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2025-10-19 18:00本頁面

　　

【正文】做應急處理負責人：勤工儉學部3個成員及貴校段主任統籌組：負責活動各環節所需物品的管理及分配負責人：各組組長活動組：體育我最愛組：14人（2個小組，各組1名組長，6名組員）音樂舞蹈組：14人音樂組（組長1名，組員4名）、舞蹈組（組長2名，組員7名）智力搶答組：6人（組長1名，組員5名）動手實踐組：12人畫藝展示組（組長1名，組員5名）、手工展示組（組長1名，組員5名）攝影組：負責整個活動過程的拍照組長：張嫻組員：通訊社成員八、活動的負責人：會計學院勤工儉學部及新萌學校第五篇：圖書館少兒館義工“講故事,倡閱讀”活動策劃講故事，倡閱讀活動主辦方：自治區圖書館少兒圖書館時間：2011年8月17日星期三中午12:00~13：00地點：自治區圖書館少兒圖書館參加人員：組織者圖書館工作人員（11:00到），圖書館來的小朋友（11:30到）會場布置：水果盤、獎品（圖書）、氣球（吹起來放在周圍，吸引小朋友注意，結束后可以拿走），噴壺（我帶，教如何做彩虹），正常大小作業紙（做姓名牌，方便叫小朋友），相機（我可以帶）流程：1組織人員自我介紹，小朋友們自我介紹（喜歡什么樣的書），鼓勵才藝展示。組織人員講故事，活躍氣氛，第一個《壞脾氣的格拉夫》，講完讓小朋友對旁邊的人說，你叫什么名字，我想認識你；你是我的好朋友。然后問問寓意，看有沒有人大膽發言。寓意：小朋友要互相幫助，好好脾氣，主動去幫助別人嗎，就會收獲更多的開心。問一下有沒有小朋友要講，沒有的話講下一個另：如果當時人準備的比較少，選幾個主題（愛心，偵探，歷史，道理），給大家十分鐘去找書，講故事。2故事《勇敢點，跳過自己的影子》寓意：大膽的去做平時不敢做的事情，會有意想不到的收獲。初生牛犢不怕虎，舉自己的事例，爬杠子，最后戰勝自己。讓大家講講平時有沒有不敢做的事情。最后鼓勵大家出來講故事，戰勝自己的影子3小朋友講故事，我記錄，故事名稱，個數，出色程度，還有中間串聯，和鼓勵。4中間串聯一些故事，《灰太狼家的小飯桶們》寓意：要做愛干凈的小朋友，要不大家都嫌棄啦《神奇的彩橋》教大家如何制作自己的彩虹，其實大自然很神奇，要多讀書小寓意大道理5總結（著重倡導大家閱讀，舉例子，火車上博學的小朋友，大家都很喜歡），表揚，發獎，照相。意義：倡導小朋友愛閱讀，勇于展示自己，從書中學到各種平時接觸不到的東西麻煩準備一下氣球和栓氣球的繩子，還有做姓名牌的紙，不行的話我來找找，如果有條件的話準備一張白紙，一張卡紙，和玻璃杯，模擬光譜的。沒有的話我可以帶，就是卡紙找不到，玻璃杯沒有特別透亮的

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