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家校溝通責(zé)任督學(xué)案例二-資料下載頁(yè)

2025-10-12 09:39本頁(yè)面

　　

【正文】度》，讓積極參與學(xué)校活動(dòng)、家庭教育做得好的家長(zhǎng)和老師起到榜樣示范作用。各科教師利用好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解自己家庭教育的缺口，有針對(duì)性地提出建議。每學(xué)期每班隨機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和自己所在班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。充分利用雙向評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)反饋，有時(shí)效性地指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)做好溝通工作。【案例反思】通過(guò)家校共建，我們感受最深的有三點(diǎn)：一是家庭教育得到重視。通過(guò)參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重視度明顯提高，更多的家長(zhǎng)熱心于親子活動(dòng)，注重從健康、心理、學(xué)習(xí)多方面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到家庭教育中。二是教育水平顯著提升。開(kāi)展家校活動(dòng)后，學(xué)生的自我約束能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性都有明顯提高，責(zé)任意識(shí)逐步形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，綜合素質(zhì)逐漸提升。三是家校關(guān)系日益緊密。開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)以來(lái)，全校X%的家長(zhǎng)能夠主動(dòng)參與學(xué)校活動(dòng)，積極支持班級(jí)工作，成效顯著。今年以來(lái)，學(xué)校收到家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)與建議共X多條，多為幫助學(xué)校改進(jìn)教學(xué)方法的有益舉措，學(xué)校和家長(zhǎng)攜手共建已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。在學(xué)校和責(zé)任督學(xué)的共同努力下，我們能從一個(gè)方面使學(xué)校工作有所提升，感到欣慰。也使我們對(duì)“督導(dǎo)”工作的內(nèi)涵有了更深入、更全面地了解：教育督導(dǎo)的主陣地是學(xué)校教育，教育督導(dǎo)的主要服務(wù)對(duì)象是學(xué)校建設(shè)、一線教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)及發(fā)展中存在的問(wèn)題是督導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)，分析問(wèn)題的原因癥結(jié)所在，找到解決問(wèn)題的方法，協(xié)助學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)的長(zhǎng)效性更是教育督導(dǎo)的重中之重。在日常督導(dǎo)中，認(rèn)真對(duì)待我們教師反饋的信息，充分認(rèn)識(shí)到家校共建在教育教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，針對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)狀，和學(xué)校教師共同討論研究，找準(zhǔn)問(wèn)題所在的關(guān)鍵，并積極主動(dòng)多渠道有針對(duì)性地提出相關(guān)的策略，去解決才是最根本的。案例中家長(zhǎng)思想的轉(zhuǎn)變和家庭教育的指導(dǎo)是關(guān)鍵。責(zé)任督學(xué)在其中起到了橋梁、紐帶和催化劑的作用。確實(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，努力將家校共育做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)、做精，充分發(fā)揮督導(dǎo)督學(xué)的作用，這正是責(zé)任督學(xué)實(shí)施掛牌督導(dǎo)的真正價(jià)值所在。

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