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幼兒園中班音樂教案-資料下載頁

2025-10-12 09:42本頁面

　　

【正文】《小蝌蚪》視頻導入，激發幼兒的興趣。二、基本部分觀察小蝌蚪變青蛙的過程，重點學習歌曲B段。引導幼兒關注歌曲中的擬聲詞。教師帶領幼兒學蝌蚪變青蛙的動作。感受樂曲旋律，理解歌詞內容，并做動作。教師邊做動作邊示范唱歌，幼兒仔細傾聽師：小蝌蚪變成青蛙了，他很開心，所以要唱一首歌給大家聽，我們一起來聽聽唱的什么？教師再次示范歌曲，應道幼兒區分歌曲發音的不同之處。師：你們聽到了什么？我們一起來學一學。教師帶孩幼兒完整唱歌。師：現在我們一起完整地把歌曲唱出來。三、結束部分邊唱歌，邊玩游戲。教師講解游戲玩法及規則。中班音樂《桃花朵朵開》教案活動目標悉樂曲旋律,能在樂曲的伴奏下和同伴合拍愉快地游戲。通過討論、嘗試與練習，逐步掌握游戲玩法與規則。活動中能明確指令,和同伴積極互動。活動準備物質準備:與幼兒人數相等的小花和蝴蝶貼紙。音樂CD、播放器。經驗準備:幼兒已學會小舞蹈《桃花朵朵開》。活動過程一、開始部分幼兒圍成圓形,站位復習小舞蹈《桃花朵朵開》。要求幼兒能跟隨音樂合拍有表情地做動作。二、基本部分添加游戲內容“桃花開在我身上”,幼兒在末四句重復的時候練習節奏與造型。師:剛剛我們一起跳了一支小舞蹈《桃花朵朵開》,現在我們真的讓桃花盛開,好嗎? 啟發幼兒將桃花貼紙粘在不同的身體部位并進行游戲教師:現在老師給每個人發一朵桃花,讓它開在桃樹上,好看嗎?請你們也來找個和別人不同的地方,讓桃花開一開。教師做蝴蝶,飛到小朋友的身上找桃花,合作游戲。教師:紅紅的桃花引來了小蝴蝶,現在老師做蝴蝶,我們一起來邊跳舞邊做游戲。討論游戲規則:蝴蝶是在什么時候飛出來的。教師:蝴蝶一定要找準地方,盡量粘在桃花的上面。教師和3位幼兒做蝴蝶,繼續游戲,熟悉規則。教師:這次我再邀請3位小朋友和我一起做蝴蝶,我們一起去采采花吧。改變桃花的位置,增加游戲合作的難度,繼續游戲。交換蝴蝶角色,再次變化桃花的位置進行游戲。教師:我們把桃花的位置變一變,再來玩一玩。三、結束部分幼兒隨樂完整玩游戲。中班音樂《蘑菇傘》教案活動目標學唱歌曲,能合拍地做表演動作并正確演唱歌曲,用不同的動作表現“雨傘”。在游戲情景的提示下,理解并按歌詞內容做游戲動作。通過自我反思、評價,注意傾聽并逐步正確掌握歌詞。在行進跑時注意控制速度,明確音樂停止時一把“蘑菇傘“下只能躲一只“螞蚱”的規則活動準備物質準備:音樂CD、播放器。經驗準備：對螞蚱、蘑菇等有一定的認知經驗。已能合樂做蹦跳步活動過程一、開始部分師幼圍坐成圓形。教師簡單講述故事后,鼓勵幼兒創編螞蚱跳的簡單動作。二、基本部分教師邊做動作邊范唱(清唱)歌曲第一遍,幼兒感知歌曲的旋律和內容教師提問,幼兒回憶井感知歌詞的內容。教師:歌曲里有小螞蚱,還有誰?蘑菇對螞蚱說了什么?做了哪些動作?教師范唱(清唱)歌曲第二遍,通過提問,幫助幼兒進一步熟悉歌曲。師幼坐在圓上,教師邊做動作邊唱歌1~2遍,全體幼兒自由跟做動作(原地不移動)。學玩游戲。幼兒站到椅子圍成的圓圈外圍,將椅子當成蘑菇,邊唱歌邊做動作一遍,唱到最后句時蹲下做躲的動作,表示躲在蘑菇傘下了。教師提問幼兒“唱到哪一句時做躲的動作”,幫助幼兒明確游戲的規則。幼兒站到椅子圍成的圓圈外圍,順時針面向圈上行進玩游戲一遍。教師重點提示幼兒每次跳三下幼兒邊唱歌邊做動作,唱到最后一句時迅速找到一張椅子蹲下做躲的動作,表示躲在蘑菇傘下了教師做沒有找到蘑菇的小螞蚱,引導幼兒共同想出其他的躲雨辦法,如用一片葉子當傘等。教師在幼兒想出辦法后,可做一個用樹葉遮雨的動作增加“搶椅子”游戲,游戲1~2次。教師請幼兒閉上眼睛,并悄悄拿掉一張椅子。教師帶領幼兒邊唱歌邊玩游戲,引導沒有找到椅子的幼兒到圓圈中間,自己想出躲雨的辦法,并用動作表現,其他幼兒給予其鼓勵。三、結束部分幼兒評價、反思,進一步準確學習歌曲。教師請自認為會唱的幼兒嘗試完整演唱歌曲。教師再次示范(根據幼兒掌握的情況,可以完整示范,也可以只重點示范片斷),幼兒練習后再完整演唱。

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