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蘇少版音樂一下雪花飛舞教案-資料下載頁

2025-11-26 03:49本頁面

【導讀】的雪花，熱切盼望春天早日來臨的心情。作來表現體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。歌曲中活潑而又輕快，形象生動，富有童趣的音樂特點。也表現兒童對美好的大自然充滿著熱愛的情感。音樂節拍或節奏）。曲集，題名為《兒童樂園》，反映和刻畫孩子的童心世界?！堆┗w舞》就是其中的第四首。彈奏、快速的十六分音符音型“”，好像雪花紛紛揚揚，越下越密。一會兒，左右手做反向。進行，打亂了原來的序列，使人聯想到悄悄飄落的雪片隨風飛舞。再現了第一段音樂。結尾時音區移高，力度減弱，曲首的“”依稀可辨。3）復聽前作曲家德彪西介紹：再聽后結合音樂情緒自由地隨音樂即興律動。3)為自己的拍手伴奏，要求邊唱邊表演。

　　

【正文】 3）復聽前作曲家德彪西介紹（可用多媒體）：再聽后結合音樂情緒自由地隨音樂即興律動。 1：表演歌曲《捉迷藏》 1）結合節奏練習進行拍手練習 2）錄音伴奏：在音樂伴奏下進行拍手練習； 3) 為自己的拍手伴奏 (分組進行，可進行自己創編歌詞進行表演 )，要求邊唱邊表演。 2：歌表演《捉迷藏》 1) 提要求，盡量地給學生最大的表演自由度； 2) 錄音伴奏，學生自編動作 3) 分組表演 (學生自己伴奏。 4) 集體表演。

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