題型一體現(xiàn)類(lèi)主觀題答題技巧與訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

　　

【正文】 來(lái)回答，但具體的又可以從黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、公民角度回答：從國(guó)家角度回答時(shí)：要注意從履行國(guó)家職能和堅(jiān)持國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則方面回答 從黨的角度回答時(shí)：要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)角度回答；從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處理角度回答。從哲學(xué)角度回答怎樣做的問(wèn)題，一般要側(cè)重于方法論，原理不用過(guò)多表述，但一定要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題來(lái)談，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求。題型五：“意義或影響類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)題的設(shè)問(wèn)一般有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)意義”“政治意義”“經(jīng)濟(jì)政治意義”等【解題技巧】：一般意義類(lèi)主觀題回答的角度和術(shù)語(yǔ)可以歸納如下：一、經(jīng)濟(jì)意義描述國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義（有利于）調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高生活水平。（有利于）充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。（有利于）落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。（有利于）體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動(dòng)，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力（有利于）提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；鞏固基礎(chǔ)地位；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義（有利于）提高對(duì)外開(kāi)放水平，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源，吸收引進(jìn)資金，技術(shù)，管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施走出去戰(zhàn)略，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際（周邊）環(huán)境。（有利于）建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序二、政治意義對(duì)國(guó)家的政治意義國(guó)內(nèi)有關(guān)活動(dòng)（有利于）人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益（對(duì)人民負(fù)責(zé)）；真正做到“三個(gè)代表”鞏固國(guó)家政權(quán)，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。（有利于）依法治國(guó)（依法執(zhí)政，建設(shè)法治政府），轉(zhuǎn)變政府職能。（有利于）為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境；民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；提高綜合國(guó)力，構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)外交往活動(dòng)對(duì)我國(guó)的意義：（有利于）提高我國(guó)的國(guó)際地位，綜合國(guó)力，國(guó)際影響力，國(guó)際形象；創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境，維護(hù)國(guó)家安全；進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)國(guó)際合作，維護(hù)國(guó)家利益。對(duì)地區(qū)，世界的意義：（有利于）經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國(guó)際關(guān)系民主化；建立國(guó)際政治新秩序，維護(hù)共同利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。?對(duì)黨的政治意義（有利于）提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎(chǔ)）；保持黨的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到“三個(gè)代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民；關(guān)系中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。三、思想文化意義（有利于）為社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提供精神動(dòng)力，智力支持，思想保證，；發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，民族精神；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高國(guó)民素質(zhì)，以德治國(guó)。題型六“認(rèn)識(shí)（評(píng)價(jià)）類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)題通常是材料先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識(shí)談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)有“如何認(rèn)識(shí)”，“如何看待”“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析（評(píng)析）某一現(xiàn)象”等等【解題技巧】：此類(lèi)題可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來(lái)作答，也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來(lái)作答“是什么”——即題目說(shuō)（做）的是一件小事，或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)“為什么”——即說(shuō)（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性 依據(jù)——是說(shuō)（做）這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù)；重要性——是說(shuō)（做）這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等；必要性——是說(shuō)（做）這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因；可能性——是說(shuō)（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能危害性——是做或不做這件事將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果。“怎么辦”——即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。回答時(shí)先原理，后結(jié)合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態(tài)度要鮮明。題型七“啟示類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)題的設(shè)問(wèn)，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談?wù)勗撌吕⑹录慕?jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題要有針對(duì)性。【解題技巧】：回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，一般應(yīng)從兩方面考慮：一是材料說(shuō)明的道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時(shí)格式應(yīng)為“原理+材料說(shuō)明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦”。答案一般寫(xiě)明原理或知識(shí)點(diǎn)，做到觀點(diǎn)材料的結(jié)合即可，不必詳細(xì)展開(kāi)去分析。題型八“依據(jù)類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】：此類(lèi)題主要是分析黨和政府解決某問(wèn)題的措施的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)其設(shè)問(wèn)主要有：第一，確定某知識(shí)范圍，要求分析或說(shuō)明材料對(duì)應(yīng)的某方面的理論依據(jù)；第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據(jù)。【解題技巧】：答案構(gòu)成：（1）未限定某觀點(diǎn)，則應(yīng)從不同角度分析，選擇主要的幾個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)觀點(diǎn)都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡(jiǎn)明扼要。（2）若限定了角度，則依據(jù)這一觀點(diǎn)包含的辯證思維層次進(jìn)行分析。按照“觀點(diǎn)+題中的做法或言論是如何抓住或符合（違背）這一觀點(diǎn)的+意義”模式作答。典型例題：（2008年合肥一模39題）材料五 面對(duì)一場(chǎng)50年不遇的特大旱災(zāi)，四川省委、省政府及全省各地災(zāi)區(qū)緊急啟動(dòng)抗旱應(yīng)急預(yù)案，動(dòng)用各種抗旱設(shè)備84萬(wàn)多套，派出23個(gè)工作組深入災(zāi)區(qū)幫助抗旱救災(zāi)。重慶市委、市政府要求全市方方面面緊急行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行一場(chǎng)讓黨中央、國(guó)務(wù)院和山城人民滿意的抗旱“戰(zhàn)役”，市級(jí)各部門(mén)共派出25個(gè)抗旱救災(zāi)工作組。（8）分析在這場(chǎng)抗旱救災(zāi)的“戰(zhàn)役”中，四川、重慶兩地的黨委政府行動(dòng)的政治學(xué)依據(jù)是什么？（12分）?答：①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)；是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨；堅(jiān)持“三個(gè)代表”，立黨為公，執(zhí)政為民，把人民根本利益作為自己一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（6分）? ②政府是我國(guó)的行政機(jī)關(guān)，是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)；國(guó)家機(jī)構(gòu)是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真履行各項(xiàng)國(guó)家職能。（6分）題型九“圖表類(lèi)”主觀題?【題型特點(diǎn)】：圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表（圖表的形式常見(jiàn)的有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、注釋”三部分組成。設(shè)問(wèn)通常是由2~3個(gè)小問(wèn)組成。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有：表一、表二分別（或共同）反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系；請(qǐng)你談?wù)剬?duì)表格所反映現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，或問(wèn)如何解決材料中的問(wèn)題。【解題技巧】：審題要先審設(shè)問(wèn)，后審材料（圖表），這樣可以增強(qiáng)材料的目的性。?審設(shè)問(wèn)要注意：宏觀把握設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系。設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系：一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對(duì)獨(dú)立；一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”微觀具體分析設(shè)問(wèn)要求。第一問(wèn)：一般問(wèn)的是圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，這時(shí)要特別注意看清題目問(wèn)的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，還是“共同反映了”什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。答案不僅要寫(xiě)出圖表反映的表面現(xiàn)象（即將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換），還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質(zhì)性問(wèn)題。? 第二問(wèn)：一般問(wèn)的是表1和表2有何聯(lián)系，這些聯(lián)系主要包括四種情況：?（1）原因和結(jié)果的關(guān)系（2）一分為二的關(guān)系（3）整體和部分的關(guān)系（4）前后相繼的關(guān)系。其中又以（1）（2）較為常見(jiàn)。? 第三問(wèn)：一般要求結(jié)合圖表、文字談?wù)J識(shí)。一般做認(rèn)識(shí)類(lèi)題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時(shí)要注意將材料和教材原理結(jié)合起來(lái)，避免材料和原理“兩張皮”? 審圖表要注意：讀圖表的標(biāo)題。圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心。讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來(lái)源。關(guān)鍵是能從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，縱向?qū)Ρ扔脕?lái)說(shuō)明變化（如有個(gè)較大的增長(zhǎng)或減少），橫向比較來(lái)說(shuō)明兩者的差距。讀表注（備注）。表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對(duì)答題有較大的影響。解釋性的備注是對(duì)圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)；補(bǔ)充性的備注則是組織答案不可缺少的來(lái)源之一。