中型普通車床主軸變速箱設計——畢業設計-資料下載頁

【導讀】案，以獲得最優方案以及較高的設計效率。在機床主傳動系統中，為減少齒輪數。煩且不易找出合理的設計方案。本文通過對主傳動系統中雙聯滑移齒輪傳動特點。3繪制傳動系統圖。

　　

【正文】 0176。三種，α越大，軸向承載能力越大。適用于轉速較高，同時承受徑向和軸向再和場合 20 2 軸承的選用 （ 1）載荷條件 軸承所承受載荷的大小、方向和性質是選擇軸承的主要依據。輕載和中載時應選用球軸承，受重載或沖擊載荷時，應選用滾子軸承；純徑向載荷時，應選用深溝球軸承、圓柱滾子軸承或滾針軸 承等；純軸向載荷時，可選用推力軸承；軸向、徑向均有載荷時，若軸向載荷比徑向載荷大得多，常選用推力軸承和深溝球軸承的組合結構。需要注意的是推力軸承不能承受徑向載荷，圓柱滾子軸承不能承受軸向載荷。 （ 2）轉速條件 高速時應優先選用球軸承。內徑相同時，外徑越小，離心力也越小，所以在高速時宜選用超輕、特輕系列軸承。推力軸承的極限轉速都很低，高速運轉時摩擦發熱嚴重，若軸向載荷不十分大，側可采用角接觸球軸承或深溝球軸承來承受純軸向力。 （ 3）裝調性能 圓錐滾子軸承和圓柱滾子軸承的內外圈可以分離，便于拆裝。為方便在長軸上 軸承的裝拆和緊固，可選用帶內錐孔和緊定套的軸承。 （ 4）調心要求 當由于和安裝誤差等因素致使周的中心線與軸承中心線不重合時，當軸受力彎曲造成軸承內外圈軸線發生偏斜時，宜選用調心軸承或調心滾子軸承。 （ 5）經濟考慮 在滿足使用要求的情況下，優先選用價格低廉的軸承。以球軸承的價格低于滾子軸承。軸承的精度越高價格越貴。在同精度的軸承中，深溝球軸承的價格最低。 綜上幾點考慮，由于車床箱整體的受力要求不高，所以選用深溝球軸承： 一軸的軸頸的直徑為 20mm，我們選用滾子軸承，根據《機械設計基礎課程設計》可知選用 6204 二軸的軸頸的直徑為 35mm，我們選用滾子軸承，根據《機械設計基礎課程設計》可知選用 6207 三軸的軸頸的直徑為 40mm，我們選用滾子軸承，根據《機械設計基礎課程 21 設計》可知選用 6208。 3 軸承的壽命計算 如表 4 所示 表 4 深溝球軸承 軸承 代號 基本尺寸 /mm 安裝尺寸 /mm 基本額定動載荷 Cr 基本額定靜載荷Cor 極限轉速/(rmin1) 脂潤滑 油潤滑 kN d D B rs min da min Da max ras max 6204 20 47 14 1 26 41 1 14000 18000 6207 35 72 17 42 65 1 85000 11000 6208 40 80 18 47 73 1 8000 10000 一軸的軸承壽命計算 由前面設計可知 NFF a n 31t1r ??????? NC OSFF 3 0 9 79 3 9 2 9 1 01t1n ???? 查表根據工作條件傳動有輕微沖擊，查表 16— 8 得 ? 溫度不超過 Co100 ，由表 16— 10 查得 1ft? 求當量動載荷 P，該軸承為 6204 22 查手冊表 KNC ? KNC ? 根據 665 0309 7ora ??CF 查得 e= 又因為 e1ra ?FF 所以《機械設計基礎》表 16— 9 可知 x== 所以 NFFP 6 6 6yxf a1rp1 ??? ）（ 軸承的壽命 ?）（ PCL n60106h ? 因為是滾子軸承 310?? ?）（ PCL n60106h ? = ?? ）（ ? = 23 總結 在完成畢業設計的過程中，我們走了很多彎路。特別是資料書很多時，我們卻無從下手。不過我們通過了幾種模擬方案對比后，選了個最佳方案。 通過，此次的畢業設計，使我們把 3 年來， 所有學過的東西都用上了。并且還在相關的權威的網站上查閱了大量資料。使用過程當中有一些問題實在是很棘手，但是，通過細心加仔細。我們把難關一一克服。特別是在計算的時候要特別仔細，一不小心就容易出錯。不過通過這次畢業設計使我們對機械設計又有了新的認識和新的方向，就是對機械設計的系統知識有了新的了解。結構也有了跟進一步的加深。 車床主軸箱是機床的動力源將動力和運動傳遞給機床主軸的基本環節，其機構復雜而巧妙。這次設計的效果沒有預計的理想，有一些硬件方面的原因。我接受的設計任務是對車床主軸箱進行設計。主軸箱的結構繁多， 考慮到實際硬件設備的承受能力，在畫主軸展開圖的時候不影響表達出主軸箱內部結構的情況下，我省去了很多細部結構。從這點讓我深深的體會到“科技是第一生產力”這句話的正確與嚴謹性。在設計中我們也遇到了其它許多棘手的問題，例如，設計采用的度量標準不一致，導致裝配的時候產生了干涉的問題，對于這個問題我們采用互相調節的方法，需要相互配合的兩個零件的設計者相互協調，最后實現設計的效果。 24 致謝 本文的畢業設計是在王萍老師指導下完成的。王老師治學嚴謹，和藹可親，待人誠懇，熱心幫組學生，研究深入而廣泛。指導學生認真負責。 在 畢業設計當中，我也遇到了很多問題。王老師對主軸箱有著深刻的理解，特別是對主軸箱的設計有一些研究工作，設計過程中王老師幫我收集資料，為我指出設計思路，不時鼓舞我，還經常給我必要的指導，使我少走了許多彎路。設計過程也是培養我們認真細心的態度。在此過程中不斷發現問題和解決問題，使我加深了對大學所學課程理解，綜合應用，并得到進一步的鞏固，這對以后的學習和工作都有積極的意義。通過這一次的畢業設計使我們機床結構又有了更進一步的加深和了解。 特別是在設計出現了細微地放的計算時，我很容易就出錯。不過幸好有王老師的指點，使我 們正確而且有效率的完成了。并且，還有小組成員的積極參與和彼此間的分工合作。互相幫助、協作。這里面老師是起了不可或缺的作用。才把這次畢業設計給做完。在這里，我們全體小組成員一起再一次的說聲：‘謝謝王老師’。您真的是幸苦了。對于畢業設計的本身，就是讓我鍛煉與成長的過程。確確實實讓我學到了很多東西，特別是為人處事方面。這個是教科書上學不到的。我認為，通過這次的畢業設計的經歷會讓我在以后的工作崗位上有很大的幫助。為此，在對王老師說一聲謝謝來作為這一畢業設計的結束，“謝謝”王老師。 25 參考文獻 [1]機械設計手冊編 寫組．機械設計手冊．機械工業出版社．北京 .3 版 .1985. [2]任殿閣，張佩勤主編設計手冊．遼寧科學技術出版社．遼寧 .1997. [3]吳宗澤羅圣國主編機械設計課程設計手冊．高等教育出版社． 20xx. [4]唐金松主編 .簡明機械設計手冊 .上海科技技術出版社 .上海 .1986. [5]李國斌機械設計基礎機械工業出版社 .北京 .20xx. [6]孟玲琴王志偉機械設計基礎課程設計北京理工大學出版社 .20xx. [7]孫恒陳作模主編 .機械原理 .高等教育出版社 .北京 .20xx [8]盧秉恒主編 .機械制造技術基礎 .機械工 業出版社 .北京 .20xx [9]機械設計手冊委員會編機械設計手冊 .機械工業出版社 .北京 .. 26 附錄