六年級上冊第一、二單元練習(xí)卷20xx9范文-資料下載頁

　　

【正文】 北大畢業(yè)之后，感到都市的生活并不適合自己，毅然回到家鄉(xiāng)，做了一名普通油漆工。她說：“這是靠自己的勞動吃飯，技多不壓身嘛！”某同學(xué)為此寫了一篇小通訊，下列標題最合適的是（）A遠大理想，為自強插上航標 B腳踏實地，為自強奠定基礎(chǔ) C學(xué)會放棄，為自強找到借口 D培養(yǎng)興趣，為自強尋找動力美國總統(tǒng)奧巴馬說：“我曾經(jīng)是個癮君子。當時我與任何一個絕望的黑人青年一樣，不知道生命的意義何在。”然而，奧巴馬沒有一直放縱下去，而是痛改前非。奧巴馬的變化告訴我們（）①具有自強心理品質(zhì)的人一定能夠成功 ②要多看自己的長處，少看自己的短處 ③自強的關(guān)鍵是能夠戰(zhàn)勝自己 ④要通過不斷改正缺點來完善自己 A①② B②③ C②④ D③④二、非選擇題： 21．某校七年級學(xué)生小徐是個個性內(nèi)向的女孩子，近一個月來，她總是聽到別人對自己的議論：“你看她天天在學(xué)習(xí)，也沒有成績，真笨！”她感到苦惱極了，但又不愿多說??同時自己又長得胖，沒有特長，她覺得自己太失敗了，整天都沉默寡言、悶悶不樂??（1）小徐的上述心態(tài)會給她帶來什么影響？（兩個方面）（2）你認為小徐應(yīng)該怎么辦？（三個方面）22．材料一：在生活中，人們經(jīng)常會有這樣的遭遇，正在大街上行，被身上臟兮兮的小孩纏著乞討，不給錢，他就抱住腿不放，弄得很難堪。一些人正是利用人們對未成年人特別是殘疾未成年人同情和忍讓的心理，專門組織、操縱這樣的未成年人沿街叫賣、乞討。材料二： 2011年2月，中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所于建嶸教授在新浪微博上開設(shè)的“隨手拍照解救乞討兒童”微博引起全國網(wǎng)友、公安部門和媒體的關(guān)注。（1）乞討會給孩子們的心靈造成什么樣的貧困？（至少兩個方面）（2）為解決乞討兒童問題，請你提出合理化建議。（三個方面）23．2011年10月，陜西西安未央?yún)^(qū)第一實驗小學(xué)為部分學(xué)生發(fā)放綠領(lǐng)巾，并要求這些學(xué)生進行佩戴。據(jù)該校教師解釋稱，學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生沒有紅領(lǐng)巾，所以該校便為這部分學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾以資激勵。這引起了家長和部分孩子的不滿，目前此舉已被當?shù)亟逃块T叫停。（1）對于學(xué)校讓學(xué)生佩戴綠領(lǐng)巾做法，你是如何認識的？（兩方面即可）（2）你想對這些佩戴綠領(lǐng)巾的孩子說些什么？（三方面即可）24．命運對孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報這個世界。八歲時，養(yǎng)母劉芳英癱瘓在床，她每天早上六點起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單??2009年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院，她開始帶著養(yǎng)母去上大學(xué)。現(xiàn)在，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做200個仰臥起坐、拉腿240次、捏腿30分鐘。??“我只不過做了每個女兒都會做的事。”不少好心人提出過幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅持自己照顧養(yǎng)母。“孝女當家”，孟佩杰的事跡打動了每一個人，她也因此獲得第三屆全國道德模范之“孝老愛親模范”和“感動中國”十大人物。（1）孟佩杰有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（兩個方面）（2）這些優(yōu)秀品質(zhì)在材料中是怎樣體現(xiàn)的？（兩個方面）（2）我們準備怎樣以實際行動向孟佩杰學(xué)習(xí)？（三個方面）第五篇：最新六年級語文上冊第二單元練習(xí)卷六年級語文第二單元練習(xí)卷第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（40）一、看拼音，寫詞語。（5分）qī li225。ngk242。ngzh236。zhēnzh236。miǎnl236。m227。ngl243。ng（）（）（）（）（）二、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。（3分）要挾（yāoy224。o）惡劣（226。w249。）奔喪（sāngs224。ng）干線（gāng224。n）哈達（hāhǎ）剛勁（j236。nj236。ng）三、下列詞語沒有錯別字的一組是（）。（２分）Ａ。勘測 調(diào)節(jié) 辟免水落石出Ｂ。轟動 純潔 迷戀可見一班Ｃ。阻撓 先驅(qū)沉悶 牙牙學(xué)語Ｄ。分享 領(lǐng)略撫養(yǎng) 波濤起伏四、把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）（）人譏笑寢不安（）思（）起伏（）風怒號終于可以回到故鄉(xiāng)，他一個晚上都（），激動不已。在外漂泊的這些年，只要想到親人，他就（），可是現(xiàn)狀又是如此凄慘；他怕（），更不敢回家，現(xiàn)在，他終于有了一點小成就，他決定回家了，在這個（）的晚上，他對親人的思念更加強烈了。五、點字選擇正確的解釋，填上序號。（4分）（） 2．就勢（）A。（）A。再；又B。恢復(fù)C。重復(fù)（）A。住B。當，任C。住的地方六、按要求改寫句子。（4分）？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。（仿照句子寫法寫句子）他笑嘻嘻地說：“我相信這些小精靈會愿在這里安居樂業(yè)。”（改為間接轉(zhuǎn)述句）七、根據(jù)“成熟”的不同意思造句。（4分）1.（果實或谷物成長到可收獲的程度）：2.（比喻事物達到一個完全成長的階段，達到接近完善的程度）：八、對人物的描寫，可以從“外貌、神態(tài)、動作、語言、心理活動”等幾個方面去塑造。分析下面語句屬于哪個方面的描寫，并體會句子的表達效果。（4分），我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的。此句屬于描寫，表達了，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。此句屬于描寫，表達了九、判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（4分）1.《懷念母親》表現(xiàn)了季羨林對生身母親的無限眷戀。（）2.《詹天佑》一課通過三件事，體現(xiàn)了詹天佑的杰出才干和愛國主義精神。（）“沒有人希望過著豐衣足食的好日子。”沒有毛病。（），要通俗易懂，盡量做到生動感人。（）十、根據(jù)情境，完成練習(xí)。（4分）女秘書將一份打好的文件遞給市長。市長看了后說：“小李，我曾吩咐你這是一份絕密文件，沒想到你竟然如此認真，居然看也不看，閉著眼睛把它打了出來。”：：第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀課文《詹天佑》選段，回答問題。（12分）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。1.“鑿”字用音序查字法查，用部首查字法查，再查畫；“鑿”的意思有：鉆孔；挖掘；器物上的孔 真實，確實；在文中“鑿”的意思應(yīng)選第種。（2分）：？原因是什么？（3分）第一種是，原因是第二種是，原因是，把它改為肯定句。（2分），你想到了哪些四字詞語或成語？至少寫兩個。（2分）。（1分）二、認真閱讀下面短文，完成后面的練習(xí)。（8分）暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后傳來孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，一個婦女從路旁的店里直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點好吃的。”那婦女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理。”“快送醫(yī)院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫(yī)院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起！對不起！”“哦，是這樣。孩子一時看不出有什么傷，就算了。”那婦女的口氣和緩了。“那怎么行？我反正上醫(yī)院去，孩子先讓我?guī)タ纯矗梅判摹！薄澳憧烊タ茨銒專⒆诱嬗惺拢易约核腿ァ！鼻嗄瓴豢希局鴽]動。圍觀的人你一言我一語關(guān)切地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛！”“孩子有她媽，你放心走吧！”“以后騎車要留心，青年人！”我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。：（3分）。（3分）散開（）迷糊（）冷清（），解釋下列成語。（3分）七嘴八舌：橫沖直撞：？用波浪線畫出有關(guān)的語句。（2分）。（2分）（）阿嫂怎樣責罵，他（）不回罵一句。青年人想：（）被群眾批評，（）應(yīng)該主動地賠禮。，阿嫂為什么會改變態(tài)度？？（2分），你是怎么理解的？（2分）第三部分：習(xí)作（30分）在成長的過程中，有喜悅、有歡樂、有痛苦、有迷惘，寫一件你成長過程中感受最深的事，題目自擬。