思想品德八年級(jí)下冊(cè)教案全集-資料下載頁

　　

【正文】 憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。了解我國(guó)公民享有的基本權(quán)利，理解我國(guó)公民享有的權(quán)利的廣泛性。1知道我國(guó)公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)，懂得拒不履行義務(wù)的行為是違法行為。1理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。1知道消費(fèi)者的合法權(quán)益是受國(guó)家法律保護(hù)的，知道消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的內(nèi)容。1學(xué)會(huì)依法維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的有效方法；做個(gè)成熟和理智的消費(fèi)者。1了解個(gè)人隱私權(quán)的含義及國(guó)家保護(hù)隱私權(quán)的法律規(guī)定。1學(xué)會(huì)維護(hù)個(gè)人隱私和尊重他人的隱私第十四課法律就在我們身邊拓展分析1．法律是一種特殊的行為規(guī)范。(1)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，又稱“國(guó)法”。國(guó)家制定法律就是國(guó)家立法機(jī)關(guān)依照法定程序。制定具有各種不同法律效力的規(guī)范性義件。國(guó)家認(rèn)可法律，是指國(guó)家對(duì)于社會(huì)上已經(jīng)存在的風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)則等加以確認(rèn)，賦予其法律效力。(2)法律是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。公民在法律面前人人平等。在法制建設(shè)和道德建設(shè)的實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)自覺地把“以德治國(guó)”和“依法治國(guó)”聯(lián)系起來。立法要注意法律的道德基礎(chǔ)，把一些最重要、最基本的道德要求，直接納入法律的規(guī)范中；同時(shí)，道德建設(shè)特別是道德教育則要把遵紀(jì)守法作為社會(huì)主義國(guó)家公民的最基本的道德要求提出來，使法治和德治能夠相互滲透、相輔相成，更加緊密地結(jié)合在一起。對(duì)那些在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等方面出現(xiàn)的嚴(yán)重違反道德的行為和現(xiàn)象，比如“見死不救”“虐待父母”“破壞家庭”等，就可以在立法時(shí)予以適當(dāng)注意。這對(duì)提高人們的道德素質(zhì)，改善社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)法制建設(shè)，都是非常有益的。點(diǎn)撥：在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過程中，必須把依法治國(guó)與以德治國(guó)結(jié)合起來。一是要加強(qiáng)依法治國(guó)。法律體現(xiàn)著統(tǒng)治階級(jí)的意志，體現(xiàn)著國(guó)家對(duì)其成員在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的行為的要求，體現(xiàn)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、保障國(guó)家安全的要求。國(guó)家靠法院、警察機(jī)關(guān)等帶有強(qiáng)制性的國(guó)家機(jī)器來保證法律的實(shí)施。二是要加強(qiáng)以德治國(guó)。加強(qiáng)社會(huì)主義公德、家庭美德、職業(yè)道德教育，努力提高全民族的道德水平。三是要法治與德治有機(jī)結(jié)合起來，使法治和德治能夠相互滲透、相輔相成，相互促進(jìn)。2．材料一：在公共汽車上，一中年婦女提著帶魚上車，蹭臟了中學(xué)生趙剛的新校服。中年婦女說：“衣服臟了沒關(guān)系，回家洗洗就行了。”趙剛笑了：“我該說的話讓您說了，我得說‘對(duì)不起’了。”眾人向趙剛投來贊許的目光，中年婦女也被這幽默的批評(píng)羞紅了臉。材料二：公共汽車的一個(gè)急剎車，使乘客甲重心前移，踩了乘客乙的腳。甲：“對(duì)不起，我不是故意的。”乙：“對(duì)不起就得啦?也讓你嘗嘗被踩的滋味!”說罷，踩了甲一腳，并將兩記重拳擊在甲的臉上，甲的左眼眶頓時(shí)腫了起來。車上秩序亂了，驚叫聲、指責(zé)聲頓時(shí)響成一團(tuán)。司機(jī)只好把車開到治安崗?fù)ぁｉ喿x上述材料請(qǐng)回答：(1)趙剛和乘客乙處理問題的方法不同說明了什么?(2)乘客乙的行為屬于什么行為?(3)這兩則材料給了你什么啟爾?答題指導(dǎo)：本題以現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真實(shí)事情為背景進(jìn)行命題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。解答本題一是要認(rèn)真閱讀材料，并對(duì)材料中人們的行為表現(xiàn)作出正確的判斷；二是要聯(lián)系教材內(nèi)容進(jìn)行思考，材料中那些行為是值得我們學(xué)習(xí)的，哪些行為是應(yīng)該摒棄的；三是思考我們青少年以后應(yīng)怎么做。參考答案：(1)說明趙剛具有良好的道德修養(yǎng)，自覺地遵守社會(huì)公共秩序，而乘客乙則不具備這樣的優(yōu)良品質(zhì)。(2)乘客乙的行為擾亂了社會(huì)公共秩序。(3)①公民個(gè)人要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，提高社會(huì)的文明程度；②做任何事情都要有規(guī)矩。如果人們各行其是，各行其“道”，社會(huì)生活就會(huì)混亂不堪，各種違法現(xiàn)象就無法制止；③公民應(yīng)自覺遵守社會(huì)公共秩序等。3．一天下午放學(xué)后，馬某和劉某把張某強(qiáng)行拉到一僻靜處，然后將其身上的20元錢搶走，還狠狠踢了張某幾腳，并威脅他不得告訴其父母和老師。第二天張某氣憤12．我國(guó)公民的基本權(quán)利。(1)公民的基本權(quán)利與義務(wù)是指由憲法所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)，也叫憲法權(quán)利與憲法義務(wù)。由憲法加以規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)是最基本、最重要的，是構(gòu)成其他一切權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)。公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存。(2)我國(guó)公民享有的基本權(quán)利：政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利；文化教育權(quán)利；婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國(guó)家保護(hù)的權(quán)利；保護(hù)華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)利等等。(3)政治權(quán)利和自由，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、游行、示威和結(jié)社自由；公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利，指的是公民享有經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益方面的權(quán)利，它對(duì)于提高公民的物質(zhì)生活水平，保障公民其他權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有著重大意義。人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。文化教育權(quán)利包括受教育權(quán)和進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作及其他文化活動(dòng)的自由，實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利，對(duì)于提高全民族的科學(xué)文化水平，推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)，具有十分重大的意義。3．我同公民的基本義務(wù)。(1)公民的基本義務(wù)是社會(huì)和國(guó)家對(duì)公民的最基本的要求。義務(wù)具有強(qiáng)制性。拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(2)中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；有遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序。遵守社會(huì)公德的義務(wù)；有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的行為；有保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)；有依照法律納稅的義務(wù)。例題分析材料一：為進(jìn)一步加強(qiáng)憲法的宣傳教育，每年12月4日為全國(guó)法制宣傳日。2001年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)”；2002年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)”；2003年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“依法治國(guó)。執(zhí)政為民”；2004年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”；2005年“全國(guó)法制宣傳日”的主題為：“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”；2006年全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是“落實(shí)‘五五’普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)”。歷年全國(guó)法制宣傳日主題的共同特點(diǎn)是加強(qiáng)憲法的宣傳教育。材料二：一個(gè)女嬰降臨人間。父母給她起名劉斐。小斐在父母呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。她6歲上小學(xué)，12歲步入中學(xué)校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉斐品學(xué)兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員的稱號(hào)，高二寒假參加勤工儉學(xué)，獲得320元收入。2003年人民代表大會(huì)換屆選舉。剛滿18歲的劉斐對(duì)自己滿意的代表候選人投下莊嚴(yán)的贊成票。材料三：米某家住北京。其父為中央某部領(lǐng)導(dǎo)干部，家中的辦公室常有國(guó)家機(jī)密3正確地行使自己的民主權(quán)利的問題。解答本題的關(guān)鍵在于一是要了解我國(guó)法律規(guī)定我國(guó)公民享有真實(shí)、廣泛的自由和權(quán)利；二要了解公民的自由和權(quán)利要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、集體的利益，不能損害其他公民的合法權(quán)益。參考答案：石輝同學(xué)的這一說法是不正確的。雖然憲法賦予我國(guó)公民廣泛、真實(shí)的自由和權(quán)利，但是公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，必須采取合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行，不得隨心所欲。否則，會(huì)損害國(guó)家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。因此，公民在行使、享有自由和權(quán)利時(shí)不得超越法律許可的范圍；不得損害國(guó)家的、社會(huì)的和集體的利益；不得損害其他公民合法的權(quán)益；不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。第十六課消費(fèi)者合法權(quán)益受法律保護(hù)拓展分析1．消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益。(1)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是指消費(fèi)者所享有的，由法律、法規(guī)確認(rèn)，受法律、法規(guī)保護(hù)的權(quán)利。我國(guó)保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的專門法律是《中華人民共和同消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。(2)我國(guó)法律規(guī)定，消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利和獲得賠償?shù)臋?quán)利；知悉商品或者服務(wù)真實(shí)情況的權(quán)利，有獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易和拒絕經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)制交易行為的權(quán)利等。2．依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。(1)作為消費(fèi)者，應(yīng)該通過合適的途徑維護(hù)自身的合法權(quán)益。(2)當(dāng)消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者發(fā)生消費(fèi)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí)，可通過下列途徑解決：①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決，協(xié)商和解是指消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者在平等自愿的基礎(chǔ)上，通過擺事實(shí)，分清是非，經(jīng)營(yíng)者按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和商業(yè)慣例履行其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，從而使?fàn)幾h得到解決，使消費(fèi)者滿意；②請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解是指當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害時(shí)，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)或其他分支機(jī)構(gòu)投訴，請(qǐng)他們居中依法進(jìn)行調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁，依法負(fù)有保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的行政部門，主要有工商行政管理部門、技術(shù)監(jiān)督部門、衛(wèi)生部門、藥品管理部門、物價(jià)部門。有關(guān)行政部門在接到消費(fèi)者投訴后，要進(jìn)行調(diào)查，在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行調(diào)解，解決糾紛，對(duì)經(jīng)營(yíng)者的違法行為要依法給予行政處罰。仲裁也稱公斷，是解決爭(zhēng)議的方法之一，經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者采用仲裁方式解決消費(fèi)爭(zhēng)議的前提條件是當(dāng)事人雙方必須達(dá)成仲裁協(xié)議；④向人民法院提起訴訟，對(duì)符合條件的消費(fèi)爭(zhēng)議案件，人民法院必須受理，及時(shí)審理，通過人民法院的審理活動(dòng)，對(duì)消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者之間發(fā)生的消費(fèi)權(quán)益爭(zhēng)議作出判決，以國(guó)家的強(qiáng)制力解決。(3)依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，需要國(guó)家的職能部門、社會(huì)組織積極落實(shí)各項(xiàng)職能，也要求消費(fèi)者提高自己的維權(quán)意識(shí)，每一個(gè)消費(fèi)者都有責(zé)任保護(hù)自己的合法權(quán)益。5(1)隱私是指?jìng)€(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往過程中的秘密。隱私權(quán)指的是公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。公民的隱私權(quán)屬于公民人身權(quán)利的一種，受法律保護(hù)，受到他人的尊重。(2)公民的住宅不受侵犯，這既是一個(gè)被國(guó)際社會(huì)所普遍接受的人權(quán)理念和準(zhǔn)則。也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。家是私人生活的領(lǐng)地，是公民最安全、最隱秘、最獨(dú)立的“私家天地”，也是公民隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和其他權(quán)利和自由的象征。警察執(zhí)行公務(wù)進(jìn)入住宅，首先要有法律的明確授權(quán)，這是行政機(jī)關(guān)執(zhí)法的前提條件，其次要遵循正當(dāng)程序，這是行政機(jī)關(guān)執(zhí)法的必然要求。(3)中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。2．學(xué)會(huì)尊重他人隱私。(1)尊重個(gè)人自由和隱私是相互尊重的重要內(nèi)容，社會(huì)越是文明，人們對(duì)隱私權(quán)越是尊重。尊重他人隱私，首先表現(xiàn)在不蓄意打聽和刺探別人的秘密，其次表現(xiàn)在當(dāng)你無意中聽到或看到他人的隱私，應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密，不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。(2)術(shù)未成年學(xué)生處于被教育者的地位，個(gè)別家長(zhǎng)和老師為了解學(xué)生情況以及弄清事實(shí)或加強(qiáng)教育針對(duì)性，采用翻學(xué)生抽屜、看學(xué)生日記、追問學(xué)生交往情況等，盡管可能出于善意，但也是不尊重學(xué)生隱私的表現(xiàn)。(3)現(xiàn)代社會(huì)是文明的社會(huì)、法治的社會(huì)，公民必須尊重他人的隱私權(quán)。當(dāng)然任何一種權(quán)利都要受到相應(yīng)的限制，在現(xiàn)實(shí)生活中沒有絕對(duì)的隱私權(quán)。當(dāng)一個(gè)人的隱私涉及到危害他人、社會(huì)和國(guó)家的利益時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益。3．保護(hù)自己的隱私。(1)個(gè)人的姓名等一系列屬于個(gè)人的信息資料，受法律的保護(hù)。未經(jīng)本人允許，任何商業(yè)機(jī)構(gòu)、個(gè)人都不得向別人透露，否則便屬于民事侵權(quán)行為，受害者有權(quán)要求侵權(quán)方立即停止其侵權(quán)行為，如果造成經(jīng)濟(jì)損失的，還可以要求經(jīng)濟(jì)賠償。這屬于民法上的保護(hù)“個(gè)人隱私權(quán)”的范疇。(2)要有效地保護(hù)自己的隱私，這需要在日常生活中保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離。“一米線”實(shí)際上要求的是對(duì)別人隱私權(quán)的尊重，它是基于道德標(biāo)準(zhǔn)而提出來的一項(xiàng)措施，是現(xiàn)代社會(huì)保護(hù)個(gè)人權(quán)益的文明觀念的體現(xiàn)。人們?cè)诮煌鶗r(shí)，選擇適當(dāng)?shù)木嚯x是至關(guān)重要的，在不同的情況下，選擇不同的距離。(3)保護(hù)個(gè)人隱私，要提高防范意識(shí)，不要輕易泄露個(gè)人信息。例題分析材料一：榮榮和肖肖是好朋友，榮榮將自己的日記給肖肖看，并要求肖肖為其保守秘密，但肖肖卻公開了榮榮日記的內(nèi)容，榮榮對(duì)朋友的不守信用很氣憤。王軍無意中知道了好朋友吳海的號(hào)和密碼，他偷偷地查閱了吳海的聊天記錄，把其中好笑的事情講給其他同學(xué)聽，使吳海很難堪。7【復(fù)習(xí)內(nèi)容】：八年級(jí)思想品德第六單元內(nèi)容 【教學(xué)目的和要求】：了解我國(guó)面臨的人口、資源和環(huán)境問題,、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力,提高學(xué)生辨別分析的能力.【教學(xué)方法】：歸納法、練習(xí)法、案例分析法等。【課時(shí)安排】：1課時(shí)（分單元復(fù)習(xí)）【教學(xué)過程】：〖一〗學(xué)生課堂迅速瀏覽課本：堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略.(1)現(xiàn)代生活離不開科技.(2)為什么要堅(jiān)持科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ).(1)為什么要重視教育?(2)我國(guó)教育取得的成就.(1)如何振興教育?我國(guó)的人口問題.(1)人口問題是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的首要問題.(2)我國(guó)面臨怎樣嚴(yán)峻的人口形勢(shì)?(3)實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策.(4)貫徹計(jì)劃生育法,是各級(jí)政府的職責(zé),、合理利用資源.(1)自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ).(2)我國(guó)的資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻.(3)、保護(hù)環(huán)境.(1)人類面臨的環(huán)境問題.(2)我們接觸較多的環(huán)境問題主要有以下幾個(gè)方面:(略)(3)如何保護(hù)環(huán)境?(4)青少年如何做環(huán)保小衛(wèi)士? 〖二〗教師引導(dǎo)學(xué)生了解該教材考試范圍：9是小中華民族的傳統(tǒng)美德，今天仍然需要繼承和發(fā)揚(yáng)。誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要守則。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的生存之基。(2)重義、誠(chéng)信、勤儉、慎獨(dú)等是中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中積淀而成的傳統(tǒng)美德，激勵(lì)著中國(guó)幾千年物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永木枯竭的道德資源，在今天的現(xiàn)代文明建設(shè)中，必將發(fā)揮著更大的作用。4．弘揚(yáng)中華民族精神。(1)愛國(guó)是一種對(duì)自己祖國(guó)最深厚的情感。千百年來，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情深深植根于炎黃子孫的心中、對(duì)祖國(guó)的依戀之情深深植根于海外游子的夢(mèng)中，中華民族的復(fù)興是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪。(2)自強(qiáng)不息是中華民族崇高的民族精神。正是這種自強(qiáng)不息的精神，使中華