培養指導青年教師證明材料2份精選5篇-資料下載頁

2025-10-06 23:51本頁面

　　

【正文】要有：⒈學科教學方法；⒉學生學習興趣的培養；學生學習習慣的培養；差生的轉化方法。老師采用“跟班指導”的方式長期堅持指導我，探討教學理論。根據課改要求，怎樣去理解、掌握課程標準，如何把握教材重點、難點，怎樣根據學生實際去突出重點和突破難點。指導我認真備課，嚴格做到“教學六認真”，精心設計教案，準確選擇教學方法，如何將現代信息技術與學科整合。在學生方面，指導我如何激發學生的學習興趣、如何養成學生良好的行為習慣、如何轉化后進生。老師還經常深入課堂聽我的課，然后進行指導，幫助我修改課件等。通過老師的幫助指導，我堅持以學生為本進行備課、上課，不斷調整和完善自己的教學計劃，改進教學方法，激發學生的學習興趣，讓學生養成了良好的學習習慣，并以此為契機，對后進生進行轉化，在實際教學中取得了較好的教學效果，教育教學水平有了明顯的提高。2013年在學區初中數學課堂教學比賽《生活中的軸對稱》獲獎。特此證明學校教師： 2013年10月4日關于東聯鎮中心學校闕向東老師指導培養青年教師證明材料東聯中心校唐仁國我是2004年8月分配到東聯中心校任教的教師。現在擔任初中思品教學，自參加工作以來，學校安排我拜闕向東老師為師，結成了幫扶對子。在他的指導幫助下，我的教學能力和教育研討能力都有了較大提高。首先是教學能力方面的指導：他總是嚴格要求我按照課改標準熟悉教材，認真備好課，根據學生實際撰寫好教案，對學生備個案。堅持深入我的課堂，親臨指導我的教學方法，對需要改進的地方及時指出并給與我正確地引導。在實施新課程改革教學中，闕老師始終在第一時間將新的教學理念傳達灌輸給我，讓我在最短的時間內適應了新時期的教學模式。在輔導學生和其他方面，他總是不遺余力的將自己獨特的方法傳授給我，并經常與我探討，尋求最佳施教方案。由于闕老師的精心培養，我已經能獨立駕馭課堂。其次是對我教研能力的培養：闕老師總是幫助我及時總結教育教學中的成敗點滴，指導我撰寫論文。帶領我積極投入到課改的嘗試和研究中去，鼓勵我積極參加各級教研活動，一起去學習別人的新的教學思想。在闕老師的幫助下，我已經養成了經常研究和探討的良好習慣。我的成長與闕老師的指導、幫助和培養是密切相關的。在真誠感謝他的同時，我也深切的感受到了闕老師的經驗之豐富和工作之熱情。他真不愧為我的良師。2009年3月23日第五篇：培養指導青年教師證明材料關于xxx同志培養指導青年教師的證明材料本人姓名：xxx，女，郾城區龍城鎮黑龍王廟小學教師，在日常的教學和工作中，宛俊梅老師耐心指導我，指導內容主要有：；⒉班主任的管理方法。在班級管理方面，xxx老師長期堅持指導我準確掌握學情和班情，指導我制訂切實可行的班務工作計劃，有針對性地選擇轉化“差生”的方法，并特別幫助指導我怎樣培養班干部，讓班干部成為同學的表率和老師的得力助手。宛俊梅老師還多次在班主任工作經驗交流會上，指導我們的班務工作。在學科教學中，宛俊梅老師采用“跟班指導”的方式長期堅持指導我，根據課改要求，怎樣去理解和掌握課程標準，如何把握教材重點、難點，怎樣根據學生實際去突出重點和突破難點。宛俊梅老師還經常深入課堂聽我的課，然后進行指導，指導我認真備課，精心設計教案，準確選擇教學方法。通過徐合祥老師的指導和幫助，使我的班級管管理和組織能力全面提高，數學學科的教學水平有了明顯的提高。特此證明郾城區龍城鎮黑龍王廟小學教師：ccc2016年9月13日

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