正文內容

六年級班主任工作經驗交流材料5篇-資料下載頁

2025-10-05 01:37本頁面

　　

【正文】學經常吵架斗毆，對于這種學生我們只有加強教育和引導，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學校接受教育。以上是我本學期擔任六年級班主任工作的些許經驗。第五篇：六年級班主任工作經驗交流材料六年級班主任工作經驗交流材料教育是一門科學，管理是一種藝術。每一位成功的班主任，其成功的經驗肯定有一條，那就是熱愛每一位學生。有了愛這個支點，教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。近一年的班主任工作，我摸索出具體工作的方法如下：一、學會正確關愛，營造溫馨班級一個班，關起門來就是一個大家庭。如果這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？1.“偏愛”后進生在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心更多的傾注給后進生。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。及時發現后進生身上的閃光點，大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。比如我們班的桂珮元同學，聰明，有主見。上學期我推選他擔任宣傳委員，他認真負責，工作積極，有一定程度的改變。優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問首先要學會做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常鳴，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如，我們班的李旭博，他學習成績一般，但很關心集體，他特別委員，他的心理得到了滿足，學習積極性也調動起來了，他的學習成績也進步了，上課發言也積極了，效果非常明顯。二、實施自我管理，培養管理能力班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。當然，班規的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地作出適當的調整，使班規跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我發展。民主改選班干部為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關系。三、塑造自身形象，贏得學生信賴孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：，不辜負學生教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加各種形式的學習，不斷學習其他老師的先進經驗，改進自己的工作方法，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。，不遠離學生俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中，我將繼續耕耘屬于我們的那片園地。六年級班主任工作經驗交流材料普集鎮中心小學雷靖華2015年4月

點擊復制文檔內容

畢業設計相關推薦

六年級班主任工作經驗交流材料5篇-資料下載頁

二年級班主任經驗交流材料-班主任工作經驗-資料下載頁

班主任工作經驗交流材料共5篇-資料下載頁

班主任工作經驗交流材料-資料下載頁

優秀班主任經驗交流材料-班主任工作經驗-資料下載頁

班主任經驗交流材料五-班主任工作經驗-資料下載頁

小學班主任經驗交流材料-班主任工作經驗-資料下載頁

小學班主任經驗交流材料-班主任工作經驗-資料下載頁

小學班主任經驗交流材料-班主任工作經驗-資料下載頁

班主任工作經驗交流-班主任工作經驗-資料下載頁

小學低年級班主任工作經驗交流-班主任工作經驗5篇-資料下載頁

低年級班主任工作經驗交流-班主任工作經驗共5篇-資料下載頁

班主任工作經驗交流材料-資料下載頁

四年級班主任工作經驗交流-班主任工作經驗-資料下載頁

五年級班主任工作經驗交流材料-資料下載頁

班主任工作經驗交流材料-資料下載頁

六年級班主任工作經驗交流材料5篇(參考版)

六年級班主任工作經驗交流材料5篇-文庫吧資料

六年級班主任工作經驗交流材料5篇-展示頁

六年級班主任工作經驗交流材料5篇-在線瀏覽

六年級班主任工作經驗交流材料5篇-閱讀頁