2)決策分析：現在多學習一些相關知識，多與人接觸，了解不同年齡階段人的心理，本科結束后繼續深造，更加深入、系統的學習相關的專業知識，為今后就職做準備。2．備選職業目標一：教師(1)SWOT分析：我的優勢：(Strength)喜歡那些能助人學習和個人成長的環境；擁有較強的語言組織能力；善于交際；責任感強。我的弱勢：(weakness)脾氣有時候很暴躁，擔心與學生關系不融洽。我的機會：(opportunity)留校及其他學校的教師考試。我面臨的挑戰：(threat)不能很好的控制自己的脾氣，不能較好的表達我自己的想法，與學生友好相處。(2)決策分析：在化工工程師之家，培訓學弟學妹們各種辦公應用軟件以及化工設計的相關應用軟件，對待學弟學妹比較有耐心，思維清晰，交流從容，表達能力較好。3．備選職業目標二：作家(1)SWOT分析：我的優勢：(Strength)喜歡文字、看書、對文字有一定的敏感度，對生活事務有自己的觀察角度和看法。我的弱勢：(weakness)不夠堅持，喜歡隨心的寫作，不想被約束，無法認真寫一些自己不喜歡的稿件、文章等我的機會：(opportunity)從小就有寫日記的習慣，長時間積累，文筆還好；學校里有相關社團，且參加過新聞記者培訓，有一定的基礎。我面臨的挑戰：(threat)沒有非常專業的文學功底，沒有得到認可的文憑和證書等。(2)決策分析：一名作家，一方面是自己的興趣所在，平時自己也喜歡寫一些文字、詩歌之類的文章。另一方面，自己在學習自己的專業的同時，在社團工作中積極鍛煉自己的寫稿能力，拓寬自己的知識面。4．行動計劃(1)大學期間的行動計劃：在學好自己的專業同時，積極在社會上鍛煉自己，多參加社會類的活動，增強自己與人溝通的能力。此外，在社團中認真工作，鍛煉自己的組織管理能力、寫作能力。在大三期間，努力提前完成畢業論文，并自學心理類的知識。(2)職場適應計劃：在自己實習的公司認真做事，努力向前輩學習，不急著去做出一番成績，先努力學好，做好準備。此外，利用各個大小假期去各個城市轉轉，了解不同地方的人文習慣，尋找自己的市場定位和發展前景。(3)長期發展計劃：認真學習英語、堅持自學，不斷充實相關知識。開始積累資金和學會收斂自己；不斷鍛煉自己與人的交際能力，積累人脈資源。四、自我監控評估的時間年 月 日評估的內容實施策略評估：實施計劃比較合理、規劃比較詳細，適合職業發展需要職業路徑評估：途徑較為單一，科在開拓視野，嘗試通過其他途徑尋找工作。職業目標評估：目標明確，基礎厚實，目標分級合理，需腳踏實地，一步一步的向目標邁進，創造一番業績。