2007圖書館讀書活動策劃方案-資料下載頁

　　

【正文】 快樂、努力、成功”的校園文化氛圍,切實引導師生博覽群書,開闊視野,讓師生在經典閱讀中樹立理想,展示自我,健康成長。根據溫鹿教辦發〔20xx〕第33號《關于舉辦20xx年鹿城區中小學讀書節活動的通知》文件精神,現將我校20xx年讀書節的方案制定如下:一、活動主題:讓閱讀成為習慣二、活動時間:20xx年9月——20xx年1月三、參加對象:全體教師和學生四、活動目標:通過讀書節活動,激發師生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養。五、組織機構組長:z成員:zz六、具體工作第一階段:宣傳、板報、橫幅、晨會等渠道開展讀書節活動主題宣傳。,鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。(黑板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。第二階段:具體活動安排“牽手閱讀,快樂成長”主題班會活動。形式:一三年級以年級段為單位,由語文老師經過交流、討論,統一向學生推薦一份閱讀書目。四六年級學生之間“以好書推薦會”的形式進行推薦,每班統一上交8份到大隊部,進行展示。“好書漂流站”,舉辦“感動接力圖書漂流”活動。每班繼續完善班級圖書角,要求各班級開展“獻一本看多本”活動,充實各班圖書數量。每個年級段四個班級之間建立“好書漂流站”。具體要求:每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學校統一發的“好書漂流站”標簽,按照順序進行漂流。旨在充分發揮班級、個人藏書優勢,讓每個學生都能多讀書、讀好書。,中段朗讀比賽,高段征文、演講比賽、好書推薦卡設計大賽。低段講故事比賽活動時間:20xx年10月至11月活動內容與要求:1)內容要求內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。2)形式要求故事會形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵家長參與此項活動。故事會總體時間盡量控制在2個小時之內。3)活動地點:學校操場4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目盡量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月14日。5)現場人員安排:現場評委:三、四年級語文老師現場組織:z老師主持人:大隊部選定現場音樂播放:z老師現場后勤:z老師6)講故事比賽評比辦法:思想性(10分):內容充實具體,健康向上。藝術性(20分):脫稿講述,精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情并茂,能打動聽眾。語音(10分):口齒清晰,表達流暢,語音標準。舞臺形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評委老師根據具體情況,做適當調整。7)比賽時間:20xx年11月23日下午中段朗讀比賽活動時間:20xx年10月至11月活動內容與要求:1)內容要求內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。2)形式要求朗讀會以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點,旨在為師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來吟誦經典積累的成果。朗誦會總體時間盡量控制在2個小時之內。3)活動地點:學校操場4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目盡量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。5)現場人員安排:現場評委:五、六年級語文老師現場組織:z老師主持人:大隊部選定現場音樂播放:z老師現場后勤:z老師6)朗讀比賽評比辦法:思想性(10分):內容充實具體,健康向上。藝術性(20分):脫稿朗讀,精神飽滿、儀態自然、能把握作者基調,聲情并茂,能打動聽眾。語音(10分):口齒清晰,語音標準。舞臺形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評委老師根據具體情況,做適當調整。7)比賽時間:20xx年11月30日下午高段征文、演講比賽活動時間:20xx年10月至12月活動內容與要求:1)內容要求內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。2)形式要求征文、演講比賽以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點,旨在為師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來閱讀積累的成果。演講比賽總體時間盡量控制在2個小時之內。3)活動地點:學校操場4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目盡量限制在4分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。5)現場人員安排:現場評委:一、二年級語文老師。讀書活動策劃方案13一、活動目的：“讀好書，習美德，立良行”，以閱讀為載體培養學生的素養是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學生都學會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節為契機，引導學生親近書籍，與經典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。二、活動主題：——讓讀書成為一種習慣三、活動時間：XX年4月1日 — XX年4月30日四、活動安排：（一）：圖書整理圖書館整理，并做好各種準備工作，下發各班圖書。班級圖書換換看。各學部制定活動方案，準備書籍。準備三——六年級閱讀小博士評比。（二）：共讀一本書學生與家長共讀一本書（各學部可以指定為小博士評比做準備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學生對讀書的興趣。將讀書經過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。（三）：紅領巾書市通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學生整理出自己想要交換的書籍13本——再到班主任處調換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點：學校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學生。（四）：智慧大講堂邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進學生閱讀專題講座。時間：4月11日。（五）：學部活動一學部：美圖潤我情 妙筆慧我心開展優秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。二學部：童心悅讀 書香陣陣選擇適合二年級學生好書進行閱讀推介，要求學生至少每天讀書半小時。幫助學生為自己最喜愛的書進行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片，進行展覽。三學部：我和《長襪子皮皮》交朋友學部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學部進行優秀“閱讀記錄單”的評比展示。四學部：讀書小報 書香潤心向學生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學生優美文字摘錄下來；把讀書后的點滴感受記錄下來，并進行獨立的讀書小報制作、美化。每班推薦優秀作品，學部進行展示，由班主任帶隊欣賞學習，讓學生相互借鑒，相互提高，不斷積累。五學部：古文韻味 誦讀添趣選擇《小學生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進行學習、誦讀，做到人人誦得準，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎上評選學部“小古文誦讀星”進行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。六學部：制作插頁 共享書趣開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，采用制作讀書插頁的方式來指導學生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導，擴展讀書插頁的內容，引導學生進行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。（六）：評比小博士根據學生對36學部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應測試卷，每班推選4名學生進行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內容分值比例為：指定書目內容為40%，其他百科知識為60%。評比時間為：第8——9周。（七）：成果展示讀書節結束時，各學部將本屆讀書節各項活動通過學部之窗進行展示。讀書活動策劃方案14活動主題“讀書破萬卷，下筆如有神”。倡導大學生擠出時間看一些有益的書。活動時間待定。活動地點待定。舉辦單位南通大學商學院就業創業協會職規部。讀書會的背景當代大學生在大學這個象牙塔里，每天忙著自己的專業和學分，無暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時多讀點書，在充實自己的同時也可以與同學、朋友進行交流，拓展自己的視野。方守金老師說大學里如果不讀夠100本書，除非你依靠權勢，那么你的人生會一塌糊涂。活動意義：“書到用時方知少”，讀書能使我們大學生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。大學生必須具備優良的科學文化素質和思想道德素養，所以在平時的學習生活中要擠出時間，給過去的自己彌補，給現在的自己充電，給未來的我們蓄勢。活動步驟：A．宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學生多讀書，讀好書。（如李開復《做最好的自己》《世界因你而不同》）B．活動：舉行讀書交流展。C．制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進行交流讀書隨想。活動實施：、傳單等宣傳讀書的必要性。，活動舉辦方組織人員在場地進行讀書交流可以評出獎項并給予禮品，帶動讀書氛圍。活動預算：略活動注意事項：1．維持現場秩序2．保持現場整潔3．注意協調現場的氛圍讀書活動策劃方案15腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“”即將來臨之際，圖書館將聯合其他部門，推出一系列活動，進取倡導：知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香學校，培育閱讀氛圍。一、時間：3月1日―4月23日二、主辦：圖書館政法學院參加人員：全校學生三、組織機構成立領導工作小組。組長：趙澤洪楊洪成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷領導工作小組職責：做好讀書系列活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題。積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。四、活動資料設計：讀書有獎征文活動，確定推薦書目（政法學院供給）以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協會為基礎，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感（詩歌除外），以研討文章為佳。文章要求20xx——3000字，且觀點正確、集中，立意新穎；表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創作品，沒有學術行為不端現象。截稿時間：4月10日。投稿郵箱：。（請大家在投稿時，請在稿件名上注明自我的學院、本、專科、班級、姓名，方便篩選整理）由專任教師組成評委小組，評選產生：（1）、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。（2）、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網站，并裝訂成《》。4月23日，在圖書館內舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。頒獎活動結束將舉行第二期讀書沙龍。第五篇：圖書館整理活動策劃外國語學院團委青年志愿者協會學院圖書館整理活動策 劃 書主辦單位：外國語學院共青團委員會承辦單位：外國語學院青年志愿者協會2013年11月27日外國語學院青年志愿者分會外國語學院圖書館整理活動一、活動主題營造良好的閱讀氛圍，感受濃厚的文學氣息二、活動目的，促進閱讀效率的提高。，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關規定，懂得珍惜別人的勞動成果，同時把愛心傳給周圍的人，影響并帶動更多的人奉獻愛心，讓志愿者們體會生活的不易，更好的充實自己。，相互了解，增強協會內部的凝聚力讓每個志愿者在這個有限的空間得到無限的釋放，讓他們在實踐中更透徹，更為全面的理解”奉獻，團結，友愛，互助”的志愿精神。，養成愛護公共設施的習慣，提高學生的個人素質，創造一個文明和諧的閱讀環境。三、活動成員蘭州交通大學外國語學院青年志愿者外國語學院青年志愿者分會四、活動對象蘭州交通大學外國語學院圖書館五、活動地點外國語學院圖書資料室（八教D座四樓419）六、活動時間2013年11月27日下午三點到四點七、活動流程前期準備：做好與負責圖書館老師的聯系與溝通，在時間互不沖突的情 況下商定活動具體進行時間。準備宣傳的溫馨小標語。安排好本次活動的志愿者并進行分組，由組長對組員進行分工，進行工作。志愿者自備活動中所需要的工具，如抹布，掃把等等。安排專人進行照相或攝像，便于活動后期宣傳。活動進行：按照任務分組由組長帶領組員對圖書館進行分類整理及清掃。外國語學院青年志愿者分會照相人員進行拍攝。各組組員如發現有破損的書籍，做好詳細的記錄，活動后向 圖書館負責人報告。后期工作：各組長檢查整理情況，向負責人說明。各部安排參與人員寫活動總結。將所有反饋資料交給調研部，由調研部將活動具體進行情況反饋給老師。協會內部開會總結此次活動的成功和不足之處。宣傳部做好活動后期在網站和校內的宣傳工作。八、活動意義本次活動有益于增強內部成員的凝聚力，加深新入會志愿者對 志愿活動的理解，有利于提升志愿者的自身素質，一步發揚志 愿者精神，使志愿者更好地服務于他人。為同學們提供溫馨的閱讀環境，創造一個文明和諧的閱讀氛圍。九、活動紀律參與活動的人員需準時到達活動地點。志愿者進入圖書館后，不得損壞公共設施。外國語學院青年志愿者分會志愿者在清理過程中不得擅自離開。最后志愿者應嚴格按照圖書館的規定進行整理 工作，要有條不紊的進行工作，不能損壞圖書！十、活動注意事項志愿者不能按時到達時要說明情況機動調配人員。工具準備不足，鼓勵共享。安全問題:集體行動，活動后，確保圖書館所有電源的關閉，以防出現突發意外。如對工作分配有異議，可與負責人進行協商。主辦單位：外國語學院共青團委員會承辦單位：外國語學院青年志愿者協會2013年11月27日