語文教學常規要求-資料下載頁

　　

【正文】 。三、語文教改前沿縣局期末試卷命題原則：內容：基本是課本、基訓（配套）、試卷上的題目，不要做難題、怪題，做本上的、大路邊上的題，關鍵是做對題。分值：題目分值90分，卷面分（學生書寫）10分。10分分為三個檔次10分、5分、0分；設置比例為50%得10分，30%得5分，20%得0分，閱卷按其比例賦分。開展學生漢字聽寫大賽。內容：各年級生字表后2表的字詞，縣局檢查時納入評估。要求：中心校在全鎮進行1次各年級聽寫比賽。各完小兩月1次各年級聽寫比賽。第四篇：教學常規要求教學常規要求2012年8月22日一、教學處常規要求（一）備課方面，本學期教案要求電子教案，把教學進度、放在教案前面，便于檢查。及時更新日期，反思按時跟上。教學反思重點檢查。教案有一周余量。（二）上課方面，學校將繼續采取跟蹤聽課、隨機聽課等形式了解教師的教學情況，加大對課堂教學質量的監控力度。所有教師都要多走進課堂聽課，聽課筆記要記錄規范，多做教學評析，填好聽課基本信息和聽課節數序號（右上角），教師每學期聽課節數不少于18節。聽課組每月聽課不少于2節，有側重點進行聽課、研課。（三）作業方面，繼續加強學生作業檢查，尤其是后進生的作業將作為檢查重點，學校還將加強背誦積累等方面的作業檢查。學生的作業重在對學生預習作業與鞏固作業的布置上下功夫，要讓這兩項作業能促進學生知識的鞏固與學習能力的提高，又要有利于培養學生鉆研探索精神。：①語文課堂作業：一二年級課課堂作業最少2次，三四五年級語文課堂作業最少數1次。②《資源與評價》每課一批。③小生字本每課一批，批改寫日期和等級，注意糾錯。④3－5年日記和《小練筆》合在一起，每學期精批8篇，鼓勵多寫。低年級可以嘗試，比如學了《月亮灣》寫寫導游詞。⑤語文教師讓學生擴大閱讀量，讀一本閱讀，做一本閱讀，一年學生每學期做10篇閱讀，二年級學生每學期做20篇，3－5年每學期做一本閱讀，讀一本閱讀；老師可讓孩子在閱讀的同時準備積累本積累好詞佳句。⑥讓孩子準備一本《綜合作業》做聽寫本。⑦作文全批，兩周一篇。：① 課堂作業每班每周1次。②《資源與評價》每課一批。寫日期和等級。③建議使用糾錯本。放在學校及時糾正學生錯題。④每單元做3套試卷，其中一套批改。另兩套可以做后講解。在網上找相應單元試卷在班級用大屏幕練習。網上找的試卷打印一套送教學處。：①課堂作業每班每周2次。②重點批《資源與評價》《課堂活動用書》，寫日期和等級。《同步練習與測試》可以講不批。③ 4－5年每周做一次英語閱讀，教師批改。：語文教師和英語教師每月組組織學生開展一次競賽活動，語文可以開展百詞競賽、寫字比賽、作文競賽等活動，英語可以開展單詞競賽、詞組競賽、背課文大賽等活動。，一、二年級的書面作業一般應在課內完成；三～五年級學生每天的書面課外作業總量，控制在1小時以內，避免學生負擔過重。上學期從整體來看徐晶年組作業量最少。（四）晨讀：周一、周三、周五讀《仁》《義》《禮》《智》《信》，周二、周四背古詩。新一年晨讀內容可以背古詩、讀課文。午讀：英語老師安排，班主任協助，1：15——1：（五）輔導方面，教師要關注兩頭，要繼續做好培優補差工作，認真落實培優補差的各項措施。（六）質量檢測方面，學校將不定期對部分年級、學科進行質量檢測。加強課后隨堂抽測、單元過關檢測、雙周檢測等教學質量檢測，加大課外古詩詞讀背過關檢查的力。二、近期培訓：（一）語文：3樓大會議室：8月27日上午8：30－12：0０。（二）數學：進修校四樓多媒體教室。8月27日上午8:30——12：00。（三）小學英語。進修校四樓多媒體教室。8月28日上午8:30——12：00。（四）中小學計算機。進修校四樓微機室。8月27日上午8:30——12：00。（五）小學美術。區一小一樓教。8月27日上午8:30——12：00。（六）品生品社、科學。區一小一樓教室8月27日上午8:30——12：00。（七）心理健康。區一小二樓教。8月27日上午8:30——12：00。第五篇：教學常規要求教學常規要求一、嚴格執行教學計劃，依據教學大綱進行教學。二、教師要認真備課，做到備教材、備學生、備教法和過程，備作業和教具，備教學思想等。堅持不備課不進課堂，教導處每學期檢查2次教案，并做好記錄。三、教師按課表準時上課，不退到，不早退，不自行調課，不隨意缺課，不拖堂。四、教師要努力上好每一節課，要求：緊扣教材，打好基礎，注意智能培養，并有機地進行德育滲透。五、教師要根據教材特點，選擇適當的教學方法，積極利用先進的教學手段，調動學生學習積極性，努力提高45分鐘的課堂教學效果。六、教師要隨時注意組織教學，要著重愛護學生，語言文明態度親切，用正確方法處理課堂上偶發事件，不諷刺挖苦學生，不得隨意停學生課，更不得進行體罰和變相體罰。七、按照適量、精選的原則布置作業，并認真批改，教導處每學期檢查1—2次，并做好記錄，作為教師的業務考核的一項內容。八、面向全體學生，對后進生要做到扶后補缺工作。九、學校領導組織班級每學期召開一次學生及家長會，聽取學生及家長對教學的意見，積極做好教學質量分析和教學信息反饋工作。十、教師要積極鉆研業務，認真參加學校及教研組教研活動，教師每學期聽課不少于15節，并要求每學期寫一篇教育教學論文.