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學前教育宣傳月活動實施方案[定稿]-資料下載頁

2025-10-08 15:24本頁面

　　

【正文】心組織，成立以校長為組長的領導小組，學前班教師為小組成員。組長負責部署工作、緊抓落實，學前教師負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展。二、明確宣傳工作的重點內容。學前教育發展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義。宣傳學前教育的發展成果。宣傳管理制度，促進規范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規范化發展。三、面向社會開展多形式的宣傳活動。在校宣傳《指南》內容和精神，提高科學保教水平。通過懸掛橫幅，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發放《指南》、家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發展。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。廣泛宣傳《指南》教育理念，增強社會共識。開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。我校通過宣傳標語、召開家長會、致家長的一封信等向廣大家長介紹學前科學辦園理念，宣傳科學保教常識，向社會廣泛宣傳學前教育政策方針；宣傳《36歲兒童學習與發展指南》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度，讓家長、社會了解學前班堅持科學保教的行為。幫助家長理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。向家長宣傳《指南》要求，糾正“小學化”傾向。通過家長會、慶“六一”文藝演出、家訪、發放宣傳單、和家長談話等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。面向家長開展科學育兒服務。結合“六一”開展家園互動活動。在“六一”兒童節到來之際，我校學前班開展了“快樂生活、健康成長”慶祝活動。我們還邀請家長參與觀看表演，使家長更加了解了自己的孩子，了解我校的教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼兒在游戲中學習，在交往中成長”的理念。四、組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記、論文、集體交流等方式，深刻理解規范辦學、科學保教，以及學前班辦學各個環節的具體要求，增強規范辦學、科學保教的自覺性和主動性。總之，通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯系，提高了教師的業務素質發展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我校學前班的發展起到了較好的推進作用。通過向家長介紹學校辦學理念和保教工作、傳遞科學育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果。中灘中心小學 2016年6月

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