思政調查報告-資料下載頁

　　

【正文】 造成大學生就業難的重要原因。其次,大學畢業生自身綜合素質不高,適應社會的能力差,難以符合用人單位的要求。一些大學生在學校里只滿足所學課程,缺乏廣博的知識積累和解決實際問題的能力。另外,大學生在擇業時,缺乏對自己的清晰定位,擇業缺乏目的性也導致成功率不高。最主要的就是經驗障礙,很多用人單位要求求職者二至三年的工作經驗,許多應屆畢業生往往因缺少實際工作經驗。另外,有些用人單位盲目提高選才標準,追求高學歷。高校畢業生的總體供給與社會需求的矛盾,實質是高等教育的快速發展與社會發展和經濟發展所處的轉型階段不配置的矛盾。中國存在大量的新增勞動力需要就業。畢業生數量急劇增長,而就業崗位增長緩慢,經濟高增長與就業增長脫節的困難局面。隨著中國高等教育的不斷發展,高等教育進入大眾化時代。社會發展的區域存在不平衡,東部發達地區為畢業生提供了良好的生存環境和較好回報發展的前景,在這些地區人才競爭激烈,很多學生未能有效就業,即使處于失業狀態也不愿去西部地區就業。在西部地區,卻存在大量的崗位找不到畢業生。,沒有市場意識,專業設置與市場需求脫節,大學生所學專業不符合市場需求,出現了供需的結構性矛盾。此外,部分高校對畢業生就業工作的重視程度不夠,就業工作還缺乏系統性和科學性,就業工作往往畢業前才進行,就業指導僅僅是一種職業介紹,而在某種程度上還是脫離實際的泛泛而談。調查建議大學生自身轉變就業觀念,樹立新時期的就業觀。目前社會上還有許多空閑崗位,小城市、鄉村等地急需人才,小企業、私企業等還存在大量的用人要求。大學生還應樹立基層意識,事業意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己。其二,提高自身素質,掌握就業主動權,大學生只有不斷提高自身素質,掌握過硬的本領,才能謀取自己理想的職位。其三,自主創業解決就業問題。高校的改革。其一,高校應根據市場需求,合理調整學科結構和專業設置,面向社會、面向市場辦學。其二,加強畢業生的就業指導工作。其三,建立一支高素質、專業化的就業指導隊伍。其四,以就業為導向,加快高校的教育與教學改革。同時關注社會發展對復合型人才的需求,加強對學生綜合素質的培養。政府部門在畢業生就業工作中的職責。制定政策法規,完善就業市場體系。加強宏觀調控,促進人才的合理流動。還應看到中國基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國家也應制定相關的政策,鼓勵大學生投身基層實現就業,鍛煉成才。另外,政府還應建立高校畢業生失業保障和培訓機制。同時,針對畢業生未能及時就業的實際,有針對性的組織各種培訓班,加強就業指導,提高失業畢業生的就業競爭力。第五篇：思政課社會實踐調查報告思政課社會實踐（3）的安排及要求為提高學生理論聯系實際、用馬克思主義基本理論分析和解決實際問題的能力，根據學校有關規定，現對思政課社會實踐（3）安排如下：實踐形式：鑒于學生人數太多，所以采取分散的形式，按照所布置調研題目，每個專業班級內部由56名學生自由結合成社會實踐團隊，在暑假期間進行調研，開學后每一實踐團隊提交一份調查報告作為評定團隊成員成績的依據。(一)適用學院及專業見附件一（二）調查題目（任選其中一題）XX地區居民參加社會保障的情況調查XX地區新農村建設狀況調查XX地區農村小學教育現狀調查XX地區城鎮職工住房情況調查XX地區鄉村居民近些年遷入城鎮的情況調查XX校園文化建設的現狀、問題及對策XX地區城市衛生服務體系建設情況調查大學生就業狀況調查大學生消費狀況調查XX城市社區文化建設的現狀、問題及對策（三）基本要求，團隊成員分工協作，根據調查內容確定調查對象、調查手段、調查過程；并根據調查結果進行分析，得出結論；調查報告嚴禁抄襲，如果發現有內容雷同者或與網上作品雷同者，成績均以不及格記。、充實，一般應有：調查的時間、地點、對象和范圍；具體的事例和數據；理論分析以及展望、對策或建議。字數不得少于2500字。、觀點、調查方法、結論分析等實際情況，分優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定。《河南科技大學專用作業紙》書寫，調查報告首頁要顯示報告題目、學院、專業班級、實踐團隊成員的姓名和學號等信息，（首頁格式見附件二）。首頁不要書寫報告內容，（報告內容的基本框架見附件三）。每份調查報告必須裝訂整齊，保證各頁不會散開。，用作業紙寫清缺交名單、退學、休學名單，然后上交。：社會調查報告必須以班為單位（不接受個人單獨所交調查報告）于2012年9月19日（星期三）上午八點半至十一點，上交地點請詢問電話***，缺交的按零分計。如有實習或其他特殊情況請提前聯系。聯系電話：***附件1：河南科技大學實踐教學任務書20122013學年第一學期思政課社會實踐（3）參加年級及專業：液壓091092，機電091092，測儀091092，軸承091092，機設091092 機制091096，塑性091，焊接091093，模具091094，工業091092 鑄造091，金材091093，非金材091092，冶金091092，農電091092 制冷091092，交通091092，熱發091093，農自091092，車輛091094電信091093，電氣091092，電信科091093，計算機091機093，自動化091094 信工091092，會計091093，電商091092，國貿091092，商英091093 英文091094，信管091092，營銷091092，工商091092，旅游091092 金融091092，日語091092，環境091092，化工091095，地下091制藥091092，建工091093，工力091092，數應091092，應物091物093 信計091092，統計091092，漢語091092，外漢091092，體教(籃球)091 體教(排球)091，體教(乒乓球)091，體教(網球)091，體教(足球)091，動科091093 動醫091093，動植檢091093，農學091094，法學091094，生科091093 生技091094，動藥091092，工設091092，包裝091092，藝術(產品)091 藝術(動畫)091，藝術(環境)091，藝術(視傳)091，美術091092，歷史091 食科本111112，食科091093，食安091094，生工091094，生醫091093 園藝091094，醫檢091092，臨床091095，臨床0960910，護理091092 法醫091092，社工091093，植保091093，林學091092，園林091092 建筑091092，工管091092，環設091092，資源091國教學院機自091092，信管091092，計科091092，信計091092附件2：思政課社會實踐（3）封面格式思政課社會實踐（3）調查報告題目學院 專業 班級姓名 學號 分工附件3：思政課社會實踐（3）第一頁格式和調查報告的基本框架：題目調查時間：調查地點：調查對象：調查方式：以下進入正文正文一般分為三部分：第一部分：調查目的第二部分：調查內容及分析第三部分：結論：對策和建議等最后還要附上進行調查的所有原始調查材料