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2025-10-14 21:19本頁面

　　

【正文】生作業的書寫有嚴格要求。不足：（1）少數學生作業不太認真，學生亂寫亂畫較多，頁面較臟，老師們要強調學生愛惜書本，并教會行之有效的方法。（2）作業批語較少，鼓勵性語言更是有待探索。希望多一點語言評價，便于學生更清楚自己作業。（3）少數班級學生作業用筆不太統一，有鉛筆、鋼筆，萬能筆交替使用。還望統一強調。（4）少數班級學生作業中錯別字特別多，有的語句不通順，需要教師指導糾正。美術一、備課：（1）從檢查情況來看，大多數教師備課認真，課時超前。（2）大多數教師備課項目齊全、能根據學生的情況進行深入分析，教學過程比較具體，教學方法靈活，注重發揮學生的主體地位，都能在教材鉆研上下功夫。教學中既注重培養學生的繪畫技能，又注重培養學生的美術欣賞能力，備課中體現課前準備比較充分、扎實。比較優秀的有：劉永濤、謝芳、程玉華、于潔、劉傳成、石雷。存在的問題：（1）部分教師對備課的重視還不夠，教學過程簡單。（2）部分教師的備課，缺乏實效性；整個教學過程只是教學環節簡單的羅列，鉆研不夠深入。嚴重的教學環節不齊，無板書設計，無教后記。（3）有量化偏少現象。措施和建議：（1）認真研究教材，切實做好備課工作。教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎，并結合學生實際制定切實可行的教案。注意教學環節要齊全，教法要靈活。量化少的要注意進度，注意做到超前備課。（2）教學課前準備要充分，教學中要設計有層次的作業練習，滿足不同學生的需要。加強作業的可以創作與臨摹、改畫相結合，同時要加強作業的進一步提高學生的作品質量。二、作業優點：（1）能按進度布置作業，作業量適中、難易適度、上交率高，且都能做到全批全改。（2）作業批改有一定的等級評定，有些老師有特定的評語和獎勵。批改嚴格細致，從中能反映出學生作業中的錯誤做法及糾正措施。（3）學生書寫較上學期有很大進步。從檢查中發現老師對學生作業的書寫有嚴格要求。不足：（1）少數學生作業不太認真，線條簡單生硬，格式不規范，缺乏教師指導。（2）少數班級學生作業色彩不鮮艷，學生不會涂色，有的亂涂，有的作品質量不高。還望統一強調。（3）作業批語較少，缺少鼓勵性語言，希望多一點語言評價。第五篇：小學備課作業檢查小結小學備課作業檢查小結為了嚴格執行市教學工作會議精神，迎接市教研室對我校的教學工作檢查，根據開學初制定的我校教學工作的日程安排，經學校研究決定對全校教師的備課、作業、聽課記錄、學習筆記等進行一次全面的檢查。現將檢查情況總結如下。一、檢查時間：11月22日下午二、檢查人員及分工：Xxx：英語備課、作業等；xxx：語文備課、語文作業、大小作文xxx：數學備課、作業、口算等；xxx：學習筆記、聽課記錄等三、具體情況備課：多數教師都能按照市教學策略的要求去備，具有較強的實用性。在上次鎮檢查時出現的兩位語文教師的備課不符合教學策略的要求的，從那次檢查以后所備的課能按照教學策略的要求去備。但是整體上講，備課水平不是很高，存在應付檢查的情況，實用性不是很強，反思書寫不及時，多數教師寫的次數很少，有的沒寫反思。從備課上講，數學好于語文。常識備課多用的是書頭備課，但是整體上講太簡，有幾個科目沒有趕上進度。作業：基本上都能按照要求布批作業，一課一練多能趕上進度，批改及時，學生錯題有訂正，能做到訂正后再批，然后裝訂成冊。但是學生書寫上有待進一步加強。單元試卷做的次數不夠理想，要抓緊時間做，認真批改，在教研室檢查前趕上進度，以備檢查。學習筆記、聽課記錄：聽課記錄：多數教師次數不達標，要抓緊時間對相關人員的課進行聽、學，按照學校教導處的要求去做，并及時做好記錄，真正達到教學相長的目的，從而互相促進，提高自己的教學水平。學習筆記：除個別別教師外，多數教師能夠對教學策略認真學習，并做好學習筆記，筆記的數量達到要求。但是從整體上看，多數教師的學習都是摘抄，寫的心得體會相對較少，以后的學習過程中要注意改進。四、結果的運用對于全體教師的備課作業的檢查，全部打出了等級，記入個人業務檔案，作為年終計算個人積分、評先選優的依據。xxx小學2013年11月25日備課作業檢查小結xxxx小學

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