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頂崗支教實習感言-資料下載頁

2025-10-11 20:11本頁面

　　

【正文】也慢慢對自己的未來有了一個比較清晰的認識，也是這個學校、這群學生讓我明確了我未來的方向：希望自己畢業以后，如果有機會可以支援牧區，為這些極其渴望獲得知識，發展個性，卻受教育和地域限制的孩子們帶來知識，帶來快樂，使他們能很好地獲得知識，讓他們在快樂、開心的氛圍里，不但學到了知識，還可以發展自我，展現自我，收獲自信。似乎未來離我越來越近，也越來越清晰，我似乎更加堅定了自己的這份信念。也是被這群樸實熱情、天真可愛的孩子們感動的，他們讓我決定我未來一定是要扎根牧區，一定要從事教育，為未來的中國發展培育花朵的。總之，這個學期的實習對我來說，不只是實習，更是成長，是從稚嫩向成熟的過度，是從茫然向憧憬的過度，是從理想向現實的過度！這個學期的記憶，我把它命名為“堅信與美麗”。第五篇：2013實習支教感言綏化學院頂崗支教感言頂崗支教感言學生姓名學號專業支教學校馮曉露201000056學前教育安達市太平莊鎮中心幼兒園綏化學院頂崗支教感言系（院）：教育學院年級：2010級專業：學前教育姓名：馮曉露學號：201000056 時光飛梭，轉眼間我在安達市太平莊鎮中心幼兒園實習的四個月就要結束了。2013年3月我們迎著風雪來到這個陌生的地方，2013年7月我們頂著烈日離開這個已很熟悉甚至不舍的小鎮。我該如何形容這里呢？此時的我只想說在這里我已沒有當初的那份孤獨與膽怯了，這里的一切一切都讓我心懷感激，在這里我成長了，我充實了。太平莊的四個月我各方面都有很多感觸。支教實習對于我一名大學生來說是一次挑戰，也是我人生中的一次跨越，是步入社會的一個緩沖時間。在這段時間我有了一個新的身份那就是老師。當孩子們喊我老師時我覺得神圣又有壓力：神圣是因為教師這個職業是神圣的，尤其是幼兒教師。有壓力是因為作為老師我身上就有了責任感，不可以再像學生時代一樣不考慮形象了。在太平莊實習期間我以教師的身份，在生活上關心幼兒，在教學過程中與幼兒互動交流，在教學技能方面得到了鍛煉；與其他的支教生在一起生活工作的過程中，她們為人處世的積極態度影響了我；與此同時我也抱著學習的態度，與這里的同事相處共事，學習他們認真嚴謹的治學態度，腳踏實地的工作作風，同時又在與領導接觸中得到了他們對我們這些出門在外的支教生家長般的護佑。真心感謝這些幫助我長大的人。在授教方面，由于我沒有任何的實踐經驗特別是沒接觸過關于幼兒的教育，分配工作時就覺得這將是個不小的挑戰，第一個禮拜我們沒有安排任何課程進度，只是讓我和幼兒、家長還有同事熟悉一下，先讓他們接受我。后來分工教學時我的任課學科是美工。美工不是我擅長的我有些緊張，但我還是欣然接受了這份工作，因為我不想讓領導為難也覺得任何事只要有認真的態度就會成功。當我給大中小班上美工課時他們是那么的期待，在走廊碰到我總會問他們班有沒有美術課，我很欣慰。這群可愛的孩子們讓我的陌生感恐懼感很快的消失了。他們本身就是小畫家，對色彩有著強烈的控制欲；我還會教他們學一些兒歌和手指操，他們會把新學的兒歌天天掛嘴邊，我特別開心。手指操他們都會自己改編創新了。有的我都想不出。她們是天生的語言家，教他們畫毛毛蟲時，他們便會和我交流他們見過的毛毛蟲的各種故事。從他們那里我接觸到了語言自由樸實的原貌；他們是真正的詩人，流露出最卓普的真性情感動人，我和這群孩子們一起成長，我愛著他們。在與當地同事相處交流的過程中，我也認識到了自己的不足，發現自己總是強調幼兒自由多一些，忽視了紀律在教學過程中的重要性，在課堂的組織過程中理念多實踐少總是有所欠缺，在幼兒的生活上我經常束手無策，照顧得不夠細致體貼，也因為語言的問題再加上有些幼兒口齒發育還不太完全，產生了溝通方面的一些問題。在逐漸熟悉幼兒園運作教學的具體過程中，隨著與幼兒接觸交流的日益增多，觀察他們日常行為和情緒變化，結合著自身學習的教育學、心理學，同時也得益于和我搭班的李老師，她已經從事了多年的教育工作，她對幼兒的心理摸得較準，照顧小孩子也總是那么細心，教學上認真務實，對我產生了潛意默化的影響，感謝學校老師無形中的幫助和當地老師在實踐方面對我的指導，幫助我克服了整個教學過程中的種種障礙。支教生涯是三個支教生陪我一起度過的，我們也成了知心的朋友，她們與我共同進步，適應著全新的生活，我們一起迎接工作中的挑戰，都實現了自身的超越。我們四個女孩子像姐妹一樣照顧彼此的生活，解決著生活中的困難。我們出門在外朋友就是我們的家人，生病了總是她們在身邊照料，我們彼此攙扶照顧，我會記著并珍惜這段友情，感謝她們。這里的領導對我們支教生的生活學習工作都時刻關心照料，雖然飲食方面有些不習慣，但這里的居住環境和教學條件在同期支教生中已經算是很不錯的了。在工作上，領導也給了我們很多鍛煉的機會，當班主任，聽公開課，組織課外活動，在方方面面都鍛煉了我自己的能力，很感謝領導的信任與培養。總之，在這四個月的支教實踐中，我認識到了教師這個職業的崇高使命，他是一個無私的奉獻者，奉獻著知識、愛和希望。和孩子們在一起的快樂太多，當離開時總是顯得太短太急，總會舍不得，會在某一天想來看看他們吧！支教就是這樣，想看到他們有更多的成長，親愛的孩子們幸福的長大吧！支教工作是短暫的，忙碌的。盡管很平淡，但我認為，它將是我人生道路上的一抹陽光，是我人生的經歷更豐富，讓我終身難忘。教育學院：馮曉露

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