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電磁鐵教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

2025-10-08 18:34本頁面

　　

【正文】問題3：電磁鐵與永磁體相比，有些什么特點(diǎn)呢？它的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)呢？生：思考討論。（二）怎樣使電磁鐵的磁性強(qiáng)生：猜想：1．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與電流的大小有關(guān)，因?yàn)殡娏髟酱螅娏鳟a(chǎn)生的磁性可能就越強(qiáng)； 2．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與線圈的匝數(shù)有關(guān)，因?yàn)橐辉丫€圈要產(chǎn)生一定的磁場，匝數(shù)多，則產(chǎn)生的磁性也會增強(qiáng)。3．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與所插入的鐵芯粗細(xì)有關(guān)，因?yàn)樵酱?，鐵的質(zhì)量越大，磁化的量越大。4．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與所插入的材料有關(guān)，可能插入另一種材料的物質(zhì)，其磁性會有所不同。師：總結(jié)：教師經(jīng)過討論匯總后，總結(jié)為電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與電流的大小、線圈的匝數(shù)有關(guān)，下面對這兩個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。師生討論：教師引導(dǎo)，學(xué)生思考。師：想研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)，該如何控制匝數(shù)呢？同理要研究磁場與匝數(shù)的關(guān)系，該如何控制電流呢？生：思考回答：在研究匝數(shù)時(shí)控制電流不變，在研究電流時(shí)，控制匝數(shù)的不變。師：如何改變線圈的匝數(shù)？如何改變電流的大?。可核伎蓟卮穑喝≡褦?shù)不同的螺線管以改變匝數(shù)的不同；通過滑動(dòng)變阻器改變電流的大小。師：如何判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱？師生討論：教師引導(dǎo)，學(xué)生回答：通過采用不同匝數(shù)的電磁鐵以改變其匝數(shù)，通過在電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器以改變電流的大小，通過讓電磁鐵吸起大頭針的個(gè)數(shù)來判斷其磁性的強(qiáng)弱。(三）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)生操作： 1．組成電路：將電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。2．將開關(guān)合上或打開，觀察通電、斷電時(shí)，電磁鐵對大頭針的吸引情況，判斷電磁鐵磁性的有無。3．將開關(guān)合上，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流增大和減?。ㄓ^察電流表指針的示數(shù)），從電磁鐵吸引大頭針的情況對比電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。4．將開關(guān)合上，使電路中的電流不變（電流表的示數(shù)不變）改變電磁鐵的接線，增加通電線圈的匝數(shù)，觀察電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。師生討論：分析與論證：(1)電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁場，斷電時(shí)沒有磁場。(2)通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)。(3)在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。師：在得出結(jié)論時(shí)，一定有條件的限制，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度師：提出問題4：電磁鐵有什么優(yōu)點(diǎn)？生：(1)電磁鐵磁性的有無可以通過電流的有無來控制。(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過電流的大小來控制。(四）電磁鐵的應(yīng)用 1．電磁起重機(jī)播放視頻：電磁鐵的應(yīng)用。師：問題：看了電磁鐵的應(yīng)用，大家猜想一下，電磁起重機(jī)內(nèi)部的構(gòu)造是怎樣的？它的工作過程是怎樣的？生：思考討論：構(gòu)造：電磁鐵、起吊臂、開關(guān)、電源等。工作過程：把電磁鐵安裝到吊車上，通電后它就具有了磁性，能吸引大量的鐵制品，然后將其移動(dòng)到另外一個(gè)地方，斷電，電磁鐵失去磁性，鐵制品就卸了下來。(五)思考與練習(xí)師：如果想探究電磁鐵的磁性與鐵芯的粗細(xì)是否有關(guān)，該怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？【小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電磁鐵的有關(guān)知識，了解到影響電磁鐵磁性大小的因素，知道插有鐵芯的螺線管就是電磁鐵，它的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān)，電流越大，線圈匝數(shù)越多，則電磁鐵的磁場就越強(qiáng)。所以電磁鐵比永久性磁鐵有無可比擬的優(yōu)勢，一是它的磁性有無可以由通電的有無來控制，它的磁性強(qiáng)弱可以由電流的大小來控制，這大大地方便了人們對不同磁性的需求?！咀鳂I(yè)】動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 ①②③④ 【板書設(shè)計(jì)】第1節(jié)：電磁鐵一、電磁鐵：插入鐵心的通電螺線管。二、探究：怎樣使電磁鐵的磁性強(qiáng) 1．猜想；2．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；3．結(jié)論：電磁鐵通電時(shí)產(chǎn)生磁場，斷電時(shí)沒有磁場；通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。三、電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)(1)電磁鐵磁性的有無可以通過電流的有無來控制。(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過電流的大小來控制。三、電磁鐵的應(yīng)用：電磁起重機(jī)、電磁閥等?！菊n后反思】這是該章重要的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，在中考中具有重要的位置，有以前幾個(gè)實(shí)驗(yàn)作基礎(chǔ)，所以在此更應(yīng)該在猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)上進(jìn)一步發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓他們談想法、談設(shè)計(jì)，如果學(xué)生的猜想、設(shè)計(jì)過多，教師要在這眾多雜亂的猜想中想辦法化歸到統(tǒng)一的步調(diào)上，這就叫既放得開，又收得攏。對電磁起重機(jī)知識的講解采用了先看錄像或情景介紹，然后再探求其原因的思路進(jìn)行。這可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)際效果較好。

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