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我是中國人教案5篇材料-資料下載頁

2025-10-04 21:48本頁面

　　

【正文】來體會一下什么是現代京劇，怎樣把現代京劇的韻味演唱出來（播放現代京劇選段的幻燈片）（3）我們欣賞了一段韻味十足的現代京劇選段，緊接著我們一起來聽一聽作為一個中國人我們要怎樣做呢？（出示歌譜，播放范唱）學唱歌曲（1）按節奏讀歌詞（2）師彈琴單句學唱歌曲（3）處理節奏、節拍和顫音記號（4）師生接唱歌曲（5）生隨伴奏演唱一遍歌曲（6）找生隨音樂表演歌曲（二）鞏固訓練師：好，歌曲我們都排練完了，下面我要開始正式選聘演員了，首先我先來測試一下你們對歌曲掌握的如何？生隨伴奏把歌曲有感情的演唱一遍，然后找三組同學上來分別表演，看哪組表演的最出色，其他同學用打擊樂器伴奏，最后選評，老師只有一個金色皇冠，該給誰呢？師講解歌曲中“講文明”還包括互相謙讓，讓同學們應用到實際中來。三、課后提升師：通過這節課的學習，我們不僅學會了《我是中國人》這首歌，還學會了表演，更重要的是我們還懂得了在生活中“做一個中國人”是每個中國公民應有的品格。今天大家表演的很精彩，我決定全部聘用你們為小演員，你們高興嗎？在這節課結束之前老師還要送給同學們一首歌，請同學們在日常生活中牢記我是一個中國人是多么的自豪和驕傲，要時刻展現一個中國人的風采，要時刻想著有了我們的國才有我們的家！好！讓我們相逢在下次的小精靈劇場吧，再見！（播放歌曲《國家》）反思：新課標提出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。” 1．聽音樂打節奏本環節通過兩次的聽賞，目的是讓學生加深對音樂旋律的記憶，感受樂曲的節拍特點，為后面的學唱做準備。2．教師的范唱教師的范唱能提高學生的音樂審美能力，能激發學生的歌唱興趣和熱情，能幫助學生掌握正確的歌唱發法，所以教師的范唱是十分重要的。針對《我是中國人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強調京劇的韻味，把嗓音刻意壓低一些，盡量接近于花臉的音色。其次，注重歌曲的表現力，聲情并茂，激發和感染學生的演唱熱情。3．識譜階段在識譜過程中，注意讓學生跟隨教師進行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨進行練習，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌曲的不同。4．填詞演唱通過反復演唱是否有裝飾音的樂句，進一步感受的韻味。特別是對“人”字的學唱，在教師的范唱中，體會拖腔的演唱方法，多次進行練習。通過欣賞現代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》，目的是讓學生對京劇中的板式有一個更深地了解，能夠舉一反，為進一步學習京劇打下基礎。

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