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2025-11-25 00:53本頁面

【導讀】在現代生活中，人們的生活節奏越來越快，在家庭中準備早餐的時間也越來越少，在準備早餐的時候經常手忙腳亂，而早餐卻又是必不可少的，很多人對早餐會很隨便，本產品設計可以針對性的解決家庭在準備早餐時碰到的一些小問題；可以節。約一定的備餐時間，使一家人溫馨的坐在一起享受早餐；使能源得到了的充分利用。通過前期的設計調查，本設計從功能的角度上來說，將多種功能融合到一個產品上。產品有三個功能分區，作用分別是煮稀飯、煮牛奶、煎雞蛋等。

　　

【正文】還有待完善。本科畢業設計 13 4． 3 方案深入圖圖方案十六（圖）是方案十二和方案十四的深入，在功能上結合了煮稀飯、煮牛奶、煎雞蛋三種功能，功能分區較為合理，并且考慮到了能源的合理利用問題；和方案十四相比，將牛奶的出水口移到前半部分，并在前面部分設計了煮稀飯的透氣孔。 5 設計完善與說明 5． 1 產品說明產品主要功能將煮稀飯、煮牛奶、煎雞蛋三種功能整合為一體。其主要的功能是煮稀飯或粥類食物，煮牛奶等飲品，小份類煎制食品如煎蛋、煎餅等。本科畢業設計 14 5． 1． 1 材料、色彩、結構本產品的制作的主要材料用到 PP（聚丙烯）改性材料，其成本低、重量輕、性能好；航空用鋁，用于發熱盤；納米孔絕熱材料，用于發熱盤周圍材料。色彩選用暖色系高明度色彩，與產品的功能及使用者的心理相協調，形成一定的色彩語義。分層結構的模塊化設計也充分考慮到了能源的合理利用。 5． 1． 2 產品外形本設計外形以流線型的曲面為主，造型別致、動感時尚、有品味、具備了一定的藝術性、有可靠的質量保證，能滿足使用者的功能需求及心理需求。從語義角度來說，其合理的色彩分區對結合了三種食品的固有色彩，讓人能夠不看說明就可聯想到各個分區的作用，同時能讓消費者不覺得準備早餐是一件很麻煩的時事，而在生活中能增添趣味。使用方式示意圖如下：圖 5. 1 圖 5. 2 本科畢業設計 15 5． 2 效果圖透視圖圖 5. 3 本科畢業設計 16 前視圖圖后視圖圖本科畢業設計 17 左視圖圖右視圖圖本科畢業設計 18 頂視圖圖底視圖圖本科畢業設計 19 5． 3 產品基本尺寸圖圖本科畢業設計 20 5． 4 模型制作在模型制作過程中采用了 PVC 板材、油泥、石膏等材料。 6 結束語隨著經濟的不斷發展，生活水平的不斷提高，人們對生活品質要求的不斷提高，每個家庭所用到的家電等電器設備越來越多，也越來越高級，但唯獨早餐器具的設計尚有待于加強，早餐影響著人們的健康問題。在本次畢業設計上，強調“設計為了讓人的生活更美好”。要讓那些并不了解我們的人來認識設計，要讓我們大家一起動手去設計未來生活。我的設計考慮了簡約原則在設計上的應用，盡量減少了不必要的裝飾性的元素，將多種功能整合到一體，考慮了省時和能源充分利用等問題。早餐器具的設計同樣也可以增添人們生活中的趣味。設計不會有最好，只會有更好。本科畢業設計 21 參考文獻 [1] 唐林濤．工業設計方法 [M]．北京：中國建筑工業出版社， 2021． 05 [2] 張同．新產品開發與設計實務 [M]．南京：江蘇科學技術出版社， 2021． 08 [3] 林桂嵐 .挑食的設計 [M]．濟南：山東人民出版社 ,2021． 10 [4] Jonathan Cagan/Craig M. ──從產品策略到項目定案的創新 [M]．辛向陽，潘龍譯．北京：機械工業出版社， 2021． 01 [5] 克里斯蒂娜古德里奇．設計的秘密：產品設計 2[M]．劉爽譯．北京：中國青年出版社， 2021． 02 [6] 趙江洪．設計藝術的含義 [M]．長沙：湖南大學出版社， 2021 [7] 孫穎瑩，傅曉云．設計的展開 ── 產品設計方法與程序 [M]．北京：中國建筑工業出版社， 2021 [8] 何人可．工業設計史 [M]．北京：北京理工大學出版社， 2021 [9] 尹定邦．設計學概論 [M]．長沙：湖南科學技術出版社， 2021 [10] 簡召全，馮明，朱崇賢．工業設計方法學 [M]．北京：北京理工大學出版社， 2021 [11] 羅仕鑒，朱上上，孫守遷著．產品造型設計中的用戶知識與設計知識研究 [M] ．北京：中國機械工程， 2021 [12] 焦艦編．美國現代生活設計叢書 4餐具 [M]．北京：中國建筑工業出版社， 2021 [13] 鄭應杰，張曉明．工業品設計美學 [M] .哈爾濱：黑龍江科學技術出版社 .2021 [14] 張乃仁．設計辭典 [M] .北京：北京理工大學出版社 .2021 本科畢業設計 22 致謝在我畢業設計將要完成的這一刻，我的大學生也即將結束，面對著將要離開的校園，此刻我的心中卻有些悵然若失，忐忑不安地交上這份畢業設計，似乎我們真的到了該道別的時候了。在這里我首先要感謝老師對我畢業設計的悉心指導和幫助，他們在平日里工作繁忙，但在我畢業設計的每一個階段，從設計題目的確定到開題報告，再到設計的開始，以及最后的選定方案等整個過程都給了我細心的指導。沒有你們的指導和幫助我不可能這么順利地完成畢業設計。同時也感謝藝術與設計學院所有的老師及工業設計系所有的同學，四年來，你們給予我很大的幫助，讓我在這片天空下成長起來，謝謝你們。

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