正文內容

陳建秋運動起來會怎樣一教學設計-資料下載頁

2025-11-25 20:47本頁面

【導讀】蓮都區2021年第一學期小學科學教研組長會議將于11月28日在我校召開，我除了作講座還要上一節研討課。考慮了一下，決定上四年級上冊《我們的身體》。在鉆研教材的過程中我產生了一些自己的想法，打算在課堂中作一次探索實踐。由于我校四年級學生已上了這個內容，因此只能放在三年級上。這個單元包括七個部分的內容，為學生們提供了認識自己身體結構和功。礎上建立他們的健康意識。本節課是《我們的身體》單元的第三課時，原題為《運動起來會怎樣（一）》。反復研讀教材后，我認為課題中所說的運動，僅僅是引發學生關注呼吸的切入點，的重點應該放在比較全面了解呼吸系統的功能上。《人體的呼吸》，以便更好的突出本課教學重點。究，直到下一節課《運動起來會怎樣（二）》才涉及關于血液循環的知識。排水集氣法要不要讓學生小組都參與這個實驗？實驗現象、相關信息資料，做出對呼吸次數加快原因的分析。③怎么辦呢，教師今天告訴大家一個好方法：排水集氣法。

　　

【正文】體交換，把氧氣吸收，將其他氣體排出體外的過程。（板書：氣體交換） 5 [設計意圖：在學生體驗到空氣變化的基礎上，安排了用實驗來檢驗空氣的變化，加強知識建構。本來，這里我準備安排兩個實驗，一是用燃燒來驗證空氣中氧氣含量減少，二是用澄清的石灰水來驗證二氧化碳的增多，但因為偷懶沒有準備好第二個實驗材料，只能略去。在收集空氣時采用的“ 排水集氣法 ”，我的處理是作為演示實驗，只讓學生對過程和原理作簡單的了解，以便節省時間突出重點進行對比實驗。 ] 人體運動與呼吸的關系：（ 8分鐘）（ 1）看來，呼吸對我們人體是非常重要的，你知道在平靜時自己一分鐘大約呼吸多少次嗎 ?如果作劇烈運動后，呼吸的次數會不會變化呢？想不想測量一下？測量的時候要注意什么？（不能刻意控制呼吸，及時記錄在記錄單上。）（ 2）先后測量平靜時和運動后的呼吸次數，記錄。（ 3）組織交流，并在黑板上完成呼吸變化統計圖。（ 4）討論：為什么運動后呼吸的次數就會增加呢？（人體運動的過程中，需要消耗大量氧氣，所以呼吸的次數要比平時多，呼出和吸入氣體的數量也比平時多。）（ 5）倡議：經常鍛煉身體，會增大我們的肺活量，獲得更多的氧氣。（有關肺活量的知識作機動內容，看時間情況決定要不要展開。） [設計意圖：課上到這，大約用時 30 分鐘，有關心理研究表明，學生這時往往會呈現學習疲憊狀態。為此，我安排呼吸次數的測量，利用運動這一容易吸引學生的興奮點，使課堂教學繼續朝有效、有序的目標前進。還有，在討論中明白呼吸和運動的關系，明白鍛煉身體的重要性，體現學習的價值。 ] 總結延伸：（ 2分鐘）（ 1）通過今天學習，知道了什么？（ 2）運動后呼吸會發生變化，心跳呢，下節課來研究。 [設計意圖：讓學生談本節課的收獲，梳理所學，建構比較完善的知識概念。 ] 七、板書設計：人體的呼吸呼吸器官氣體交換

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

陳建秋運動起來會怎樣一教學設計-資料下載頁

教科版科學四上跳動起來會怎樣一-資料下載頁

20xx秋教科版科學四上43跳動起來會怎樣一-資料下載頁

教科版科學四上運動起來會怎樣課件2-資料下載頁

教科版科學四上運動起來會怎樣課件1-資料下載頁

讓課堂動起來-資料下載頁

卡通-動起來的漫畫教學設計3篇-資料下載頁

教科版科學四上運動起來會怎樣(二課件3-資料下載頁

四年級科學怎樣讓小球動起來教學設計-資料下載頁

你我動起來健康一起來-資料下載頁

中班科學怎樣讓球動起來教案反思-資料下載頁

20xx秋教科版科學四上44跳動起來會怎樣二-資料下載頁

人美版美術五下讓色彩動起來教學設計-資料下載頁

讓幻燈片動起來教學設計范文大全-資料下載頁

讓色彩動起來教案-資料下載頁

奧運營銷，企業動起來-資料下載頁

陳建秋運動起來會怎樣一教學設計-閱讀頁

陳建秋運動起來會怎樣一教學設計(文件)

陳建秋運動起來會怎樣一教學設計-全文預覽

陳建秋運動起來會怎樣一教學設計-預覽頁

陳建秋運動起來會怎樣一教學設計-免費閱讀