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“關愛農民工子女志愿服務行動”活動方案-資料下載頁

2025-10-06 14:48本頁面

　　

【正文】動，本次活動旨在關注農民工子女的心理健康和成長，讓他們切身感受到黨的溫暖、社會的關愛和成長的快樂，同時也號召并動員更多的社會各界人士走進貧困山區，積極開展志愿服務，用真摯的愛心傾情關愛“農民工子女”，為他們提供各種學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心助學等志愿幫扶服務。這次活動分四個方面的內容：一是組織心理關愛活動，每周定期給農民工子女開展青少年法制教育，關注他們的成長與未來；二是探訪慰問農民工子女學生，感受他們的艱辛與堅強，讓他們感受到黨的溫暖和社會的關愛；三是對農民工進行深度調研，了解他們的學習情況及生活需求，組織團員青年志愿者進行每周定期的“一對一”、“一對多”結隊幫扶”；四是查缺補漏形成“關愛農民工子女”的長效機制，并尋找典型案例，收集感人素材，發動宣傳報道，營造良好氛圍。目前，我縣已結對23學校，達成“一對一”、“一對多”結對幫扶34名農民工子女，充分體現了共青團石阡縣委對農民工子女的關愛，得到了廣大群眾的好評。(團縣委向亮）志愿者與農民工子女一起游戲第五篇：關愛農民工子女志愿服務行動關愛留守兒童志愿服務行動關愛你的假期活動策劃書09人力資源管理學號：200914150140陳紅宇前言：當今社會留守兒童問題是一個備受關注的社會問題，留守兒童的生活環境、學習環境、安全環境都有很多方面亟待社會的關注和幫助。他們親情缺失、生活撫育、教育監護、自我保護都有許多問題亟待改善……項目設計旨在重點解決留守兒童親情缺失帶來的綜合性問題，整合各種資源，為留守兒童提供感恩教育、能力提升、心理關懷等志愿服務。活動主題：大手牽小手，你我并肩走活動人數：志愿者10人左右活動地點：湘陰縣城西鎮龍西村活動內容：在活動開展的第一天，志愿者和所挑選出的留守兒童見面，通過團隊拓展，游戲，互動的方式使大家相互認識和了解（第1天）志愿者每天給負責的留守兒童進行4小時左右的學業輔導，上午下午各兩個小時，學業主要以語數外史思想為主，主要安排課程（第2天）活動開展第三天，邀請社會心理健康教育有經驗的愛心人士對孩子們進行心理教育，放于下午2點以后，下午的課程再統一安排（第3天）心理疏導完后，即將開展為期三天的素質拓展，素質拓展形式以個人挑戰形式，團隊合作形式開展，體驗—分享交流整合應用。各志愿者須帶好隊，引導學生完成安排的任務。（第4天至第6天）5活動開展一周后，志愿者和留守兒童自由活動，這天活動自主安排，可以和他們開展一個節目，讓他們體驗表演的樂趣。（7天）5,、與留守兒童共同組建書籍募捐，成立愛心書屋。面向社會開展兩天的書籍募捐活動，此次書屋由鎮委統一管理，必須是非盈利性質的，要制定明確的借書、還書、看書章程（第8至第9天）組織留守兒童去福利院和敬老院。通過此活動能夠看到更多人不一樣的生活，學會感恩（第10天）募集其他村的志愿家庭，與貧困留守兒童結對互助。并幫助留守兒童樹立正確的人生觀，價值觀。（第11天至第13天）選出貧困的留守兒童在志愿者的陪護下假期能與其家人團聚。（第14天至第15天）活動前期：在假期鎮民政部通過和發放宣傳單召集鄉鎮里暑假無事的且有意愿為社會做一點貢獻，并在暑期進行生活實踐的鎮里的在校大學生和高中生。臨時組建活動團體，具體分工，安排好工作。對入選的志愿者進行專業的培訓（3~5天）了解每一位志愿者的基本情況，愛好、特長及性格特點。能更好的以志愿者的好的方面來與留守兒童交流。摸底調查受服務的留守兒童的生活學習及家庭基本情況每一位志愿者必須簽訂活動承諾書。注意事項：志愿者每天的必須準時集合，不得擅自離群，有事者須向組織匯報。每位志愿者必須確保每一個孩子的安全，并要持有耐心和恒心，不得隨意對受助的留守兒童做一些有失志愿者形象的事。在活動中遇到問題必須在第一時間向組織匯報每一位志愿者的行動必須聽從組織安排，切不可獨自行動，否則后果自負。志愿者之間必須保持緊密的聯系，每天的服務情況通過信息、網絡的方式讓組織及隊友知道。隊友之間進行交流分享。每天所有的志愿者都必須進行活動小結在志愿服務期間，志愿者須與當地居民保持友好的關系，要真誠、熱心。城西鎮民政局2011年06月08日

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