正文內容

劉霞精品教學設計-資料下載頁

2025-10-04 12:22本頁面

　　

【正文】應該做到：第一，進一步普及信息化教學，是信息化教學成為常態(tài)化的教學方式，促進學生對信息化教學的認識與理解。第二，信息化教學要簡便、不搞形式主義，才不會給教師的教和學生的學帶來難度，才有利于教師教學，也有利于學生更好地學。第三，在堅持信息化教學的同時，有效地綜合利用其它的教學方式，對其做有力的補充。這樣可以適應不同學生對教學資源的共享。第四篇：開題報告劉霞2013伊犁州教育科學規(guī)劃立項課題“中小學體育校本課程資源開發(fā)、應用現狀與對策研究”開題報告鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學2013年10月我申報的州級課題《中小學體育校本課程資源開發(fā)、應用現狀與對策研究》經州教育局專家審核，已經批準立項。一、課題編號：TY0371課題批準號：YLJ13225二、課題研究視角本課題注重討論研究在校本資源開發(fā)的過程中，如何合理地開發(fā)適合本地區(qū)、本校特色的體育課程資源？如何將課程體系改變過去課程過分強調學科體系，脫離時代和社會發(fā)展以及學生實際情況？如何強調學生的自主性、綜合性和實踐性？如何培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)、創(chuàng)造精神，增強學生的體質？如何將開發(fā)出的資源加以利用，讓其作用于我們的教學，形成課堂教學學法指導的基本策略。主要從以下幾方面進行研究：①解讀文本信息的方法策略；②解讀題目指令的方法策略；③整合信息材料的方法策略；④語言組織的方法策略；⑤不同題型解題規(guī)范和思路；三、研究目的本課題研究旨在從我地區(qū)新課程資源的狀況、我校所處的地城特點及教育教學實際、我校的師資隊伍的現狀及課程實施的方法和途徑等，我們提出了“小學體育校本課程資源開發(fā)與利用的研究”。同時這也是對總課題“關于開發(fā)體育的地方課程和校本課程的研究”的豐富和完善，對于整體推進基礎教育體育課程的改革和發(fā)展具有十分重要的意義。結合具體的體育課堂教學的實際，指導學生掌握各類體育的鍛煉方法，教給學生學習有關體育鍛煉知識的策略，讓學生更加順利地參加體育鍛煉，起到更好的育人效果。研究和論證本課題的開發(fā)可以從多方面（專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能）促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步完善教師專業(yè)的發(fā)展的教育理論。探索在本課題的開發(fā)過程中促進教師專業(yè)增長的可行性策略。四、研究方法本課題研究以“行動研究”為主，兼用綜合調查法、文獻研究法、實際操作法、經驗總結法、個案分析法等五、課題研究成員課題組長：劉霞課題組成員分工：；撰寫課題實施方案和主體實驗報告；負責組織教師培訓。（劉霞），組織階段性展示活動。（劉霞、石磊），并整理有關研究成果。（吐爾德汗、吐爾汗拜、韓小燕、葉爾哈力），供活動教學選用。（劉霞、韓小燕、葉爾哈力），收集理論學習材料。（張登紅、馬淑梅）、記錄課題組有關研究成果。（劉霞、石磊）六、研究過程本課題以小學二、四、六年級各選一個班為研究對象，采取理論與實踐相結合的方式進行，研究時間為2013年5月——2014年6月。分四個階段進行：—；、研究對象，成立研究組織機構；；；— 開題階段；，明確本課題研究的目標、內容以及實施方法及課題組成員分工；、小學體育與健康課程標準以及相關教育理論，了解國內外教學改革的動態(tài)，形成濃郁的科研氛圍；—進行具體實踐研究，在實際課堂教學中發(fā)現問題。、學生學習方法現狀，并對調查結果進行統計分析；，如觀摩研究課、論文評比、個案評比和其他交流活動；，并制定下一階段研究計劃；，不斷修正，趨于完善； — 總結階段整理研究材料，總結研究成果，完成自評自測工作，形成結題報告。七預期研究成果及形式：包括分析報告、結題研究報告等。：包括小問題的解決辦法、對策及實驗體會等。：包括實驗總結，專題研究，理論研究，實踐探索等。：包括課題實施方案、教學評價方案等。參考文獻：1.《基礎教育課程改革綱要》《新課程標準》2.《農村中小學民族民間體育課程》3.《新疆少數民族體育研究》新疆教育出版社4.《新疆少數民族傳統體育運動》新疆教育出版社5.《中小學體育》執(zhí)筆人：鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學2013年10月30日劉霞第五篇：劉羽霞,政審材料關于劉羽霞同學的政審綜合材料劉羽霞，女，漢族，貴州省遵義市，生于1992年8月，2006 年加入中國共產主義青年團。2012年考入我院。現本科在讀。一、本人簡歷2001年9月—2006年7月貴州省遵義市鳳岡縣魚塘完小；2006年9月—2009年7月貴州省遵義市鳳岡縣鳳凰中學；2009年9月—2012年6月貴州省遵義市鳳岡縣鳳岡二中；2012年9月—2016年7月江西科技學院 12 級（四）班學生。二、直系親屬及聯系密切的主要社會關系父親：劉祥修，群眾，無政治歷史問題；母親：魯忠芬，群眾，無政治歷史問題；大舅：魯江，群眾，無政治歷史問題。三、本人政治歷史情況經審查，劉羽霞同志入黨動機端正，政治立場堅定，在大是大非問題上立場鮮明，與黨中央保持一致，沒有發(fā)現其在工作和生活中有違法、違紀問題；其政治歷史清楚。該同學于年月向黨組織遞交了入黨申請，經常向黨組織匯報思想情況。四、本人現實表現情況劉羽霞同志能夠認真學習馬列、鄧小平理論、三個代表重要思想，努力實踐科學發(fā)展觀，擁護黨的路線、方針、政策，基本掌握了黨的基本理論和基礎知識。在專業(yè)知識學習中認真刻苦，成績良好；在社會實踐和學校重大活動中，表現突出。能夠以黨員標準要求自己；積極參加各項集體活動，努力完成班級交給的任務。尊師愛校，遵紀守法、團結同學，樂于助人，有很好的群眾基礎。綜上所述，黨支部經討論研究認為：劉羽霞同志已基本具備了一個共產黨員的條件，同意接收其為中共預備黨員。土木工程學院學生黨支部2013年月日

點擊復制文檔內容

環(huán)評公示相關推薦

劉霞精品教學設計-資料下載頁

撈鐵牛教學設計吳志霞[精選]-資料下載頁

張俊霞快樂動物教學設計-資料下載頁

郭霞自選商場教學設計范文大全-資料下載頁

高麗霞教學心得-資料下載頁

學習劉學霞先進事跡心得體會-資料下載頁

朱曉霞這兒真好教學設計5篇-資料下載頁

贈劉景文教學設計-資料下載頁

劉旭空氣教學設計-資料下載頁

學習劉學霞先進事跡心得體會-資料下載頁

山溝里的孩子教學設計張鳳霞-資料下載頁

劉學波教學設計docx-資料下載頁

劉燕霞小學生飲食與健康課件-資料下載頁

氣體摩爾體積教學設計(江運霞)-資料下載頁

勾股定理教學設計及反思(馬曉霞)-資料下載頁

記念劉和珍君教學設計-資料下載頁

劉霞精品教學設計(完整版)

劉霞精品教學設計(更新版)

劉霞精品教學設計(專業(yè)版)

劉霞精品教學設計(留存版)