正文內容

“雙高普九”自查匯報-資料下載頁

2025-10-12 05:15本頁面

　　

【正文】教基。學校內部設施設備有專人管理與使用。▲教育管理與質量：2009年應屆初中畢業生學業水平考試單科成績及格率均達80%以上。%，%。二、主要措施與成效第五篇：雙高普九匯報材料雙高普九匯報材料尊敬的各位領導：你們好！首先讓我代表陽星小學全體師生對你們蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎。下面，我就三年來，我校開展的一些工作向你們匯報：一、辦學條件方面：我校現有六個教學班，學生71人；一個學前班，學生26人。學校占地面積3233m2，原有校舍面積710m2，圖書2874冊。三年來，通過多渠道籌措資金，在村兩委的大力支持下，鄉賢慷慨解囊，學校于2006年春季添置了電腦，硬化學校籃球場，2007秋季添置閱覽室桌椅，修善4間教室門窗，總計投入5萬多元。大大改善了學校的辦學條件，為陽星村更好地普及九年義務教育打下基礎。二、師德師風建設方面：結合中央、省、市、縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創新、關愛學生，熱愛教育事業，除了個人自學政治理論外，學校還開展了集中學習與個人自學的假期師德師風建設學習活動，組織教師再次學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、八榮八恥等法律法規和文件，樹師德、鑄師魂。要求每師寫5000字政治學習筆記及2篇學習心得。2006年12月學校被評為縣“平安校園”；2008年9月，我校被評為西坪鎮學校管理先進校，三年來，一人獲得縣優秀教師；三人次獲中心校優秀教師；學生多人次獲中心校數學、作文等競賽一、二等獎。三、教育教研方面：業務學習促提高。利用每周一次業務學習的時間，組織教師學習新課程標準及新理念，1并要求每位老師每學期寫好5000字讀書筆記。平時注意寫好教學反思、教學案例或經驗總結；每學期寫好一篇教學心得，開好一節公開課等，努力提高業務水平，近三年來，我校教師的論文多篇發表在《安溪教育》、多次在中心學校評比中獲獎。校本培訓促發展。我校圍繞全面提高教育教學質量這一中心，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，研究和解決教學實踐中的問題，組織教師參加中心學校開展的校本培訓，學校中青年教師為老教師傳授信息技術，老教師向新教師傳授教學經驗等渠道、方式，互學互促。三年來，我校教師大專文憑取得率80%（本科1人，大專7人，中專2人），文化程度合格率為100%；教師參加信息技術培訓100%，取得中級合格證書率為70%，（中級7人，初級3人。）學校現有小高2人，小一8人。市、縣骨干教師各1人。四、管理制度方面：組織全體教師學習新《義務教育法》、《新課程標準》，按照安溪縣教育局新修訂的《安溪縣小學教育教學常規管理評估辦法》，逐步加強教學常規管理，提高學校管理水平，加強備、教、批、輔、考等常規管理，加強對教師教育教學過程的監控，致力于提高學校教育教學水平。結合《守則》、《規范》的要求，充分發揮少先隊工作的作用，深化學生的道德行為規范教育。充分利用國旗下講話、班隊會、集會等渠道，教育學生遵紀守法，誠實守信，講文明，講禮貌、懂禮儀，同時滲透安全、法制教育，及時表揚好人好事，指出存在問題，以促進良好校風、班風的形成。每學期開展了“《守則》、《規范》競賽”活動。發展學生素質，重視技能培養。（1）開齊開足課程，除抓好語數學科教學外，重視技能科的教學工作，致力于提高學生的綜合素養。（2）抓好朗讀、寫字教學，特別是抓好低年級的寫字、朗讀。（3）繼續組織好各種興趣小組并開展活動。三年來，我校對學生進行了感恩教育、誠信教育等思想教育，每學期開展了作文競賽、數學競賽、查字典比賽、寫字比賽、朗誦詩歌競賽、演講比賽及讀書征文等一系列活動，多方面提高學生的素質。學生參加中心學校各項競賽均獲得各級獎項。五、安全工作方面：我校在期初制定和安排好教師值日、值班工作，貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規學習，以安全常識教育為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。特別重視學生游泳、交通安全教育，杜絕意外事故發生；加強學生飲食管理，認真做好校園內防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演練等工作，加強校園內及周邊環境管理和整治，做到：層層簽訂責任狀。讓學校、家庭都明確各自身上的監護責任，自覺做好各子女、學生的安全工作；制定突發事件工作預案，提高快速反應能力；每周學校召開行政會、教師會都應有研究安全的相關會議內容，做好安全的總結、布置、檢查、整改工作，消除安全隱患，利用國旗下講話或每日集會、班隊會等做好安全教育工作。六、不足之處：學校的辦學條件還須改進，學校的管理還需進一步完善，我們將繼續努力，把陽星小學的教育教學提高到新的層次。新課程基本理念：面向全體學生，注意素質培養整體設計目標，體現靈活開放突出學生主體，尊重個體差異采用活動途徑，倡導體驗參與注重過程評價，促進學生發展開發課程資源，拓展學用渠道西坪陽星小學2010年4月

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

“雙高普九”自查匯報-資料下載頁

雙高普九整改工作匯報-資料下載頁

20xx“雙高普九”匯報-資料下載頁

雙高普九匯報五篇范文-資料下載頁

雙高普九匯報材1-資料下載頁

＊＊團委雙高普九工作匯報-資料下載頁

雙高普九征文-資料下載頁

中小學雙高普九匯報-資料下載頁

學校雙高普九工作匯報-資料下載頁

鄉“雙高普九”工作匯報-資料下載頁

中學雙高普九工作匯報-資料下載頁

6鄉“雙高普九”工作匯報-資料下載頁

3教育“雙高普九”工作匯報-資料下載頁

學校“雙高普九”工作匯報材料-資料下載頁

6鄉鎮“雙高普九”工作匯報-資料下載頁

6雙高普九工作匯報材料-資料下載頁

“雙高普九”自查匯報-文庫吧

“雙高普九”自查匯報-wenkub

“雙高普九”自查匯報(已修改)

“雙高普九”自查匯報(編輯修改稿)