思修調查報告5則范文-資料下載頁

　　

【正文】 查中力求試卷被重視，而不是為了趕時間就匆匆完事，其用時五天。下面就是數據分析與總結。這是這次調查的最后個環節，也是反映這次調查成果的部分。在數據統計過程中，會遇到一些不可避免的細微因素的影響，但力求把錯誤降到最低。本次調查共發放問卷（見附件1）80份，回收80份，回收率100%。其中大一學生60份，大二學生20份；男生占35%，女生占65%；理工類學生占10%，文科類學生占90%；接下來我們將從每個問題入手分析當代大學生的體育鍛煉中的問題。一、調查背景大學生,為國工作,近年來的調查發現,大學校園中因健康原因諸如神經衰弱等其它疾病而休學的人數呈上升趨勢,他們希望身體健康,。體育鍛煉在大學生生活中所處的地位是非常重要的，對于體育鍛煉，在校大學生們對于體育鍛煉的態度是多種多樣的。一部分大學生認為體育鍛煉可有可無，在體育課上的鍛煉已經足夠了，這部分同學體育鍛煉的自主意思較薄弱。還有一部分同學對體育鍛煉抱有消極態度，認為體育鍛煉不能起到一定得作用。另外一些同學則認為體育鍛煉可以放松心情，增強體魄，并在課余時間積極的進行體育鍛煉，這部分同學的體育鍛煉的自主意識較強。對于體育鍛煉的態度很大程度上影響著同學們體育鍛煉時間的長短和規律性。體育鍛煉意識較強的同學一般都有比較完善規律的體育鍛煉計劃。鑒于此我們法學院四班思修課小組開展了此次調查。二、數據統計與分析注： A代表學生對體育鍛煉的喜歡程度B代表學生對自身身體狀況了解度C代表學生對學校設施和場所開放的滿意度 D代表學生對體育鍛煉技巧的程度 E代表學生體育鍛煉計劃存在度 100806040200ABREF!注：A代表大學生體育鍛煉對健康的關注度B代表大學生體育鍛煉對體型的關注度 C代表大學生體育鍛煉基于愛好的參與度 D代表大學生體鍛煉基于他人影響的參與度E代表大學生體育鍛煉基于應付大學體育的參與度表三***REF!C女生男生注：A代表大學生體育鍛煉受時間限制程度B代表大學生體育鍛煉受場地限制程度 C代表大學生體育鍛煉受陪伴限制程度數據分析:從上面的數據可以看出一） ％，占到大多數。這一原因與大學生的體育愛好有直接的個關系，從大學生參與體育鍛煉動機來自愛好所占的比例看，％，％.可見我們大學生基本自覺進行體育鍛煉的意識。同時與大學生課余活動有很大關系。平時我們大學生比較合理的安排好自己的課余生活，總體時間充分利用。二）大學生參加體育鍛煉的動機健康來看，無論男生還是女生，其所占的比例都過半了，％、％。在表二中看到，大學生對自己的健康都基本關注，出于自己意愿。但是在體育課上表現都是為了應付，原因可以認為，那就是較普遍的認為體育鍛煉有利于身體健康。但都喜歡根據自己的喜好方式來運動。另外進行體育鍛煉還有不同的目的，保持體形的女生多于男性，而愛好男生遠多于女生，受他人影響而進行鍛煉的人數也不少，％、％的比例不容忽視哦。這些因素反映出大學生進行體育鍛煉目的是多元化。同時也反映出大學生沒有樹立科學的體育鍛煉認識，只盲目的鍛煉。尤其存在應付大學體育的心態。三）不難看出，大學生對體育鍛煉知識匱乏。首先是對體育鍛煉技能的匱乏，%、%的同學有掌握了一定的體育技能。其次是缺乏體育鍛煉的計劃，％、%的同學有自己的鍛煉計劃。而且女生在這兩個方面都低于男生，形勢不容樂觀。四）在影響大學生進行體育鍛煉的因素中，受設施和場地限制的因素都比較高，而且在這些因素中男女觀點都較高。其實由于本校人多，設施有限也是一定的原因。這也說明了這次試調查尤其有一定的客觀性，同時也說明了大學的體育設施和開放成度有待于提高。三、調研總結從上面這些題的結果我們可以大致的了解大學生體育鍛煉的一些情況。從學生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學習之余，許多人選擇上網等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。除此之外，對運動技術的掌握程度不夠、不善于安排時間、不善于調節自我調節等問題的存在，也是大學生放棄體育鍛煉的主觀因素。很多同學已經認識到體育鍛煉的重要性，但認識與具體行動尚存在很大的差距。只有抓住學生的心理需要，才能將認識轉化為鍛煉身體的動力。從學生入學開始就注意培養提高學生對體育鍛煉的興趣與習慣，并作為重點貫穿到體育教學中去。把基礎理論知識與基本技術的教學結合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養學生自我鍛煉的習慣。針對體育硬件設施薄弱的問題，高校應加大對體育場館、設施和器材等方面的建設投入。現階段應進一步提高高校現有體育場館的利用率，最大限度地滿足學生參加體育活動的要求。同時，努力開拓校外體育空間，充分利用校外體育場地設施，順應大學生體育活動的發展。同時我認為在大學生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出大學生社團在體育活動中的主導地位，使大學生擁有更多的自主權來管理體育活動，調動大學生參與體育活動的積極性。教師也要從組織、引導、掌握鍛煉方法、提高技術水平等各方面積極指導和幫助大學生開展體育活動。在高校體育活動中，應積極倡導單項體育俱樂部的組織形式，使學生參加體育活動有一定目的性和指向性。此外，應積極培養大學生養成良好的體育生活方式，充實他們的余暇生活，使大學生逐步認識建立體育生活方式的意義，突出體育教育中的德育因素，加強體育教材內容的改革，充分挖掘大學生參加體育運動的潛力。內因是事物發展的關鍵。在學校付出努力的同時，我們每一位學生更應端正思想，培養健身的自覺性，主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質。禽流感、出血熱搞得人心惶惶的時期，也許擁有好的體質才是最根本的預防措施。附件一重大學生體育鍛煉調查問卷親愛的同學：您好！我們是重大法學院13級四班的學生，為了更好地了解大學生體育鍛煉情況，我們正在進行一項有關校園大學生體育鍛煉情況的調查。：A、男B、女 ：A、大一B、大二C、大三?A、清晨B、下午C、晚上 ?A、30分鐘B、3060分鐘C、超過一個小時 ：A、每天B、隔天一次C、不固定 【可多選】：A、鍛煉身體B、保持體形C、放松身心D、興趣所致E、受他人影響F、應付大學體育【可多選】：A、籃球B、足球C、羽毛球D、跳繩E、跑步F、乒乓球【可多選】：A、場地設施B、時間C、一人，沒勁 D、天氣E、興趣F、其他：A、有且很多B、有但不多C、沒有 ?A、了解B、不了解 ?A、有B、沒有?A、喜歡B、不喜歡C、一般 【可多選】：A、看書B、上網C、做兼職D、和人逛街E、睡覺F、其他：A、滿意B、不滿意 ? A、擠時間保證鍛煉B、以當時的心情等情況改變C、減少鍛煉再次感謝您對我們調查的配合！第五篇：思修調查報告關于《大學生戀愛觀念調查》調查報告調查時間：2015年2月4日2015年2月5日 調查對象：本校學生、其他高校學生 調查方法：網絡問卷調查調查人員：黃子臻 徐曉俊 吳春妹一、調查概述：在當前大學生千奇百態的戀愛觀下，為了深入了大學生們具體的戀愛觀念，了解健康戀愛的需要，我們小組通過網絡問卷調查的方法，開展大學生戀愛觀念調查。此次調查在問卷網上進行。%,%.此次調查主要涉及性別比例，調查內容主要分為戀愛的雙方地位分析，希望自己父母對自己戀愛的態度分析，戀愛中花費問題的分析，婚前性行為分析，還有同性戀問題的分析等幾大板塊。涉及的問題較廣，因此，本次調查結果較為客觀全面地反映了我校大學生戀愛過程中引起的問題，可以引導大學生健康的戀愛。二、調查結果分析：戀愛雙方的地位。調查顯示，絕多數人都希望戀愛雙方是平等的，也有極小數人希望戀愛的某一方占據主導地位。這顯示了大學生戀愛觀念認識的不斷提升以及男女平等觀念不斷普及。戀愛雙方聯系的問題。調查顯示，在戀愛的時候，如果戀人從不主動聯系對方，更多人傾向于“覺得對方不在意自己”，其次是會“會跟對方說，如果依舊會考慮分手”。所以，戀愛的時候，雙方都應該主動聯系鞏固感情。戀愛的年齡差問題。雖然現在姐弟戀，師生戀，甚至祖孫戀等年齡差戀愛現象時有出現，但是在受訪者中，絕大多數人都希望年齡差在1~3歲左右。雖然很多情侶沒有走到一起，未必就是年齡的問題，可是有年齡問題的兩個人走到一起了，也未必別的都沒問題。當兩個人真的相戀后，會面對很多的問題，同一時代的比較好說，如果相差三到五歲甚至更多，那么就要了解彼此的時代中的價值觀和人生觀的差異，來存同去異，不斷磨合。戀愛中的花費問題。調查顯示，在戀愛中的花費問題中，更多人傾向于“數目大的AA，小的男方買單”。對于情人節等節日的看法。如今與情人有關的節日一大堆，讓許多人感慨道“情人節”變成了“情人劫”。因為，每到情人節很多人的錢包會“大出血”，如果不這樣就被批為不重視戀愛的感情了。但調查的結果令人驚喜的是，大部分人都覺得“如果是彼此真心喜歡看重不看重無所謂”。其實解釋這個問題可以引用一句歌詞“只要選對了人，情人節每天都過”，不必強求什么節日，平淡是美。談戀愛后會和異性的距離的問題。調查顯示，“只要沒有別的想法，就不用在意”與“會在意，擔心另一半懷疑”兩種選擇之間差別不大。其實這個問題關乎于戀愛雙方對彼此信任的問題。選擇對象的問題。調查顯示，多數人認為“覺得婚姻是自己的，以自己想法為主”，體現了戀愛自由觀念在大學生群體中很普遍，而選擇“更多的會聽取父母的意見”的學生會覺得父母人生閱歷豐富，能夠指導自己在戀愛上少走彎路。對于婚前性行為的問題。雖然現在社會不斷發展，人們的觀念也不斷的更新，但是調查顯示，多數人還是對婚前性行為持有不能接受的態度。關于同性戀的問題。根據有關資料顯示，我國15歲至60歲的同性戀人數約為3000萬,其中男同性戀和雙性戀2000萬,女同性戀為1000萬，其中大學生同性戀群體也很龐大。調查顯示，大部分人能夠接受同性戀。由此得知，當今大學生思維方式有了很明顯的改變，摒棄了以往的保守的思想。三、針對以上問題，以下是總結出來的對策與建議：1，進行學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想和目標。加強大學生健康、科學的性知識教育。教育學者應該對大學生進行傳統道德觀與西方性道德觀進行分析，通過對比、分析、了解，幫助學生樹立正確的性道德觀。加強校園文化建設。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。而且大學生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以開展豐富多彩的校園文化建設是勢在必行的。培養大學生樹立正確的戀愛觀。（1）、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關系。（2）、要正確處理戀愛挫折。（3）、端正戀愛動機。戀愛是為了尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。正確對待同性戀問題。同性戀心理是一個自然存在的現象，自古有之，存在即是合理，我們不應該給予太多的評價，順其自然或許才是解決之道。我們應該端正心態，世界上沒有什么對與錯，每個人的生活形態各異，我們沒必要去糾結這些。撐同志，反歧視！愛情是我們成長路上必然要經歷的過程，在這條路上，無論我們是受到了傷害，還是收獲了甜蜜，它都是我們成才的寶貴經驗。最后，衷心祝愿所有的人都能擁有一份美好甜蜜的愛情。教育與教育技術系14語文3班組長：黃子臻 組員：徐曉俊 組員：吳春妹 2015年2月6日