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人教版高中政治選修五專題綜合測試題4-資料下載頁

2025-11-24 08:38本頁面

【導讀】覽中心(老館)舉辦。據此回答1～2題。教育，與求職不是一回事。2．對大學生來說，有三種重要的求職途徑。裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。5．2021年2月18日，國務院辦公廳印發國民旅游休閑綱要。綱要提出，到2020年，職工帶薪年休假制度基本得到落實。這一制度的實施表。感覺不合適，便脫下來要走，但王某執意要小于買下這雙皮鞋。依據材料信息可知，兩項雖屬于消費者的合法權益，但與材料不符。調查采取集中問卷形式，對8戶企業共計143名職工進行了調查。議，它規定了勞動合同的期限。②勞動合同是解決勞動爭議的重要依據，沒有合同不利于爭議的解決，訂立合同有利于更好地維護雙方利益特別是勞動者的經濟權益。意識和依法維權意識。告分兩次播，分別是乘客上下車時。出租車“植入式”廣告侵犯了乘客自主消費選擇權。11．梁某進城務工，經人介紹到某建筑公司上班。000元的醫療費后便不聞不問。勞動保障部門認定梁某系因工受傷，梁某申請勞

　　

【正文】人民法院起訴。勞動仲裁是提起訴訟的必經程序。梁某最終通過法律途徑維護了自身的合法權益。 12．不知不覺間，一種店內產品統一定價為 “ 元 ” 的小店鋪已經在街頭巷尾隨處可見。其中以銷售日用品為主的 “ 2元店 ” 無疑是最為活躍的一種，它們的存在，既給市民生活帶來了方便，也給假冒偽劣產品提供了藏身之地。 “ 高露潔 ” 牙膏擰開后卻是 “ 中華 ” 牙膏的味道，標明 “ 蚊不叮 ” 的花露水開蓋后發出刺鼻的香精味道。對于這種明顯的假冒偽劣商品，很多消費者都顯出了 “ 寬容 ” ，沒有人去追究這些產品的來歷、生產日期等。 (1)試用法律常識對上述 “ 2 元店 ” 的行為進行分析。 (2)作為一個消費者，應該寬容上述 “ 2 元店 ” 的行為嗎？為什么？【解析】本題以 “ 2元店 ” 銷售假冒偽劣商品為背景材料，考查學生對市場競爭行為和原則的理解以及對消費者權利的認識。第 (1)問，首先指出這是一種什么行為，違背了什么原則，然后結合材料分析原因和結果。第 (2)問，首先回答作為一個消費者，不能 “ 寬容 ” 上述 “ 2元店 ” 的行為，然后從市場秩序和個人安全兩個角度分析原因。【答案】 (1)首先， “ 2 元店 ” 假冒或者仿冒的行為，是典型的 “ 搭便車 ” ，屬于不正當競爭行為，違背了市場交易的公平和誠信原則。 “ 2 元店 ” 經營者利用他人已經建立的商業信譽，通過某種假冒或者仿冒手段，使消費者發生誤認。這種行為既損害了他人的商業信譽，又可能對消費者構成欺詐，損害公眾利益。其次， “ 2 元店 ” 的經營者沒有保證消費者的安全消費權、知情權。 “ 2 元店 ”經營可能危及人身和財產安全的商品，也不能向消費者提供有關商品或者服務的真實信息，侵犯了消費者的安全消費權和知情權。 (2)作為消費者，不能 “ 寬容 ” 上述 “ 2 元店 ” 的行為，更不能貪圖便宜去購買其商品。這是因為， “ 2 元店 ” 經營的假冒偽劣商品，會對自己的人身和財產安全構成損害；同時，經營假冒偽劣商品，擾亂了市場秩序，妨礙了公平競爭，寬容并購買這些商品是對其經營者的支持，既是不道德的行為，也是一種違法行為。作為消費者，應該增強維權意識，決不能 “ 寬容 ” 上述 “ 2 元店 ” 的行為。

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