“面向對象程序設計”課程教學設計探索-資料下載頁

　　

【正文】 行參數 第十節 函數指針第九章 引用 2學時（1）教學目的、要求本章要求學生掌握引用的概念、操作，以及引用作為函數參數的應用。（2）重點與難點本章的重點和難點是引用的操作，以及引用作為函數參數的應用。第一節 引用的概念 第二節 引用的操作 第三節 什么能被引用 第四節 用引用傳遞函數參數 第五節 返回多個值 第六節 用引用返回值 第七節 函數調用作為左值 第八節 用const限定引用 第九節 返回堆中變量的引用第十章 結構 2學時（1）教學目的、要求本章要求學生掌握結構體概念及其定義，結構體變量和結構體數組的引用，指向結構體變量和數組的指針。（2）重點與難點本章的重點和難點是結構體數組的引用，指向結構體變量和數組的指針。第一節 結構 第二節 結構與指針第三節 結構與數組 第四節 傳遞結構參數 第五節 返回結構 第六節 鏈表結構 第七節 創建與遍歷鏈表 第八節 刪除鏈表結點 第九節 插入鏈表結點第十節 結構應用: Josephus問題第十一章 類 4學時（1）教學目的、要求本章要求學生掌握類的概念、類的定義，及成員函數的調用。了解保護成員和軟件方法的發展必然。（2）重點與難點本章的重點和難點是類的概念、類的定義，及成員函數的調用。第一節 從結構到類 第二節 軟件方法的發展必然 第三節 定義成員函數 第四節 調用成員函數 第五節 保護成員 第六節 屏蔽類的內部實現 第七節 再論程序結構第十二章 構造函數 6學時（1）教學目的、要求本章要求學生掌握構造、析構函數的使用，以及構造類成員和構造對象的順序。了解重載和默認構造函數的概念（2）重點與難點本章的重點和難點是構造、析構函數的使用，以及構造類成員和構造對象的順序。第一節 類與對象第二節 構造函數的需要性 第三節 構造函數的使用 第四節 析構函數第五節 帶參數的構造函數 第六節 重載構造函數 第七節 默認構造函數 第八節 類成員初始化困惑 第九節 構造類成員 第十節 構造對象的順序第十三章 面向對象程序設計 4學時（1）教學目的、要求本章要求學生掌握結構化和面向對象方法的實現。了解程序效率和維護。（2）重點與難點本章的重點和難點是結構化和面向對象方法的實現。第一節 抽象 第二節 分類 第三節 設計和效率 第四節 討論Josephus問題 第五節 結構化方法 第六節 結構化方法的實現 第七節 第八節 第九節面向對象方法 面向對象方法實現 程序維護第十四章 堆與拷貝構造函數 6學時（1）教學目的、要求本章要求學生掌握堆的概念，堆對象，拷貝構造函數及淺拷貝與深拷貝的應用。了解臨時和無名對象。（2）重點與難點本章的重點和難點是堆的概念，堆對象，拷貝構造函數及淺拷貝與深拷貝的 7 應用。第一節 關于堆第二節 需要new和delete的原因 第三節 分配堆對象 第四節 拷貝構造函數 第五節 默認拷貝構造函數 第六節 淺拷貝與深拷貝 第七節 臨時對象 第八節 無名對象第九節 構造函數用于類型轉換第十五章 靜態成員與友員 2學時（1）教學目的、要求本章要求學生掌握懂得怎樣聲明一個靜態數據成員，怎樣使用靜態成員函數以及靜態成員函數為什么與特定對象無關。（2）重點與難點本章的重點和難點是靜態數據成員和靜態成員函數的使用，以及友元的概念。第一節 靜態成員的需要性 第二節 靜態成員的使用 第三節 靜態數據成員 第四節 靜態成員函數 第五節 需要友員的原因 第六節 友員的使用第十六章 繼承 8學時（1）教學目的、要求本章要求學生掌握繼承的概念，工作方式，以及多態性和虛函數的概念。了解抽象類和類的冗余。（2）重點與難點本章的重點和難點是繼承的概念，工作方式，以及多態性和虛函數的概念。第一節 繼承的概念 第二節 繼承的工作方式 第三節 派生類的構造 第四節 繼承與組合 第五節 多態性第六節 多態的思考方式 第七節 多態性如何工作 第八節 不恰當的虛函數 第九節 虛函數的限制 第十節 類的冗余第十一節 克服冗余帶來的問題 第十二節 類的分解 第十三節 抽象類第十四節 由抽象類派生具體類 第十五節 純虛函數的需要性第十七章 多重繼承 6學時（1）教學目的、要求本章要求學生掌握多繼承的概念，工作方式以及多繼承的構造順序和訪問控制。了解虛擬繼承、保護和私有繼承。（2）重點與難點本章的重點和難點是多繼承的概念，工作方式以及多繼承的構造順序和訪問控制。第一節 多繼承如何工作 第二節 繼承的模糊性 第三節 虛擬繼承第四節 多繼承的構造順序 第五節 繼承的訪問控制 第六節 保護繼承與私有繼承第十八章 運算符重載 4學時（1）教學目的、要求 本章要求學生掌握運算符重載的需要性和應用。了解增量運算符的重載。（2）重點與難點本章的重點和難點是運算符重載的需要性和應用。第一節 運算符重載的需要性 第二節 如何重載運算符 第三節 值返回與引用返回 第四節 運算符作成員函數 第五節 重載增量運算符 第六節 轉換運算符 第七節 賦值運算符四、主要教科書和參考書《C++程序設計教程》《C++程序設計題解與上機指導》《C++語言程序設計》《C++語言與面向對象程序設計》《C++語言程序設計》錢能 錢能潭浩強 鄭莉呂鳳翥清華大學出版社清華大學出版社 清華大學出版社 清華大學出版社清華大學出版社責任撰寫人：陳桂芬第五篇：《面向對象程序設計》教學大綱《面向對象程序設計》教學大綱課程名稱：信息內容安全 課程代碼：042504 總 學 時：64 學分：2課程類型：專業必修課 適用專業: 信息安全專業 制 訂 人：徐雪飛 審 定 人：肖文 制訂日期：2015年3月《面向對象程序設計》教學大綱一、課程性質、目的和任務C，具有簡單易學、類型安全、完全面向對象等特性，是一門面向現代軟件工程的主流程序設計語言。本課程系統地介紹C語言的結構化設計、面向對象、泛型、商業開發等功能要素，使學生在掌握程序設計的基本方法和技巧，培養利用計算機解決實際問題的能力，以滿足專業課應用和繼續學習的需要。二、教學基本要求通過學習本課程，要求學生能夠熟悉C語言的語法和類型系統，掌握面向對象程序設計和泛型程序設計的基本方法，并具有商業應用開發的基本能力，能靈活地使用C語言及Visual 。三、教學內容緒論（教學2學時，上機2學時）教學內容：（1）.NET技術和框架結構簡介（2）C語言概貌（3）面向對象的基本概念教學目的：有一個綜合性的了解。C語法基礎（教學6學時，上機4學時）教學內容：（1）數據類型（2）值和方法（3）表達式（4）控制語句教學目的：使學生基本掌握C語言的類型系統和基本語法結構。類和繼承（教學4學時，上機4學時）教學內容：（1）類的數據成員和各種函數成員（2）繼承和多態（3）.NET常用類型（4）接口與實現教學目的：使學生進一步掌握類型的定義和使用方法，；深入理解繼承和多態性的概念，從而掌握面向對象軟件可重用性的關鍵技術。Windows窗體界面（教學2學時，上機2學時）教學內容：（1）Windows Form編程技術（2）WPF編程技術（3）繪圖、動畫和媒體 教學目的：使學生掌握Windows程序界面設計的基本要素，能夠使用Windows Form和WPF編程技術開發交互式圖形界面應用程序。泛型（教學4學時，上機2學時）教學內容：（1）泛型的定義與使用（2）元組和可空類型的用法（3）泛型集合與循環遍歷（4）匿名方法和Lambda表達式教學目的：使學生掌握泛型程序設計的基本概念，能夠利用類型抽象和操作抽象開發出高可適的軟件程序。異常處理（教學1學時）教學內容：（1）C異常處理結構（2）主動引發異常和自定義異常教學目的：使學生能夠通過異常處理來提高程序可靠性。文件操作（教學1學時，上機1學時）教學內容：（1）驅動器、目錄和文件（2）文件流和數據流教學目的：使學生掌握在C程序中進行磁盤文件存取的基本技術。數據庫訪問（教學2學時，上機1學時）教學內容：（1）（2）教學目的：使學生掌握C程序中進行數據庫存取的基本技術。綜合練習（教學2學時，上機8學時）教學內容：（1）進程和線程（2）（3）采用案例驅動的方式，綜合運用C編程技術開發較為完整的軟件程序。教學目的：提高學生軟件設計的綜合能力。五、教學方法與手段講授法、討論法、多媒體教學、實驗教學。六、考核方式考試成績占70%，平時成績占30%。閉卷考試。七、推薦教材和教學參考書教材：《C程序設計基礎》第3版，鄭宇軍，石海鶴，王衛紅，清華大學出版社，2014年。參考書：《C應用開發與實踐》，曾憲權、李梅蓮 等，清華大學出版社，2015年《C編程實戰寶典》，付強、丁寧 等，清華大學出版社，2014年。