生物師范教育實習總結-資料下載頁

　　

【正文】 自己后悔失望，我依然認真的參加實習前的培訓，準備好實習的資料。在這段時間里，我從虛擬的微格課堂走向現(xiàn)實的面對面的課堂，充分體驗到了作為一名中學英語教師的辛苦與樂趣。真的是累并快樂著！9月15日下午，當我們第一次踏進學校的大門時，為期一個多月的實習工作也拉開了序幕。在這一個多月的實習中，我不僅再次體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，還不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情和趣事，更是深情的體驗了團隊合作的實習樂趣。作為一名實習老師，這一個多月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書、行千里路，理論只有與實踐相結合才能煥發(fā)出精彩的火花。本次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，我也同時在這兩方面受益匪淺。以下我分成兩大部分來總結。一、教學工作：累并充實著！聽課節(jié)數(shù)：6節(jié)課授課節(jié)數(shù)：12節(jié)課授課對象：A班、B班各6節(jié)課。（A班為英語快班，B班為英語慢班）1教學始終是一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。實習過程中，我先聽了實習第一周的6節(jié)英語課，正式上了12節(jié)課，其中A班和B班各6節(jié)課。總的來說，我上課的能力與上課次數(shù)和時間成正比例關系。教學上的長處是課件制作和課堂控制，而短處則在于授課的速度與趣味性問題。第一節(jié)課時，我當時稍微有點緊張。那天，我?guī)е颐ψ呱螦班的講臺，開始了我實習中的第一堂課。我將實習前的準備和第一周聽課所得的經(jīng)驗相結合，按部就班的實施指導老師交代的教學任務。由于學生都很配合，所以整堂課還是挺順利地完成了。課后我走到學生中間去，問他們是否聽得懂，有沒有什么疑問，有沒有什么意見或建議。他們的反映基本上都說聽得懂，只是英文說太多太快了，應該偶爾有中文解釋一下。因此我下次上課時就偶爾用中文解釋一下難懂的英文。后來在給B班的學生上課時，由于他們的英語基礎比較差，很多應該在初二掌握的知識與能力都未能切實的理解，因此，給他們上課的教案和PPT課件都要重新制作，做到既補知識，又上新課的效果。在這一點上，我在課件的設計上充分注意從容易到難逐步引導學生，樹立其自信心和培養(yǎng)其興趣。在有一節(jié)課上，當我提問班里一個英語基礎非常不好的同學回答問題時，因為有恰當?shù)囊龑Ш统浞值墓膭睿尤淮饘α耍粌H我相當高興，而且，從學生激動的目光中，我更是倍受鼓舞。其實，學生都是愛學習的，不過需要正確的引導和關注。此外，在課堂教學和課后的交流中，我發(fā)現(xiàn)，學生們對老師的評語其實是很重視的。如果老師在課堂上表揚學生時只是一味的說very good，very good的話，一來這種評價學生根本不知道自己的優(yōu)點在哪里，二來也有可能對老師的單調表揚產(chǎn)生挺聽覺疲勞，久而久之，也就不當回事了。因此每一次表揚需要從具體的一點出發(fā)，確確實實地抓住學生的閃光點進行表揚。因此我就盡量用各種方式表揚學生。如批改作業(yè)時，有進步的學生，我會給他們一個笑臉，或寫：有進步哦，繼續(xù)努力！無論如何，我都會盡量想辦法找出他們的優(yōu)點，給與及時表揚，并對錯誤進行正面反思。這在教學過程中是十分重要的。總的來說，每次上課，我都要認真詳細地備好課：熟悉教材、理解課標、寫作教案、制作課件、小組討論、老師審閱。每天晚上我都要先自己寫好教案，制作好PPT，與組員一起討論，再將教案和課件給實習指導老師審閱，得到她的同意之后第二天就按計劃上課。一般來說，為了更好的熟稔上課的程序，在第二天去實習學校的地鐵上，以及上課前5分鐘，我都會在腦子里過電影似的將要上的課的基本教學步驟演習一遍。上課時，指導老師一般會來聽課，所以上完課后，我都會與老師及其他組員交流，讓他們給我評價。在回來的地鐵上，我也會反思下今天的教學情況、以及同指導老師和學生的相處狀況，做到心中有數(shù)。在這里要特別感謝指導老師每個上課前的晚上陪伴我們那么晚，給我們審閱教案和課件，也要感謝團隊的成員的友愛相助。一個多月很快就過去了，回顧這一段時間，我知道，指導老師們是多么用心，組員們是多么友愛，學生們是多么可愛，我自己也是多么努力，這一切都讓我切切實實的感受到教學的充實與樂趣。當然，這不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的掌握和教學的技能上還存在著許多缺點，因此，再接再厲，就是我需要堅持的信念。二、班主任工作：愛并感動著！實習班級：初二（6）班班級人數(shù)：男生女生班級風格：除了忙碌有趣的教學工作之外，班主任工作是我們需要接受訓練的另一項任務。班主任作為與學生接觸最密切的老師，既是學生學習的主要關懷者，又是學生生活、心靈的重要影響人，因此，班主任無疑肩負著繁重而神圣的職責。如何做好班主任工作？是每一位實習生需要精心學習的一門管理藝術。實習之初，我覺得自己非常有必要了解我所帶的班級和班級的學生。于是，第一周先和學生們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。因為外國語學校的學生中午放假是不回家的，在學校吃飯，所以我們實習老師中午的時候就爭取和自己班的同學一起吃飯聊天，這個時候學生最容易敞開心扉，什么都聊，這樣我們就掌握了學生情況的第一手資料。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結、活潑的班集體，尤其是女生們特別惹人喜愛，也更加樂于同實習老師交往。當然，男生也是可愛和愛學習的。其中B班有一個叫的男生，活潑有趣，給所有的實習老師都留下了深刻的印象。此外，我也要完成一些實習班主任的常規(guī)工作，比如每天早早到學生督促學生早讀、巡視學生的自習課、監(jiān)督學生的衛(wèi)生值日，還有和學生們一起組織班會。為了更好的讓學生們關注社會、了解社會，我和學生們一起策劃組織了一次關于“甲流H1N1”的主題班會。我花了一個周末的時間準備好了關于“甲流”的PPT課件，里面既有“甲流”的知識介紹，也有用英文的知識表達，這樣才能達到既學習生活知識，又鍛煉英語的目的，畢竟，這兒是外國語學校。班會課的那一節(jié)，學生們的激情給充分調動了起來，因為他們之前聽到的宣傳和自己了解的知識都相當充分，所以課堂上都能侃侃而談，還有人能夠背誦出“甲流”的癥狀表現(xiàn)，確實是令老師和同學大吃一驚。學生們的激情實在好，讓那一節(jié)班會課掌聲不斷，笑聲不斷，切實學習了知識，促進了師生和學生彼此間的感情。此外，班主任期間，我還和學生們一起參加了他們的運動會，看著學生們一個個在場上揮汗如雨，在遞給他們紙巾的每一剎那，我總是感覺到那么快樂幸福。師者，傳道授業(yè)解惑者也。當班主任，讓我充分體會到了這一句話的份量！總的來說，我和班里的學生相處非常融洽，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。最后，我想說，實習雖然辛苦，但是收獲確實不菲。每一次的全心投入，都讓我感覺到不僅是學生在吸收知識成長著，我也在成長。實習確實是一個磨練人的過程，只有經(jīng)受過這樣的磨練，我們才能真正的學以致用。感謝實習，感謝外國語學校，感謝老師、感謝老師、感謝老師，感謝我親愛的隊員們！