c語言程序設計教學大綱-資料下載頁

　　

【正文】 f語句(if；if?else?；if?else if?else?)；(4)switch和break語句。2．重、難點提示（1）重點：關系、邏輯運算符及其表達式的語法形式；掌握if語句；switch語句； 利用流程圖加深對選擇結構程序的理解。（1）難點： 關系與邏輯運算符表達式的結果判定； if語句嵌套的層次判定；程序中使用break語句運行結果的判定。第六章 循環控制 1．教學內容(1)用goto語句構成循環、for語句、while語句和do?while語句；(2)循環嵌套；(3)break，continue語句。2．重、難點提示（1）重點：掌握while語句與do while語句的結構，for語句的結構，其使用方法；常見的循環嵌套形式；正確區分for語句、do?while語句與while語句；break語句和continue的應用及其區別；（2）難點：分析總結常用的程序設計方法及算法特點，并能編寫相應的程序。第七章 數組 1．教學內容⑴ 數組的含義與存儲特點； ⑵ 數組的定義與使用； ⑶ 字符數組。2．重、難點提示(1)重點：掌握一維數組、二維數組；字符數組與字符串的概念與定義方法，常用的字符串處理函數。(2)難點：數組下標的起始數問題；利用數組形式進行程序設計的一般方法與典型算法。第八章 函數 1．教學內容 ⑴ 函數的定義；⑵ 函數的調用（一般調用、嵌套調用、遞歸調用），return語句； ⑶ 參數的傳遞方式：形式參數與實在參數； ⑷ 局部變量與全局變量； ⑸ 變量的動態存儲與靜態存儲； ⑹ 內部函數與外部函數。2．重、難點提示(1)重點： 掌握函數定義的一般形式；函數的調用的幾種形式；函數嵌套調用的一般過程；數組名作為函數的參數的一些特點；局部變量與全局變量的概念及它們的使用特點。(2)難點：不同的函數參數傳遞方法在程序中應用的結果判定；利用函數調用方法實現程序設計中涉及的參數定義、參數傳遞以及返回值問題；函數調用的理解。第九章 預處理命令 1．教學內容⑴ 預處理的概念與特點； ⑵ 符號常數和宏的定義； ⑶ “文件包含”處理。2．重、難點提示(1)重點：宏定義的方法；“文件包含”與預處理的應用。(2)難點：宏定義的方法。第十章 指針 1．教學內容⑴ 指針與地址的概念；⑵ 指針變量的定義，初始化；指針變量的引用（取地址運算符amp。及指針運算符*）；指針變量作為函數參數的應用；⑶ 指針與數組（數組的指針和指向數組的指針變量）； ⑷ 字符串的指針和指向字符串的指針變量；⑸ 函數的指針和指向函數的指針變量、返回指針值的指針函數； ⑹ 指針數組和指向指針的指針；⑺ 對main()函數命令行參數的基本了解。2．重、難點提示(1)重點：指針變量定義、初始化和引用；數組的指針和指向數組的指針變量；字符串的指針和指向字符串的指針變量；指針數組與指向指針的指針。(2)難點：指針概念深刻理解；區別指向數組的指針和指針數組；指向指針的指針； 有關指針的數據類型定義和指針的相關運算。第十一章 結構體與共用體 1．教學內容⑴ 定義結構體類型變量的方法；⑵ 結構體變量的引用與結構體變量的初始化； ⑶ 結構體數組與指向結構體數據的指針； ⑷ 指向結構體類型數據的指針及用指針處理鏈表； ⑸ 共用體； ⑹ 枚舉類型；⑺ 用typedef定義類型。2．重、難點提示（1）重點：掌握結構體類型變量的定義方法；結構體類型變量的引用方法；結構體類型變量如何在定義的同時初始化； 通過圖示正確理解鏈表的概念和形態，共同體的含義、共同體類型變量的定義方法。（2）難點：結構體與共用體概念的掌握；各種結構體結構的定義。第十二章 位運算 1．教學內容⑴ 運算符和位運算； ⑵ 位運算舉例； ⑶ 位段。2．重、難點提示（1）重點：掌握各種位運算符，運算規則和優先級。（2）難點：各種位運算符的運算規則和優先級。第十三章 文件 1．教學內容⑴ 文件類型指針； ⑵ 文件的打開與關閉； ⑶ 文件的讀寫； ⑷ 文件的定位。2．重、難點提示（1）重點：掌握文件操作的相關標準函數；（2）難點：文件的讀寫和定位操作。七、實驗教學內容實驗項目(一)：C 語言中控制語句的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握各類控制語句的書寫格式，能在具體問題解決時給出合適的程序控制結構；用分支結構實現程序的條件控制；用循環結構實現程序中重復執行操作的控制。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查 實驗項目(二)：C 語言中數組的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握數組這種構造類型的特點，如何用數組數據對象并對數據對象進行處理；熟練掌握一維數組的定義、引用、初始化，用一維數組來對字符進行處理；掌握二維數組的定義、引用、初始化，用二維數組實現矩陣的有關方法算法。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查 實驗項目(三)：C 語言中函數的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質：綜合性（3）項目主要目的要求：C語言中用函數來實現子功能模塊，掌握系統函數的調用方法及用戶自定義函數的定義、調用方法；用自定義函數來實現一個具體問題；用自定義函數的嵌套調用來實現一個復雜問題。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查 實驗項目(四)：C 語言中指針的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握指針變量的運用，通過指針引用數組元素的方法，函數指針變量作函數的參數；在程序中進行指針變量的運算操作，指針變量作函數的參數；數組元素的指針。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查實驗項目(五)：C 語言中結構體與鏈表的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握結構體類型變量的定義和使用；結構體類型數組的概念和應用；鏈表的創建與使用；檢共用體的概念與使用。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查實驗項目(六)：C 語言中文件的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握文件以及緩沖文件系統、文件指針的概念；學會使用文件打開、關閉、讀、寫等文件操作函數；學會用緩沖文件系統對文件進行簡單的操作。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查八、課程考核方式 ：閉卷考試 ：平時+期末九、選用教材和參考書目［1］《Ｃ程序設計》（第三版），譚浩強編，清華大學出版社，2007。［2］《數據結構—用C語言描述》（第二版），唐策善編，高等教育出版社，2004。［3］《程序設計基礎與C語言》（第一版），西安電子科技大學出版社，2001。［4］《C語言程序設計》（第二版）劉德恒編，電子工業出版社，2001。