20xx學年第一學期政教處工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 、美化水平，科學規劃，精心布置校園環境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位。廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環境，充分發揮環境育人的作用。（四）、建立健全教育網絡，發揮教育的合力作用 定期召開家長家長會，發動家長積極參與學校教育教學管理工作；將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合 9 起來。通過多種活動形式，主動與家庭、社區緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識家庭教育對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同營造良好育人網絡。班科任教師應經常性地與學生家長互相溝通，繼續推行全員家訪制度，密切家校聯系；開展教育教學工作問卷調查，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議，讓家長為學校發展建言獻策；引導家長積極參加“家長志愿者”活動，進一步推進 “學習型家庭” 創建活動；積極開展親子活動，開設專題講座，提高家長科學育子的水平；密切與社區、關工小組成員和校外輔導員之間的聯系，加強與社區居委、轄區派出所、交警等共建單位的聯系及學生素質教育基地、社會實踐活動基地的合作，形成對學生的教育合力。淮北市古城路小學政教處2015年8月28日后附：本學期工作安排。九月：打造平安、潔凈的校園 ，開學第一課；，少先隊大隊干部選舉；；4．“抗戰勝利紀念日”活動啟動儀式； 5．黑板報主題： 一、二年級以“歡樂校園，平安成長”為主； 三、四年級以“銘記歷史，愛我中華”為主； 五、六年級以“愛我節日，慶祝中秋”為主； 6．發放《開學告家長書》7．啟動“十一”網上簽名寄語活動； 9.“一日常規?三面紅旗”評選。十月： 美就在你身邊 ；； 3．“我們的節日?重陽”手抄報評比 4．“一日常規?三面紅旗”評選。黑板報：慶祝“國慶”。十一月：內練素質 2.“行善日記”評比3.“一日常規?三面紅旗”評選。黑板報：知法、懂法、守法 十二月：學法、知法、懂法 、緊急疏散演練等； 優秀童謠征集傳唱活動 一月：豐收時節 ；2．第三期黑板報：快樂的節日，愉快的學習（評語等檔案填寫、學生評先等）：（1）班主任工作考核、評比；（2）班級學期評比；（3）學期表彰；（4）政教處學期工作總結；部門資料的收集、整理。13第五篇：20122013第一學期政教處工作計劃蒲窩中學20122013學第一學期政教處工作計劃一、指導思想以貫徹落實科學發展觀為指針，以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子，努力提高全校師生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。二、工作目標以教師隊伍建設和德育工作為重點，以干部思想作風建設年活動、精細化質量提升年活動為抓手，著力建設一支敬業愛崗、博學善教、顧全大局、能出質量的教師隊伍群體，爭創學習型組織，爭做實干型干部，爭辦滿意型教育，爭做滿意型教師；以班主任工作規范化管理為抓手，全面加強班級管理工作；以養成教育為抓手，全面落實學生德育工作，讓學生學會學習、學會生活、學會做人；以“書香校園”創建活動為抓手，全力推進校園文化建，全面促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育質量提升。三、工作措施，以人格影響品格。“以師魂鑄造靈魂，以人格影響品格”是我校德育工作根本理念。結合新時期德育工作的要求和目標，新學年，我們要不斷創新教育理念，注重德育的常規管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。以學校為環境，以課堂為中心，以教師為主導，以學生為主體，以品學兼優為目標，充分激發學生自主學習的積極性，逐步形成校風領學，教風導學，理想促學，興趣助學，刻苦勤學的良好學風，融辦學精神和德育目標為一體，集思想引領和德育實踐為一體，以教師良好的人格魅力，潛移默化地影響學生形成健康個性和健全人格。，建立全員參與的德育新模式。全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在自己所任教的每一個教學班做到“三個一”，即穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名學困生。學校建立和完善德育工作全員、全面、全程管理的“三全管理”機制，從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，制定德育工作崗位制度，定期召開德育工作會議，以年級為紐帶、以班主任為核心、以班團隊活動為主體，政教處整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制，做到緊密配合，群策群力，深入扎實地開展德育工作，逐步形成全員育人、全程育人、全面育人的良好格局。充分發揮學科滲透的德育主渠道作用，將德育資源的挖掘和體現貫穿于課堂教學的全過程，把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的美好情感，更加深刻地了解人生、認識社會、感受現實，增長生存、發展和成功的生命智慧。讓學生在探索自然中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發學習興趣，培養良好習慣，端正學習態度，指導學習方法，為學生終身學習和發展奠定堅實基礎，使學生在提高科學素養的同時獲得人文素養、道德素養的提升。，狠抓養成教育。“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。在學生養成教育上，我們堅持以《中學生守則》《中學生日常行為規范》為基礎，以日常管理為抓手，“知”“行”統一，教管結合，促進學生健康成長。通過主題教育、主題班會、主題演講等活動，首先要讓學生“知”，讓學生知道應做什么，不應做什么，提高學生的道德認識。常規管理堅持從生活入手，制訂《校規》和《學生一日常規》，課內外結合，抓學紀、促學風，抓常規、促落實，抓細節、促養成，教育學生形成良好的習慣。積極開展系列德育主題教育，不斷豐富德育的內涵，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中具體化、行為化，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，努力形成遵規守紀、誠信明理、勤奮學習、勇于創新、文明上進的良好品質，促進學生身心的健康成長。“五星”創評為載體，優化德育措施。學校德育教育要注重人文管理，深入推進“和諧五星”創評活動，探索制定切合實際的評選辦法和評選細則，積極組織民主評選，真正把表現好，能力強，水平高，成績優，堪為楷模的優秀師生、團隊評選出來，培養典型，在全校樹立樣板。同時，要充分利用校報校刊、校刊、宣傳櫥窗等文化陣地，大力宣揚“五星”學生的先進事跡和優良作風，引導全體師生，形成創星、爭星的良好氛圍，全面推動學生思想道德教育和養成教育，為學生的可持續發展奠定基礎。積極創建“六園”學校，大力開展各類文體、藝術活動，加強文化建設，彰顯辦學特色，優化校風、教風、學風，樹立服務意識，優化育人環境，積極實施班級文化建設“八個一”工程，即張貼一副對聯、擬定一條班級格言、辦好一個學習專欄、確定一首班歌、推薦閱讀一部名著、每天進行一次總結、每周開好一個主題班會、半期開展一次班級競賽，力爭實現點上出成果，面上抓推廣，一班一品牌，班班有特色，讓環境來教育人、激勵人、塑造人，努力使學校成為學生快樂成長、教師舒心工作的樂園。學校要強化全員育人意識，充分發揮課堂德育教育主渠道作用，堅持班主任為主，全員參與，教學為主，全面滲透，學校為主，社會和家庭協調一致的德育教育網絡體系，繼續完善問題學生幫教機制，建立學困生幫教檔案，實施德育導師制度。學校要充分調動學生會、團總支的職能作用，安排學生會和團支部干部參與學生管理。校領導班子注重率先垂范，全體教職工堅持以學生為本，一切為學生的發展著想，一切服務于學生，結合新課程標準和學科特點，有意識地把德育滲透到課堂教育之中。抓好年級組建設。做到定期召開年級組長會和不定期開碰頭會相結合，及時召開教師會、學生會、主題班會，反饋工作情況，交流工作經驗，探討工作方法，明確工作重點。注重班主任隊伍建設。學校提出“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，全面實施“內鑄師魂、外塑師表、精練師能”活動，堅持班主任培訓、交流、提高活動。定期召開班主任工作會，肯定成績，提出不足和具體要求，使其干有目標，做有辦法。加強學生干部隊伍建設。每學年初，學校都要吸納各方意見，組建得力的學生會和校團委。由政教處給學生會干部作崗前培訓，以提高他們的自身素質、工作能力和管理水平。學生會和校團委參與學生管理，協同做好值星工作，切實提高學生管理的針對性和實效性。贏得家長支持。學校積極加強家長學校建設，充分發揮家長委員會的職能作用，使學校的教育從學校延伸到家庭。每學期至少召開兩次全體家長會，積極征求家長意見，認真聽取家長建議，及時改進工作方法，全面優化育人措施，努力創辦人民滿意的教育，讓蒲窩中學成為放飛理想的地方。四、重點工作。“和諧五星”進校園活動。蒲窩中學 二〇一二年八月