六年級上冊滲透法制教育音樂教案-資料下載頁

　　

【正文】 多次相聚和離別，再過半年，你們就是畢業了，畢業之后大家會升入不同的中學，也許你們中間有很多人很長時間都不會再見面，但是在小學六年的友誼是永遠不會忘懷的。作曲家為了表達這種友情創作了很多歌曲，你們能舉幾個例子嗎？生答。師：現在請同學們欣賞一首歌曲，看看誰知道是什么名字？學生欣賞歌曲《友誼地久天長》并回答。師簡介歌曲。學唱歌曲。學生邊聽音樂邊默唱。學生演唱。學生跟電子琴視唱二聲部旋律。學生完整演唱全曲。欣賞樂曲《一路平安》。播放《一路平安》音樂。師：這首樂曲和《友誼地久天長》有什么關系？有哪些相同和不同？生聽后回答。師簡介歌曲。再欣賞。進一步感受音樂的情緒。師講解電影《魂斷藍橋》。學生觀看電影片段。舞蹈《一路平安》。學生在《一路平安》的伴奏下學跳三步舞。小結。教學隨筆：在音樂中感受優美、抒情、略帶憂傷的情緒。能隨音樂跳三拍子的舞步。第五課時教學內容：創編《人魚的童話》小劇本，分角色表演。教學目標：能通過集體討論創編《人魚的童話》小劇本，并為表演選配合適的音樂。能擔任一個角色，積極參與表演。教學過程：師：同學們，上幾節課我們欣賞了一些電影片段，了解了音樂在電影中的作用，今天我們就來親自實踐，自編自導一部我們自己的小電影《人魚的童話》。創編故事《人魚的童話》。讓學生看書上五幅插圖。學生分小組進行創編。把學生分成五個小組，每組任選一幅，把它當成一個獨立的故事去思考，最后對它們進行串聯。師到每個組進行啟發引導。學生分小組匯報創編內容。師生互評。每組進行修改、定稿。完整表演小電影《人魚的童話》。師：拍一部小電影是件不容易的事，需要大家的密切配合，大家想一想，都需要有什么樣的工作。生答，師補充。師為學生具體分工：（1）導演。（2）演員角色。（3）化妝。（4）群眾演員。（5）道具。（6）講解。（7）燈光。（8）音響。（9）雜務。小結：教學隨筆：學生積極參與音樂活動。第六單元我的祖國第一課時教學內容：學唱歌曲《一個媽媽的女兒》、欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》。教學目標：提高學唱歌曲的效率，能較快學會歌曲《一個媽媽的女兒》。對藏族民歌及其音調感到興趣。初聽《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢，聽出其中有《中華人民共和國國歌》的音調。教學過程：導入。這個單元的主題是“我的祖國”。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。在音樂課上，我們主要應通過具體的音樂作品來激發我們的愛國熱情。音樂是情感的藝術，也最能激發起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂曲《紅旗頌》，聽了就會使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會主義祖國懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂的力量。欣賞樂曲《紅旗頌》。下面我們就來欣賞管弦樂合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀華人音樂經典”的優秀作品。同學們知道《中華人民共和國》的前奏嗎（學生回答）？教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國國歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學生加深印象。同學們可以聽出這一音調基本上與《中華人民共和國國歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進行，顯得更有氣勢和緊迫感。這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學們可以看教科書41頁。師在琴上彈奏。播放《紅旗頌》錄音。生聽完后，互談感受。學唱歌曲。（1）聽一遍歌曲《一個媽媽的女兒》范唱錄音。（2）請學生朗讀一遍歌詞，并與學生裝共同討論這首歌詞的含義與風格。（3）簡介藏族。（4）再聽一遍范唱錄音后隨錄音學唱歌詞。（5）克服難點。29（6）請學生回答教科書上的兩個問題。（7）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。小結。教學隨筆：學生學習歌曲效率高，聽賞音樂時非常專注。第二課時歌表演第三課時教學內容：學唱歌曲《我的家在中國》、繼續深入欣賞《紅旗頌》。教學目標：初步學會歌曲《我的家在中國》。能熟練地演唱“紅旗主題”。學習用課堂樂器演奏“紅旗主題”。教學過程：導入。上節課我們學唱了表現藏漢一家親的歌曲《一個媽媽的女兒》，今天我們來學習一首合唱歌曲《我家在中國》。請同學們朗讀一遍歌詞。教科書中有一個問題，說 30 一說你是怎樣理解“從前我總在心里默默地說”“今天我總是這樣自豪地說”這兩句歌詞的？生答。師補充。學唱歌曲《我家在中國》。（1）聽范唱錄音。（2）學習歌曲的第一樂段。（3）學習第二樂段合唱部分的第一聲部。繼續欣賞《紅旗頌》。（1）上節課我們初聽了《紅旗頌》，還記得樂曲中的“紅旗主題”嗎？（2）現在我們來學唱“紅旗主題”。（3）再次欣賞《紅旗頌》。（4）再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵學生為第一樂句填詞。小結。第四課時歌表演第五課時教學內容：繼續學唱歌曲《我家在中國》、欣賞合唱《我的祖國》。教學目標：完成《我家在中國》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。記住《我的祖國》的主要旋律，并能分析兩個樂段在音樂情緒上的對比。在演唱和欣賞過程中繼續激發學生的愛國熱忱。教學過程：導入。上節課我們欣賞了氣勢磅礴的《紅旗頌》，這節課我們要欣賞一首既優美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國》，這首歌被選入“20世紀華人音樂經典”，聽來使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛國之情。簡介歌曲。欣賞歌曲《我的祖國》。（1）初聽一遍。（2）請學生說說聽賞的感受。（3）復聽。隨錄音哼唱第一樂段的歌詞。（4）學生完成課本上填空。（5）再欣賞一遍，要求學生記住歌名及主要旋律。繼續學唱歌曲《我家在中國》。（1）復習第二樂段。（只唱第一聲部）32（2）共同學習合唱部分的第二聲部。（3）分兩聲部合唱。（4）學習反復記號，這個記號常用在結尾部分。（5）學習結尾句。（6）學習第一樂段的歌譜。（7）富有感情地演唱全歌。小結。向學生滲透《中華人民共和國國旗法》第七單元多彩的貴州教學內容唱歌《夸我侗家小歌手》教學目標：。，熱愛貴州的情感。教學重點：會表演唱《夸我侗家小歌手》。教學課時：一課時教學過程： 一． 揭示課題。二． 進入新課，播放《夸我侗家小歌手》錄音，激起學生的學習興趣。三． 反復播放《夸我侗家小歌手》讓學生先欣賞兩遍。掌握節奏，然后跟著錄音試唱。四． 突破難點，學生認為唱不準的地方，教師示范指導。五． 學生自己練唱。六． 表演唱。七． 總結，貴州是少數民族聚集的省份，這里風光秀麗，景色宜人，村寨獨特，侗族的音樂和舞蹈具有獨特的魅力，我們身為貴州的一員應感到驕傲和自豪。