學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實施方案-資料下載頁

　　

【正文】 ，教學(xué)方法不當(dāng)，業(yè)務(wù)能力不強，教學(xué)成績不佳的現(xiàn)象。在教師隊伍中存在工作不務(wù)實，教學(xué)方法陳舊，教育觀念滯后，缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識。更有甚者職稱評定待遇通過后，不是更加努力工作，而是拈輕怕重，工作乏力，體現(xiàn)在對學(xué)生不負責(zé)，對工作敷衍了事。進一步加強干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部隊伍作風(fēng)，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任務(wù)不講報酬，落實任務(wù)不要督辦，完成任務(wù)不拖時間”的“三步”原則，確保政令暢通，努力提高單位任務(wù)執(zhí)行力。反對形式主義和享樂主義，嚴禁思想懶散，工作敷衍，不求上進，搞形式，走過場，不見實效。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。要下大氣力解決教師課堂教學(xué)不規(guī)范形象，提高教學(xué)效率。進一步嚴明會議紀律，嚴禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按教師績效考核扣罰。二、活動目標(biāo)開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年活動”就是要緊盯中央和省市區(qū)重大決策部署和政策措施，科學(xué)謀劃，精準(zhǔn)施策，馳而不息糾“四風(fēng)”，堅定不移轉(zhuǎn)作風(fēng)，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，做到“六個明顯”，即：不斷提升政治站位，黨性意識明顯增強；自覺踐行以人民為中心的發(fā)展思想，師生獲得感、幸福感和安全感明顯上升；持續(xù)優(yōu)化公平公正的教育環(huán)境，服務(wù)質(zhì)量明顯改善；充分釋放改革創(chuàng)新動力活力，教育效能明顯提高；錘煉從嚴從實優(yōu)良作風(fēng)，擔(dān)當(dāng)意識明顯好轉(zhuǎn)；著力推動重點工作落地見效，落實力度明顯加大。三、組織保障成立甘浚鎮(zhèn)晨光小學(xué)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。組長：吳有成員：孫金文 朱號志 郭新 申文魁 王玉梅 辦公室主任：孫金文四、工作措施針對作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，要精準(zhǔn)施策、對癥下藥，確保問題解決見底見效。（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。各學(xué)校要及時傳達學(xué)習(xí)上級“作風(fēng)建設(shè)年活動”精神，進一步提高思想認識，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，精心組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神等內(nèi)容，全面落實固定黨日等制度。各學(xué)校要將每周五作為政治學(xué)習(xí)時間，集中組織黨員教師開展政治學(xué)習(xí)和交流研討，切實提高改進作風(fēng)優(yōu)化教育環(huán)境的思想自覺和行動自覺，努力形成作風(fēng)建設(shè)的良好局面。（二）開展自查自糾，進行作風(fēng)“大體檢”。各學(xué)校要堅持問題導(dǎo)向，緊扣“作風(fēng)建設(shè)年活動”，通過發(fā)放意見建議征求表，召開家長會，學(xué)生代表會、教職工大會、深入群眾走訪等形式征求學(xué)生、家長、老師、群眾等不同的群體，上級主管部門、各村社、服務(wù)單位等不同層面，對甘浚各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師在六大共性問題和六大個性問題方面存在的問題和不足。在校內(nèi)外不同區(qū)域設(shè)置作風(fēng)建設(shè)意見建議箱，隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)校部門、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師在作風(fēng)建設(shè)方面的問題。在“作風(fēng)建設(shè)年活動”辦公室設(shè)立投訴舉報電話，專門受理學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)各方面的案件。通過多種形式和渠道深入查擺自身問題，開展“批評和自我批評”，深查作風(fēng)背后的深層次原因，真正開展一場嚴肅認真的作風(fēng)“大體檢”，堅決糾正侵害群眾切身利益的行為和不擔(dān)當(dāng)、不作為、弄虛作假等問題，以實際行動贏得群眾的認可、支持和尊重。（三）弘揚務(wù)實精神，狠抓工作落實。各學(xué)校要大力弘揚求真務(wù)實的精神，把務(wù)實作為工作的最根本的要求。要少開會，開有效的會，開會就要解決問題，會后就要落實責(zé)任，年終就要納入考核，以真督實查促進工作落實。（四）提高服務(wù)效能，落實限時辦理制度。工作人員要樹立服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)教師的理念，公開辦事流程、明確辦理時限，落實各項措施。學(xué)校要建立服務(wù)登記簿，明確登記家長、老師來訪的時間、事由、存在的問題、解決措施、接待辦理人員、領(lǐng)導(dǎo)審閱情況等信息；強化服務(wù)意識和責(zé)任意識，提搞辦事的效率和群眾滿意度。學(xué)校該今日接收的文件必須及時接收，該今日上報的材料必須按時限上報，自己權(quán)限內(nèi)的工作主動認領(lǐng)，不等不靠、不推不賴、養(yǎng)成“優(yōu)質(zhì)高效，踏實服務(wù)”的工作作風(fēng)和“敢于承擔(dān)責(zé)任，不拖沓不推諉”的工作態(tài)度。各科室、各學(xué)校要建立文件處理日志，日志中要明確文件的接收人、處理措施、處理時限、處理成效、領(lǐng)導(dǎo)審閱情況等信息。強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高服務(wù)效能。（五）開展師德師風(fēng)專項整治，打造嚴實教師隊伍。一是深入開展師德師風(fēng)教育和從業(yè)規(guī)范教育，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師管理辦法》等法律法規(guī)，讓教師清楚地認識到作為教師有所為有所不為，提高依法從教的自覺性和主動性。二是扎牢制度籠子。堅持公開承諾制，簽訂《甘浚鎮(zhèn)中心學(xué)校黨員教師廉潔從教諾書》，暢通投訴、舉報平臺，并向社會公開。三是落實執(zhí)紀問責(zé)制度。嚴格按照《事業(yè)單位人事管理條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師管理辦法》等規(guī)定執(zhí)紀問責(zé)，并堅決實行一票否決。嚴肅查處對黨組織不忠誠不老實、陽奉陰違的“兩面人”和破壞教育生態(tài)的問題，旗幟鮮明地從組織上、制度上為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負責(zé)者負責(zé)。對個別師德敗壞者，毫不姑息，堅決依法依規(guī)處理，并視情況“一案雙查”對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實施問責(zé)，堅決剎住為師不廉、為師不德的歪風(fēng)。（六）端正校風(fēng)教風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。各學(xué)校要貫徹黨的教育方針，切實規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，樹立甘州教育良好形象。一是規(guī)范收費行為。規(guī)范學(xué)前教育和中小學(xué)辦學(xué)及收費行為，嚴格執(zhí)行幼兒園收費管理要求，加強中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范和監(jiān)管，堅決杜絕亂收費行為。二是堅決打擊違規(guī)辦班補課行為。嚴格責(zé)任追究，堅持定期巡訪制，巡查校園周邊有償補課等違規(guī)違紀行為，發(fā)現(xiàn)問題即時查改。三是嚴厲查處向?qū)W生征訂或變相推銷教輔讀物問題。要堅持“零容忍”式的重拳懲治，經(jīng)常性開展專項督查、明查暗訪工作，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。四是嚴禁接受學(xué)生家長宴請或變相禮品。黨總支將通過各種監(jiān)督渠道，接受群眾舉報，并通過明查暗訪、不定期抽查等方式嚴查接受學(xué)生家長宴請等問題。五是嚴肅教職工工作紀律。各學(xué)校黨組織要出臺相應(yīng)規(guī)定，嚴格落實辦公、考勤簽到、請銷假、會議等相關(guān)獎懲制度，嚴肅教職工工作紀律，樹風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。五、階段安排第一階段:學(xué)習(xí)教育～查擺問題（2018年5月上旬）。迅速出臺實施方案。及時召開“晨光小學(xué)關(guān)于進一步嚴肅工作紀律、切實加強工作作風(fēng)建設(shè)”動員大會，學(xué)習(xí)教體科局下發(fā)的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認識開展作風(fēng)建設(shè)，強化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。增強全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。要求全體教職工認真作好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽查并記錄。通過發(fā)放意見征求表、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放問卷、召開座談會、走訪家長、學(xué)生等形式，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。重視開學(xué)初的家長會活動效果。第二階段:全面展開～整體推進（2018年5月上旬至2019年1月）“十條禁令”自查活動。進行自查自糾，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)十條禁令內(nèi)容，進行認真徹底的自我檢查，找準(zhǔn)自己身上存在的問題并采取措施立即改正。結(jié)合實際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，什么問題難解決就專門解決該問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展嚴肅的批評與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要實事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題，重點落實，重點解決，保證方向，切實整改?！敖處煶兄Z”和“干部履職報告、評議”活動?！霸伦x一書”活動。根據(jù)作風(fēng)建設(shè)活動要求，結(jié)合自身工作特點，圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，積極開展“月讀一書”活動?！傲榱础被顒?。學(xué)校從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。(1)查校風(fēng)是否端正。學(xué)校自己的的各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實。(2)查師德師風(fēng)建設(shè)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上。(3)查管理是否精細；(4)查學(xué)風(fēng)是否扎實，看是否存在不認真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況。(5)查工作作風(fēng)?？词欠翊嬖谟辛畈恍?、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀自由主義等問題。(6)查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)?？词欠翊嬖诠倭胖髁x、自律不強不作為，亂作為等行為。以解決問題為著眼點，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。針對查擺出的共性問題，認真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認真整改，處理存在問題，提升水平。該階段要求全體教職工本著實事求是的原則進行批評與自我批評，并撰寫自查自糾報告上交學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。要求全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章上交學(xué)校。第三階段:全面總結(jié)～深化拓展:（2019年2月）在平時考查的基礎(chǔ)上，對此項活動進行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等作用。領(lǐng)導(dǎo)小組要采取單位自評、社會評議、領(lǐng)導(dǎo)評價等多種方式，對各學(xué)校轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境滿意度情況進行綜合評議，評議結(jié)果納入學(xué)?？己梭w系，作為考核和教師德能考核的重要內(nèi)容。黨員干部、教師要結(jié)合自己各自的工作實際撰寫一篇有深度的理論文章，上交學(xué)校。甘浚鎮(zhèn)晨光小學(xué)2018年4月20日