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做文明學生,創和諧校園-資料下載頁

2025-10-11 22:52本頁面

　　

【正文】章終將奏響！x2f(x)=x^3+ax^2+x+1,f39。(x)=3x^2+2ax+1當4a^212≤0,即√3≤a≤√3時,f39。(x)＞0恒成立,f(x)在(∞,+∞)^2120,即a≤√3或a≥√3時,f39。(x)=0有兩實數解,記x1=[a√(a^23)]/3,x2=[a+√(a^23)]/3,f(x)在(∞,x1)內單調遞增,在[x1,x2)內單調遞減,在[x2,+∞)(x在區間(2/3,1/3)內遞減,在此區間內,f39。(x)a的取值范圍[2,+∞).(x)=x^3+ax^2+x+1,f39。(x)=3x^2+2ax+1,△=4a^212,當√30，f(x)的增區間是（∞，+∞）；當a=土√3時△=0，x=a/3時f39。(x)=0,x≠a/3時，f39。(x)0,∴f(x)的增區間是（∞，+∞）；當a√3時，△0,[a√(a^23)]/3=1/3,∴2a=a1,平方得44a=2a+1,∴a=7/4,且a=2,∴a=2,為所求。解：（1）f39。(x)=3x^2+2ax+1①√3＜a＜√3時,△＜0，因為開口向上，所以f39。(x)＞0此時在R上遞增②a=√3,√3時,△=0，f39。(x)≥0,此時也是在R上遞增③a＞√3,a＜√3時△＞0x＜[a√(a^23)]/3,x＞[a+√(a^23)]/3,則f39。(x)＞0此時是增函數[a√(a^23)]/3＜x＜[a+√(a^23)]/3,f39。(x)＜0此時是減函數（2）因為f(x)在區間(2/3，1/3)內是減函數所以f39。(x)=3x^2+2ax+1＜0所以f39。(2/3)所以a＞2（[a√(a^23)]/3[a+√(a^23)]/3是令f39。(x)=0解出來的，用求根公式）是算錯了，改過來了，第五篇：做文明學生創和諧校園做文明學生創和諧校園中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為謙恭禮讓的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養，荀子云：“不學禮則無以立，人無禮則不生，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們教育家陶行知有這樣一句名言：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。說的就是教師首先要做一個真誠的人，而學生的學習也應該學做人。學做文明之人，學做社會之人。只有這樣，我們才能真正做到：愛國手法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業奉獻。然而在物質生活豐富的今天，我們也無不遺憾地發現，我們的文明素質已經出現了不和諧的一面，北京奧運集會上，游客從四面八方匯聚過來，但集完合后，潔凈的廣場過后留下的是一片狼藉，這樣的事例比比皆是再來看看我們的青少年吧！生長在優越的物質生活條件下，但卻有諸多不文明的言行：在家庭，長輩們重智力輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私、一切從自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，一味索取不知奉獻；在學校，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服。留著時尚的發型；不知道認真學習，在校內大聲喧嘩，亂扔垃圾，這些行為直接影響我們的健康成長，也影響學校的形象。孔子云：己所不欲，勿施于人、文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響。還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，把路邊的垃圾扔到垃圾箱，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。快樂了別人也滿意了自己！同學們，讓我們全校上下攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，讓我們美麗的校園處處溫馨，洋溢著快樂！金溪中學126班胡曉浪指導老師：朱婷姬老師

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