初中化學實驗總結寫寫幫推薦-資料下載頁

　　

【正文】 固掌握該反應的化學方程式，可謂一舉兩得。但在學習過程中，許多同學反映到實驗現象零亂、無頭緒、易混淆、記憶困難。因此，在復習過程中，要強化實驗現象的記憶，下面的做法同學們不妨一試。，在觀察中記憶化學實驗最能引起學生學習化學的濃厚興趣和強烈的求知欲望，這是因為實驗中，學生通過自己的手，使化學變化重演出來并獲得成功，給他們帶來了極大樂趣，而對化學現象的解釋，探究化學現象產生的原因，透過現象認識其本質，又有利于引起和培養學生認識實驗現象的因果關系和本質聯系，以及概括性的認識興趣，促進學生主動學習。因此，在教學中，教師要做好各類演示實驗，讓學生仔細觀察；指導學生做好各類學生實驗，讓學生親自感受；或將一部分演示實驗改為學生實驗，將一些驗證性實驗改為探索性實驗，并提供條件，指導做好家庭小實驗，讓學生主動探究。從而促使學生積極參與實驗，增加動手機會，使學生身臨其境，親身體會化學儀器的晶瑩美，化學實驗的現象美，化學裝置的規范美，在此基礎上，牢固記住實驗現象。，用聯想的方法記憶先寫出化學方程式，然后弄清反應物、生成物的顏色、狀態、氣味等性質，對實驗現象加以記憶。這種方法既可以記憶化學方程式，又可記憶實驗現象，可一舉兩得。如記憶堿式碳酸銅受熱分解這個反應的實驗現象時，化學方程式：Cu2(OH)2CO3D2CuO+H2O+CO2173。然后聯想：Cu2(OH)2CO3——綠色固體、CuO——黑色固體、CO2——無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體，這樣，根據化學方程式，就可將實驗現象敘述為：（1）固體物質由綠色變成黑色；（2）試管壁上有水珠生成；（3）生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。又如：將——支充滿CO2的試管倒插在一個盛滿石灰水的水槽中，觀察到的現象是什么？記憶時，先寫出這個反應的化學方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3175。+H2O，然后聯想：CaCO3一白色沉淀，由于CO2參加了反應，使得試管中氣體的壓強減小，在大氣壓的作用下，水槽中的石灰水將被壓進試管一部分，所以就可將此題現象敘述為：（1）試管內液面上升；（2）進入試管內的石灰水變渾濁。，用歸納的方法記憶初中化學實驗現象一般歸為六類：（一）反應過程中的燃燒現象燃燒現象的一般規律是：星光教育 一對一，放熱；“光”、“焰”、“煙”、“霧”等；、態。記憶時抓住共性：燃燒、放熱；然后按照燃燒中光、焰、煙、霧的不同及生成物的色、態的不同去記個性。表1 實驗現象 化學反應 共性 放熱 個性 火焰、火星和光 生成物色、態 劇烈燃燒、發出生成白色固體 耀眼白光 生成無色使澄清石灰水變渾濁的氣體 生成白色固體 2Mg+O2點燃2MgO 點燃C+O2CO2 4P+5O2點燃2P2O5 放熱 發出白光 放熱 冒出白煙 放熱 放熱 3Fe+2O2點燃Fe3O4 劇烈燃燒、火星生成黑色固體 四射 發出明亮藍紫色火焰 生成無色有刺激性氣味的氣體 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，燒杯壁上有水珠生成 燒杯壁上有水珠生成 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，燒杯壁上有水珠生成 點燃S+O2SO2 蠟燭燃燒 放熱 發出白光 發出淡藍色火焰 2H2+O22CO+O2CH4+2O2 點燃2H2O 2CO2 放熱 點燃放熱 發出藍色火焰 發出明亮的藍放熱 色火焰 點燃2H2O+CO2（二）固體反應中有氣體生成的：電源兩極產生氣泡，正極氣體體積是負極氣體的1，生成的氣體能使帶火星的木條2復燃；負極氣體體積是正極氣體的2倍，生成的無色氣體可燃。2H2O通電2H2173。+O2173。：白色固體受熱生成無色使帶火星的木條復燃的氣體。2KClO3MnO22KCl+3O2173。 D：紫黑色固體受熱生成無色使帶火星的木條復燃的氣體。2KMnO4 DK2MnO4+MnO2+O2173。星光教育 一對一（三）溶液反應中有沉淀生成的 HCl +AgNOl+HNO3=AgC175。3NaC+ lAgNOl+NaNO3=AgC175。3H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4175。+2H2ONa2SO4+BaCl2=BaSO4175。+Na2SO4CaC2l+Na2CO3=CaCO3175。+2NaClCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3175。+2NaOHCO2+Ca(OH)2=CaCO3175。+H2OMgCl2+Ba(OH)2=Mg(OH)2175。+BaCl2Na2CO3+BaCl2=BaCO3175。+2NaCl2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2175。+Na2SO43NaOH+FeC3l=Fe(OH)3175。+3NaCl（四）溶液反應中固體消失（溶解）的 ，不伴隨溶液顏色變化（1）白色固體逐漸消失，放出熱量，溶液無色：CaO+H2O=Ca(OH)2（2）白（銀白）色固體逐漸消失，固體表面產生氣泡，溶液無色BaCO=BaC2l+H2O+CO2173。3+2HClZn+H2SO4=ZnSO4+H2173。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2173。，伴隨溶液顏色變化（1）銀白色固體逐漸消失，固體表面產生氣泡，溶液由無色變成淺綠色。Fe+2HCl=FeCl2+H2173。Fe+H2SO4=FeSO4+H2173。（2）紅褐色固體逐漸消失，溶液由無色變成黃色。星光教育 一對一Fe2O3+6HCl=FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OFe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O（3）黑色固體逐漸消失，溶液由無色變成藍色。CuO+2HCl=CuC2l+H2OCuO+H2SO4=CuSO4+H2O（4）藍色固體消失，溶液由無色變成藍色。Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O（五）反應中固體顏色有變化的 （1）紅色物質變色紅色物質逐漸變成銀白色D2HgO2Hg+O2173。紅色物質逐漸變成黑色：2Cu+O2D2CuO（2）藍色物質變色藍色固體逐漸變成黑色，試管壁上有水Cu(OH)2DCuO+H2O D藍色晶體逐漸變成白色，試管壁有水珠生成 CuSO45H2OCuSO4+5H2O（3）綠色物質變色綠色固體變成黑色，試管壁上有水珠生成，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁Cu2(OH)2CO3D2CuO+H2O+CO2173。（4）白（銀白）色物質變色白色固體逐漸變成藍色CuSO4+5H2O=CuSO45H2O（5）黑色物質變色黑色固體變成亮紅色固體，試管壁有水生成 CuO+H2DCu+H2O黑色固體變成亮紅色固體，生成無色使石灰水變渾氣體星光教育 一對一2CuO+C高溫D2Cu+CO2173。CuO+COCu+CO2173。，又伴隨溶液變色的（1）紅色固體表面覆蓋著一層銀白色物質，溶液呈藍色Cu+Hg(NO3)2=Hg+Cu(NO3)2（2）銀白色固體表面覆蓋著一層亮紅色固體，溶液由藍色變成淺綠色Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（六）其它現象，溶液由紅色變成紫色：H2CO3DCO2+H2O，溶液由紫色變成紅色第四篇：初中化學實驗現象總結初中化學實驗現象全總結一、氧化反應：2Mg+O2 ==點燃==2MgO現象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光S+O2 ==點燃==SO2現象：空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。C+O2 ==點燃==CO2 現象：充分燃燒生成能夠讓純凈的石灰水渾濁的氣體，有明火。2C+O2 ==點燃==2CO 現象：不充分燃燒現象不明顯，無明火，有煙生成。4P+5O2 ==點燃==2P2O5現象:：生成白煙（P2O5 小顆粒）3Fe+2O2 ==點燃==Fe3O4現象：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的固體2H2+O2 ==點燃==2H2O現象：淡藍色的火焰，罩杯上有水珠。2H2O2== MnO2==2H2O+O2↑現象：溶液里冒出大量的氣泡，支持燃燒。2HgO==△==2Hg+O2↑現象：生成銀白色的液體金屬2KClO3 == MnO2==2KCl+3O2↑現象：生成能讓帶火星的木條復燃的氣體2KMnO4==△==K2MnO4+MnO2+O2↑現象：紫紅色的KMnO4，墨綠色K2MnO4，黑色的MnO2，生成能讓帶火星的木條復燃的氣體。二、氫的生成與燃燒：2H2+O2 ==點燃==2H2O現象：淡藍色的火焰，罩杯上有水珠。Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑現象：銀白色金屬減小或消失，有燃燒為淡藍色的氣體生成。Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑現象：銀白色金屬減小或消失，有燃燒為淡藍色的氣體生成。Fe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑現象：鐵釘減小或消失，變成淺綠色的溶液，同時放出氣體2Al+3H2SO4 ==Al2(SO4)3+3H2↑現象：有燃燒為淡藍色的氣體生成。Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑現象：同上Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ 現象：同上Fe+2HCl==FeCl2+H2↑現象：溶液變成淺綠色，同時放出H2↑。2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑現象：有燃燒為淡藍色的氣體生成。H2+CuO==△==Cu+H2O現象：由黑色的固體變成紅色的，同時有水珠生成（使CuSO4白色粉末變成膽礬/ CuSO4?5H2O）2Fe2O3+3H2 ==高溫==2Fe+3H2O現象：有水珠生成（使CuSO4白色粉末變成膽礬/ CuSO4?5H2O），固體顏色由紅色變成黑色三、跟碳有關的化學方程式：C+O2 ==點燃==CO2(氧氣充足的情況下)現象：生成能讓純凈的石灰水變渾濁的氣體2C+O2 ==點燃==2CO(氧氣不充足的情況下)現象：不明顯C+2CuO==高溫==2Cu+CO2↑現象：固體由黑色變成紅色并減少，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成3C+2Fe2O3==高溫===4Fe+3CO2↑現象：Fe2O3固體由紅色逐漸變成黑色，同時黑色的固體C減少，有能使純凈的石灰水變渾濁的氣體生成。CO2+C ==高溫==2CO現象：黑色固體逐漸減少、消失。四、有關二氧化碳：C+O2 ==點燃==CO 2現象：生成能使純凈的石灰水變渾濁的氣體Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O現象：生成白色的沉淀，用于檢驗二氧化碳CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2現象：白色固體逐漸溶解Ca(HCO3)== 溫度/氣壓==CaCO3↓+CO2↑+H2O現象：生成白色的沉淀，同時有能使純凈的石灰水變渾濁的氣體生成Cu2(OH)2CO3==△==2CuO+H2O+CO2↑現象：固體由綠色逐漸變成黑色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 現象：不明顯CaCO3 ==高溫==CaO+CO2↑現象：有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成Fe3O4+4CO==高溫==3Fe+4CO2現象：固體由黑色變成黑色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成Fe2O3+3CO==高溫 ==2Fe+3CO 2 現象：固體由紅色逐漸變成黑色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成。CuO+CO=高溫==Cu+CO 2現象：固體由黑色變成紅色，同時有能使純凈石灰水變渾濁的氣體生成五、有關鹽酸：NaOH+HCl==NaCl+H2O現象：不明顯HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3現象：有白色沉淀生成，這個反應用于檢驗氯離子CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑現象：百色固體溶解，生成能使純凈石灰水變渾濁的氣體Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑現象：生成能使純凈石灰水變渾濁的氣體NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑現象：生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體NaHCO3==△== Na2CO3+ H2O+CO2↑現象：生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O現象：紅色固體逐漸溶解，形成黃色的溶液Fe(OH)3+3HCl==FeCl3+3H2O現象：紅棕色絮狀沉淀溶解，形成了黃色的溶液Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O現象：藍色沉淀溶解，形成藍色的溶液CuO+2HCl==CuCl2+H2O現象：黑色固體溶解，生成藍色的溶液Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑現象：有燃燒為淡藍色的氣體生成。Mg+2HCl==MgCl2+H2↑現象：有燃燒為淡藍色的氣體生成。Fe+2HCl==FeCl2+H2↑現象：溶液變成淺綠色，同時放出氣體2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑現象：固體消失，有燃燒為淡藍色的氣體生成。六、有關硫酸：2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O 現象：不明顯Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O 現象：紅色固體溶解，生成黃色溶液CuO+H2SO4==CuSO4+H2O現象：黑色固體溶解，生成藍色溶液Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O現象：藍色沉淀溶解，生成藍色溶液H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl 現象：生成不溶于強酸的白色沉淀，用于檢驗硫酸根離子CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑2NaHCO3+H2SO4==Na2SO4+2H2O+2CO2↑現象：這三個反應現象同與鹽酸反應現象一致七、有關硝酸：Fe2O3+6HNO3==2Fe(NO3)3+3H2O現象：紅色固體溶解，生成黃色溶液CuO+2HNO3==Cu(NO3)2 +H2O現象：黑色固體溶解，生成藍色溶液Cu(OH)2+2HNO