20xx年九年級下冊化學實驗教學計劃-資料下載頁

　　

【正文】 良好的學習習慣、行為習慣，學習成績較差。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步?？傮w情況分析：學生分化十分嚴重，尖子生太少，中等生所占比例較大，還有一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。以上情況主要原因是學生在九年級前各科成績都較差，沒有學會分析問題，學習方法不對，再加上化學學科，許多學生對此感到學起來，且不會進行知識的梳理，對所學化學知識不能進行歸納系統化，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。三、教材分析現行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養。四、目標任務讓化學知識聯系生產、生活、自然、社會現象等實際，使學生學以致用。使學生學習一些常見金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎知識，掌握部分化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。繼續激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題，逐步養成自己動手操作的能力、觀察問題和分析問題的能力。針對中考新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技能技巧。重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。五、方法措施重視化學基本概念和理論的教學。備課、上課要抓重點，把握本質。在平日講課中學會對比。講究“巧練”，跟蹤檢查。在平日要注意化學實驗。學會反思，每上完一節課，要從中找出成功的、不成功的地方。加強課堂教學改革，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。六、教學進度安排第八單元 金屬和金屬材料5課時 第九單元 溶液9課時 第十單元 酸和堿7課時 第十一單元 鹽化肥5課時 第十二單元 化學與生活3課時 分塊復習身邊的化學物質10課時 物質構成的奧秘4課時 物質的化學變化3課時 化學與社會發展3課時 科學探究5課時 專題提升4課時第五篇：九年級化學下冊教學計劃南寧市西鄉塘區壯新學校九年級化學下冊教學計劃一、指導思想堅持以學生發展為本，齊心協力，落實好學校制定的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規范教學過程。二、學生分析：九年級共有兩個班，兩個班的學生化學基礎都很差，最基本的概念、元素符號的認識、物質化學式的書寫都沒有掌握好。究其原因是大多數學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣；對學習熱情不高，不求上進。對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力及學科跨越綜合運用能力更是無從談起。根據以上情況分析：產生以上情況主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。三、目標任務理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見的酸、堿、鹽和有機物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。針對中考，培養學生適應中考及答題的各種技巧。重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。四、方法措施重視基本概念和理論的學習。備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。在平日講課中學會對比。講究“巧練”在平日要注意化學實驗。加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。五、教學進度第一周至第二周：完成第十單元《酸和堿》的教學第三周：完成第十一單元《鹽 化肥》的第一節的教學第四周：完成第十一單元《鹽 化肥》的第二節及第十二單元的教學第五周：對中考的實驗操作練習第六周至第十二周：第一輪總復習第十三至第十六周：專題復習第十七周至第十八周：學生自由復習