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一幫一活動計劃5篇范例-資料下載頁

2025-10-15 19:43本頁面

　　

【正文】賽活動。（8）每學期撰寫一篇高質量的教學設計（或課堂實錄、教學案例）,請指導教師指導后反復修正，力求展現高水平。（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。結對教師指導教師：冀軍平青年教師：李銳“一幫一”結對子計劃數理組大店中學第五篇：一幫一師徒計劃一幫一師徒計劃要“學科引領”首先要是“先鋒”，不論在學科教學業務上或是教育教學改革中，老教師必須作為先鋒，對區域引領本學科肩負起不可懈怠的責任感和使命感。作為老教師，在汲取養料的同時，我會盡量的發揮自身能量，帶好徒弟，竭盡所能將自己的能量輻射于身邊的每一位老師。一、帶教目標：以現代教育教學理論為指導，以教育研究為主線，以各種教育活動為載體，引導、激勵、幫助他自主發展。從而培養他成為教育觀念新、知識視野寬、智能結構合理、具有高尚的師德修養，具備現代教育觀，掌握現代教育理論和現代教育手段、方法，具有較高的實施素質教育能力，較強的教學能力，較規范的教育科研能力、教育教學個性鮮明的創新型、實踐型、研究型的教師，在教師隊伍中能起示范作用的骨干教師一幫一幫扶計劃制定后，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用。師徒職責師傅職責：（一）基本職責 “三帶”：帶師魂——敬業愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。“三要”：要大愛無疆；要傾囊相授；要以身作則。（二）業務職責：(1)制定有針對性的培養方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制定一個為期一學期的成長提高計劃。（2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。（3）每月聽徒弟課不少于 1 節，聽課要認真記錄,按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好評課記錄，寫出指導意見。（4）每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。徒弟的職責：（一）基本職責 “三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人— —為人處事，為善，求真。“三不”：不要固步自封；不要目中無師；不要紙上談兵。（1）尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務，主動向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業務能力。（2）認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。（3）了解幼兒特點、熱愛學前教育事業，耐心細致地做好班級家長工作，以良好的言行談吐為每一位幼兒做好榜樣。（4）積極主動參加幼兒園組織的各類評選評比活動。（5）徒弟不但要注意總結師傅好的經驗，還要較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優勢互補態勢。（二）崗位職責：（1）制定出為期一學期的成長提高計劃。（2）徒弟每學期上2節展示課（1 節改進課，1 節提高課），虛心聽取意見并寫好課后反思。（3）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。（4）每月寫一份教學反思或教學體會、教學隨筆、研習心得，請師傅指正。（5）每一學期末上好一節較高水平的匯報課（師傅全程指導）。（6）主動聽課，每學期聽師傅的課不少于4節，聽課要認真記錄,寫出聽課心得,并及時把優秀的資源運用到自己的實際教學中。2012年3月20日

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