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江蘇省20xx屆高三語文上學期11月月考試題word版-資料下載頁

2025-11-22 19:56本頁面

【導讀】160分，考試時間為150分鐘。定位置，考試結束后，請將答題紙交回，在試卷上答題無效。①戰士們毫不畏懼，懷著▲的決心，英勇地沖向敵人。②她的目光從我身旁掃過，一直移到窗子，▲著窗外，好像在想著什么。③在這次游泳比賽中，不少少年選手▲，獲得了好成績。以“物猶如此，人何以堪”之感。下列歌詞，也運用這種手法的選項是（3分）。戰爭與中國戰場”這一主題展開深入研討交流，推出一批重要研究成果。三方評估機構前往現場評估損失、統計排查。建設項目，一批經濟合作項目已成功啟動并在積極落實之中。售日趨走俏，很快就占領了大半個市場。意識，敢于面對真實的內心世界。半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的。頭萬木春”，一切都會過去，希望總在前方。太守器其詳整，訟有積歲不決者，一以屬公，靡不立斷，人情服焉。部使者上最，進提點廣南東。吏吾所重，止足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。丞相然之，白上，除公本路轉運副使。月高風定露華清。

　　

【正文】沒有什么可惜的，因為人不可能嘗盡所有美味；把沉香木當柴燒，也由于自己的不知道，因為人不可能窮盡所有知識，亦不可惜。對于既已發生的事實“不知道”，追悔是最愚蠢的選擇；直面而向前，是最聰明的的做法。“不可惜”以前，但有改于以后。人生會因淡定而從容。 “不可惜”的角度： ①人在“不可惜”中退化。在蔡瀾先生的原文中，展示了這位印度人的生活在“不可惜”理念下的生活狀態：“到印度深山拍外景，我有一個習慣，就是和當地的工作人員一塊兒吃飯。管飯的人在我們的面前各鋪一張香蕉葉子，幾十個人排成一排。再下去便在葉上各添了一大匙米飯，其實哪像是飯，沒有一粒米完整圓胖，簡直是碎米??我跟他們一起吃了一個月，天天是黃湯泡碎米，一點變化也沒有，怎樣吃也吃不出一點味。唯一值得安慰的是茶水的供應非常周到。印度人重視飲茶，大概是英國人遺留給他們的習慣。”這些山里人幾十年如一日地堅守著這山、這水、這生活方式，讓我感受到的不是“敬佩”，而是忽發奇想：如果這個世界都如他們一樣生活著？人類將永遠停留在茹毛飲血的階段！所以“不可惜”的思想，就是因循守舊，就是不思進取！的角度看： ①“不可惜”－－讓心靈變得簡單。而簡單會讓我們生活變得輕松，如同印度人的吃著簡單的飯食，過著清凈的山中生活。而“不可惜”的心態這恰是對我們當今某些人“窮奢極欲”生活的“撥亂反正”。但是印度人的這種“不可惜”是在“不知道”的情況下產生的，如果是“知道”后，會是怎樣的圖景呢？ “魚”是山外之物，食之則要走出深山；烹食美味之魚，要到城里小巷餐館，就要走向城市??人的欲望在“魚”之外膨脹，由簡單變得不簡單，這都是由于“可惜”產生的結果！附：參考譯文林公名孝澤，字世傳，是莆田人。年輕時喜歡詞章，卓越不凡，一時間同輩人沒有不推崇舉薦的。宣和六年，考中進士。建炎初，調任南劍州順昌縣尉。恰巧有人報告某賊想要侵犯城邑，林公不跟同僚商討，不發檄文請求援助，獨自謀劃認為可以 (在賊人 )為發動襲擊之前就先擒住敵人，他帶領士兵趁夜出發，黎明到達賊人所在的地方，賊人正殺牛斟酒，聚集在神祠中，于是林公等人突然襲擊他們，沒有一人幸免。沒過多久，遭遇他母親的喪事，應當論定功勞，卻有個郡僚阻止此事，通判吳建說：“假使讓賊人發動襲擊，州郡尚且可能不能保全，何況小小的城邑呢？這不能不獎賞！”于是把這件事上報朝廷，服喪期滿，林公被授予左承事郎，監管建陽縣麻沙鎮稅務。任期屆滿，調任泉州晉江縣丞。太守器重他處事周詳完備，有多年都不能決斷的案件，全都把它們交付給林運使，沒有不迅速決斷的。人們心里很佩服他。擔任漳州知州，林公年齡越大，決斷越精明。北邊有戰事，林公在漳州征兵來守邊。前太守稅收匱乏，按照舊例戍邊的人出發后，家里人可以補貼些餐錢，但州郡卻不能按時給予。那些守邊的人聚集在庭下不肯離開，有狂怒神色，林公不為所動，緩緩地說：你們想要造反，就先殺了我。餐錢肯定寥寥無幾，唯獨不能以強硬方式取得。林公大聲呵斥他們回到軍營，將其中一、二個鬧事最兇的人按軍法處置，令他們按月賠償，眾人都很佩服他從容（處置突發事件）。有一年發生大的疫情，林公準備了稀粥、藥物，在各地區救濟百姓。已經死亡不能掩埋的，官府提供棺材收殮。督察人員上報考核林運使為最優，提拔林公為提點廣南東路刑獄，林公竭力推辭不上任。天子重視他，改任直秘閣，主管建寧府武夷山沖佑觀。訓詞說：守法循理的官吏是我所看重的，知道滿足的人是我所尊敬的，秘閣重臣的正直是我所愛惜的。朝廷正推行綜合考核管理的政策，對貪官污吏切齒痛恨。有人對丞相說：林公雖然年紀大了，在鄉部為官，掃除障礙，難道不可以么？丞相認為他說得很對，向皇帝報告，讓林公擔任本路轉運副使。詔令下達，八郡驚恐說：這是真正的監司啊。林公就以鄉里避嫌請求退避，有圣旨催促林公入朝向朝廷稟告，林公對了解內情的人說：（前面）廣南的任命已經辭掉了，反而接受現在的任命，推辭遠處的任職而愿意近處就職，這不是做臣子應有的節義。奏章兩次呈上，朝廷知道不能用強力使他上任，又使他擔任祠祿，這一年是乾道六年。第二年正月十八日生病去世，享年八十三歲。林公本性淡然，沒有別的嗜好。和人交往，坦誠無私；一旦有事務要處理，就凜然不可侵犯。南康、臨漳每年倚靠山澤收入來增加官費，林公將它全部捐獻來幫助百姓。遇到經過此地的公差，林公用酒食款待他們，既節儉又恭敬，賓客們也很高興滿意。林公為官自律，清廉節儉，一天晚上辦理公務結束，有人舉著蠟燭送林公到大門口，林公說：這是公家的蠟燭，讓他趕緊拿走。淮海中學 2021屆高三沖刺市一統模擬考試語文附加詳細答案 20. （ 5 分）使五十有余年間 /廢興存亡之跡 /奸臣賊子之罪 /忠臣義士之節 /不傳于后世 /來者無所考焉。 21. （ 3 分）《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》（或：《左傳》《左氏春秋》《公羊傳》《谷梁傳》等歷史通稱，均可） 22. （ 2分） ① 記事詳細 ② 褒貶有宗（記事有褒貶，褒貶的標準是從《春秋》而來）（ 2分）【參考譯文】五代距離現在有一百多年了，那些老年人遺留下來的風俗，常常將要絕跡，沒有能清楚說出來的人。執筆書寫歷史的史官，有的文采還不足以無窮展示，道學還不足以傳承或創新，使五十多年間，興廢存亡的種種跡象、奸臣賊人的罪行、忠臣義士的節操，不能再后世流傳，使后來的人無法考證。只有廬陵歐陽修，慷慨地吧它作為己任，大概是多年潛心研究然后才能寫成此書，其中事跡的真實寫作，比舊五代史詳細，而其中的褒貶事例，又仰慕并學習《春秋》，從司馬遷、班固以來，是沒有這樣的史書。至于論及的大夫結黨、宦官與女寵，忠孝兩全兼顧，使義子降服，難道是小小的補充嗎，難道是小小的補充嗎！ 23．（ 5 分） B D（ B． “ 張翼德 ”與“ 趙子龍 ”順序顛倒。 D．國王事先沒有關照王后喬特魯德那是毒酒。） 24．（ 10 分）（ 1）妙玉（ 1 分）；因為劉姥姥用過這個茶盅，妙玉嫌臟，要扔掉；（ 2 分）寶玉覺得不如送給劉姥姥，就向妙玉討了來。（ 2分）（ 2）松二爺（ 1分），善良軟弱、膽小怕事（ 2分）； ② 崔久峰、秦二爺（秦仲義）（各 1分） 25．（ 3分）以實事或故事來說明難以講清楚的道理。（ 3分；如寫 “ 以實事或故事講道理 ” ，得 2分） 26．（ 6分） ① 有濃厚的文學意味， ② 有明顯的民間色彩， ③ 表達了中國社會思想的意義。（ 6分，每點 2分） 27．（ 6 分） ① 《列子》中有佛經故事，公元前后佛教始傳入中國，所以列子的成書時間應該在漢代以后； ② 現存《列子》的最早版本是由晉人張湛編訂作注； ③ 《列子》不屬于 “ 先秦諸子 ” 。（ 6分，每點 2分）

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