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蘇教版三年級下冊剪枝的學問word版教案-資料下載頁

2025-11-26 03:43本頁面

【導讀】，理解由生字組成的詞語。，理解課文內容，了解剪枝是為了得到更多的桃子。懂得“減少”是為了。“增加”的道理。、流利、有感情的朗讀課文。，誰看過別人培養(yǎng)花草樹木？了解詞語的掌握情況，領會部分詞語的意思。“我”認為什么里面還真有道理？“我”是不是一開始就這樣認為？什么原因使我不解？*王大伯是種桃能手，從哪里可以看出？*剪掉這么多的枝條，我非常不理解，我是怎樣問王大伯的？我聽了王大伯的解釋，有什么表現(xiàn)？在桃園里和小伙伴們嬉戲的我盼望什么？王大伯桃園里結的桃子有什么特點？為什么我看到又多又大的桃子會又驚又喜，驚的是什么？兵不在多，而在精。媽媽常勸我考試要丟下思想包袱，才能考好。學習貴在持之以恒，不能一口吃成一個胖子。所以，我們平常做事也要注意這個道理。齊讀這一自然段。注意觀察，善于思考，就能在生活中找到規(guī)律，更好地生活。

　　

【正文】媽常勸我考試要丟下思想包袱，才能考好。學習貴在持之以恒，不能一口吃成一個胖子。小結：看來“減少”是為了“增加”。這里面還真有學問，要不然它怎么會運用到各個方面呢？所以，我們平常做事也要注意這個道理。（ 6）齊讀這一自然段。三、總結全文。，說說剪枝的學問是什么？：“剪枝的學問”告訴我們生活就是一本教科書，到處有學問，只要我們平時注意觀察，善于思考，就能在生活中找到規(guī)律，更好地生活。四、布置作業(yè)。有感情地朗讀課文。板書：剪枝的學問減少 —— 枝條 —— 不利的因素增加 —— 產(chǎn)量 —— 進步和成功

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