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2025-10-12 00:11本頁面

　　

【正文】述了三個(gè)故事艾虎教子有方、鯊魚境求生、羚羊合作脫臉，通過故事里的事，又聯(lián)系新形勢(shì)下熱點(diǎn)問題，展開精辟的分析，水到渠民地點(diǎn)明寓意。這種借師發(fā)題發(fā)揮的寫法，有效地增強(qiáng)了文章的深度和力度。笑傲王侯的“資格”陳魯民幾年前，日本首相小泉純一郎前往韓國出席韓日首腦高峰會(huì)。別看身居高位，小泉也是“追星一族”，他非常喜歡主演韓國電視劇《冬季戀歌》的男明星裴勇俊，所以，此次出行之前，小泉特別向韓國政府提出，希望能與心中的“偶像”裴勇俊會(huì)上一面。然而，出乎意料的是，大明星竟然不買堂堂日本首相的帳，他以檔期過于緊密，實(shí)在無法抽出時(shí)間為由，拒絕了日本首相的邀約，弄得小泉很沒面子。裴勇俊的架子可真夠大的！他要是跟普通老百姓擺架子，耍大腕，那沒什么意思，更體現(xiàn)不出“巨星”水準(zhǔn)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)三流、四流甚至不入流的明星都有這個(gè)資格和膽量；可給來訪的外國首相擺架子，那就很有點(diǎn)“意思”了，用中國老話說，這就叫“笑傲王侯”。從廣義來講，裴勇俊也是個(gè)“文化人”。文化人，說句沒出息的話，不論古今中外，多有趨炎附勢(shì)者，喜歡干些“朝叩富兒門，暮隨肥馬塵”的勾當(dāng)。所以，偶爾有那么幾位能“笑傲王侯”的主兒，就讓大伙津津樂道，歷千年而不衰。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的李太白算是頭一個(gè)。讓高力士脫靴，讓楊貴妃研墨，出盡風(fēng)頭，無限瀟灑，什么時(shí)候說起來，都讓咱文化人臉上有光，就好像是自己干了那事一樣。但他也有底線，畢竟對(duì)唐玄宗還是恭恭敬敬的。“竹林七賢”之一的阮籍算是半個(gè)。司馬昭的兒子要和他結(jié)親，這可是天大的面子，他居然敢于拒絕。不過，他的辦法很巧妙，整天喝得醉醺醺的，佯裝假癲，讓人家媒人根本就沒有張嘴的機(jī)會(huì)，只好作罷。三國時(shí)的李密算是四分之一個(gè)。晉武帝召見他做官，他不想去，又不敢不去，就絞盡腦汁寫了個(gè)《陳情表》。你不是以孝治天下嗎，我不做官就是為了孝敬年已90的老祖母，讓司馬炎碰了個(gè)不軟不硬的釘子。真正不折不扣、痛痛快快的“笑傲王侯”者，明朝的方孝孺算是一個(gè)。面對(duì)明成祖不寫詔書就要“誅滅九族”的威脅，他脖子一梗：“滅我十族也不寫。”正是“民不畏死，奈何以死懼之”，只可惜，方先生“笑傲王侯”的成本太高，900多人陪他一起上了刑場(chǎng)，比秦始皇所坑的儒多得多。所以，方先生之舉，可敬而不可學(xué)。因此，以我管見，文化人“笑傲王侯”是要有一定資格的，李太白的才華、阮籍的名氣、李密的智慧、方孝孺的膽量，缺一不可。韓星裴勇俊之所以敢于“笑傲王侯”，也正是因?yàn)樗羞@個(gè)資格：演電視的本事，紅遍亞太的名氣，善于保護(hù)自己的智慧，不怕得罪人的膽量，所以，甭管你是總統(tǒng)還是首相，不論你是“小泉”還是“大河”，本公子不高興就不見你。我在想，咱們時(shí)下的文體名人，什么時(shí)候也能出那么一兩個(gè)“笑傲王侯”的角色，對(duì)老百姓不妨謙恭些，讓簽名就簽名，要合影便合影；而對(duì)那些炙手可熱頤指氣使的主兒，我偏不買你的帳，偏不給你面子，一不留神，說不定這事還就成了歷史“美談”。當(dāng)然，你首先還要具備笑傲江湖的“資格”。（摘自《作文與考試》第五篇：學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存上周星期六，那是一個(gè)令人記憶猶新的日子，我和同學(xué)來到中山公園玩。那天，我們來到中山公園，映入眼簾的是一棵有幾百年歷史的紅檜，池塘邊的荷花圓里帶扁，像一把大扇子，多美啊！就在我觀賞著公園美麗的景色，無意間余光發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戴墨鏡的年輕小伙，穿著一身黑色的西裝，嘴里還叼著煙，象一個(gè)“特務(wù)”一樣跟著我和同學(xué)，這下我們可嚇壞了，心想著：啊，有人跟蹤，這下慘了。我和同學(xué)背著沉重的書包小跑起來，那個(gè)“特務(wù)”好像發(fā)現(xiàn)了什么一樣也跟著跑了起來，我們跳進(jìn)了纜車?yán)铮莻€(gè)“特務(wù)”跳進(jìn)了后一輛纜車?yán)铮搅私K點(diǎn)，我們飛快地跳出了車外，想甩掉他，可是他已經(jīng)跟上來了，我們走進(jìn)了一片樹林，這里沒有人，路旁邊的樹枝沙沙地響，還不時(shí)傳來一陣“鬼”叫聲，令人膽戰(zhàn)心驚，我回頭看了看，那個(gè)人用恐怖的雙眼看著我們，這使我們更加害怕地跑起來。這時(shí)候我突然想到了《魯濱遜漂流記》他的機(jī)智、勇敢和怎樣對(duì)付野人的辦法，我和同學(xué)邊跑邊商量怎樣對(duì)付這個(gè)壞人，我們加快了速度跑到廣場(chǎng)上，我們與他不斷地周旋，最后我們跑到了保安室，我從他的神態(tài)中看到了一絲失望便走了。這時(shí)我想到了媽媽對(duì)我說過的一句話：“遇到困難，我應(yīng)該覺著、冷靜，用智慧來克服重重困難。”銀川博文小學(xué)六一班崔淇翔輔導(dǎo)老師韓慶玲

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