正文內(nèi)容

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)25篇-資料下載頁

2025-10-08 17:14本頁面

　　

【正文】總結(jié)個人教學心得或教學反思，并且定期確定一個教學中的問題，在教學實踐中共同探索，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫出理論性文章。為了把發(fā)達地區(qū)先進教改經(jīng)驗應用于我們的教學實踐，我組織帶領(lǐng)劉秋林和丁丹丹兩位青年教師到相鄰的學校開展新課改新課程教學教研交流活動，這些活動即擴大了我們的視野，又看到了新課程實施發(fā)展方向。有力促進了我校青年教師的成長。我校劉秋林和丁丹丹兩位青年教師在我的輔導下，逐步成長起來，逐步成為鄉(xiāng)內(nèi)乃至縣級骨干教師。我輔導的劉秋林和丁丹丹兩位青年教師微課和多篇教學論文獲得市級以上等級獎。第五篇：培養(yǎng)指導青年教師總結(jié)培養(yǎng)指導青年教師工作總結(jié)指導教師：程梅2010年11月—2011年6月，學校安排我擔趙志華老師的指導老師，1年時間里，我做了大量的工作，取得了較好的成果，現(xiàn)從以下幾方面對培養(yǎng)指導趙志華同志工作情況總結(jié)匯報。一、指導教師情況我是2002年8月考入瑤海區(qū)教育局，分到樅陽路小學（原幸福村小學）后，我積極參加各種業(yè)務培訓和進修。在教學工作中虛心向老教師學習，努力鉆研業(yè)務知識，在老教師的幫助指導下，通過自己的努力鉆研，很快適應教育的崗位，擔小學語文教育教學和班主任工作，在教學工作中取得了較好的成績，受到了校領(lǐng)導和同仁的好評。承擔了培養(yǎng)新教師的任務。二、青年教師趙志華的情況趙志華同志2010年10月進入我校工作，從工作到現(xiàn)在一直擔任語文教學和班主任工作，趙志華同志思想上積極要求進步，工作上勤奮刻苦，任勞任怨，從不計較個人得失，全身心投入到教育事業(yè)上，是一名各方面都嚴格要求自己的教育工作者。三、培養(yǎng)指導趙志華同志的情況趙志華同志剛走上工作崗位期間，教學基本功欠缺，備課抓不到重點，組織教學能力欠火候，管理班級不到位，不能和科任教師密切配合搞好班級教育教學工作，當我了解這些情況后，及時找她談心，首先肯定她好的方面，鼓勵她認真鉆研教材，搞好教學工作。然后，指出上課中存在的問題。平時教學中，我經(jīng)常聽她的課，在每一次聽課前讓她先說一說這節(jié)課的教法，教材分析，教學過程設(shè)計等。上完課后，讓她自己分析這節(jié)課的教學目的是否達到？教學效果如何？實際教學是否按照備課時的教學設(shè)計進行的？是否根據(jù)課堂上的信息反饋及時高速教學等等方面的問題。先讓她自己去認識，去體會自己的教學活動，然后，我再對她的課進行講評。肯定她成功的一面，找出存在的問題，找出解決問題的方法。在教學中互聽互評，讓她經(jīng)常聽我的課，對我的課進行講評，一方面，讓她找出好的地方，值得她學習的方法、經(jīng)驗；一方面讓她給我找不足，這樣通過互評互聽，使她從中學到了教學經(jīng)驗，同時也促進我不斷提高自己的教學水平。平時在課下要求她認真?zhèn)湔n，告誡她只有備好課，才能上好課，但備課進不能只備教材，還要備學生，這一點也是新教師容易出現(xiàn)的贊美。趙志華同志備課十分認真，為了上好一節(jié)課，查資料做練習，做了大量的課前準備工作。教學中，除了給她傳授我的教學經(jīng)驗，介紹教學方法以外，還指導她如何設(shè)計練習，如何批改作業(yè)等。總之，為了使一個剛走了講臺的新教師適應自己的角色，提高教學水平，成長為一名成熟的語文教師，我想了很多辦法，花費很大的精力，做了大量的工作。趙志華同志在擔任班主任工作中，工作熱情很高，但由于缺少方法，對一些問題感到束手無策，工作很吃力，往往是出力不討好，效果不佳，班級各方面工作都上不去，她為此很苦惱，情緒低落。我知道以后，就到她帶的班級中去了解班級學生情況，幫她想辦法解決問題，向她傳授管理班級的方法，找學生談話，處理問題的技巧，幫她做好學生的思想工作，組織學生開展各種活動。增強班集體的凝聚力。指導她對重點學生進行家訪，幫助她做好“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。通過一段時間的工作，趙志華同志領(lǐng)悟到班主任工作的方式方法，班級管理步入正軌。自己能夠獨立開展班級管理工作了。此后，我還經(jīng)常和她進行交流班級管理的好做法、好經(jīng)驗，交流與學生談話溝通方式，不斷地幫助她提高班主任工作水平。在我們的共同努力之下，趙志華同志取得了“瑤海區(qū)第一屆信息技術(shù)與學科教學整合優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎、瑤海區(qū)第五屆中小學、幼兒園教師課堂教學評比三等獎的好成績。（附獎狀復印件）在培養(yǎng)指導趙志華同志的過程中，我不光在業(yè)務上指導她，還在生活上關(guān)心她，思想上引導她，讓她加強政治理論學習，提高自己的思想認識，積極要求進步，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高教學水平。程梅 2011年6月

點擊復制文檔內(nèi)容

環(huán)評公示相關(guān)推薦

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)25篇-資料下載頁

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)大全-資料下載頁

培養(yǎng)指導青年教師計劃-資料下載頁

培養(yǎng)指導青年教師計劃-資料下載頁

培養(yǎng)、指導青年教師工作計劃5篇-資料下載頁

指導培養(yǎng)青年教師材料-資料下載頁

指導培養(yǎng)青年教師小結(jié)-資料下載頁

指導培養(yǎng)青年教師計劃-資料下載頁

培養(yǎng)指導青年教師證明材料2份精選5篇-資料下載頁

培養(yǎng)指導青年教師材料-資料下載頁

培養(yǎng)指導青年教師計劃2[精選合集]-資料下載頁

指導培養(yǎng)青年教師計劃-資料下載頁

培養(yǎng)指導青年教師方案-資料下載頁

培養(yǎng)指導青年教師工作總結(jié)-資料下載頁

指導青年教師總結(jié)5篇-資料下載頁

指導培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)-資料下載頁

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)25篇-wenkub

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)25篇(已修改)

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)25篇(編輯修改稿)

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)25篇-wenkub.com

指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)25篇(已改無錯字)