2007～2008學年度第一學期初三年級工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 做好培優補差工作，做好中等生的39。提高工作。三、工作重點：，緊抓學生行為規范。，樹典型，營造良好的學習環境。，加強學生心理輔導。，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。四、具體措施：，繼續樹立良好班風，促進學風遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。(1)加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境，提高學生的學習效率。，加強班風學風建設，提高整體競爭力，促進班風(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。(3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。(4)樹立目標，開展競爭。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機，進一步培養學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。(5)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。經過兩年的努力，部分學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。①課堂學習習慣。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收獲。②自習習慣。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。第二，引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。(3)加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。，大力抓好兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。)，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。初三第一學期工作計劃15一、指導思想以“減負增效”為指導思想,緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學為抓手，強化集體備課、作業批改等細節管理，發揮備課組集體力量.二、工作目標及措施提高理論水平，重學習（1）繼續學習新課標，要把握好課程標準中總目標，認真研究考綱和中考說明，對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內容與要求要熟悉。加快形成新觀念，切實體現“減負增效”，改變滿堂灌的現象。（2）深入研讀考綱，把握好每一個知識點的標準，做到準確無誤。認真研究考綱里的例題和習題，有針對性地加強訓練并結合我校學生實際。進一步組織教師學習和研究教材，認真研究近幾年的中考試題，一定要把握好教學的廣度和深度。注意精選習題，提高學習效率。（3）培養學生良好學習習慣。堅持面向全體學生，因材施教，發揮教師主導、學生主體作用。想辦法杜絕學生抄襲現象，開展優秀作業本展示、學習方法交流活動。減負,重作業（1）改進作業的布置與批改。提高設計作業的能力。以課程標準和教材為依據，注意教學的重點和難點，結合學生和社會實際，設計出相關的作業，提高學生作業的興趣。精選學生作業。要求學生做的39。作業，教師首先要做一遍。作業形式要多樣化。書面作業與口頭作業、操作作業、實踐作業相結合。在基礎性作業的基礎上，實行分層作業。加強作業的針對性。指導學生作業方法。精選精編作業，控制學生作業量，教師認真細致選擇學生練習，精心準備雙休日家作。（2）認真批改作業。力爭做到“基本作業、全批全改。重點作業，精批細改。學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性。考試檢測規范有序，成績質量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。（3）改進對學生的輔導方式。及時批改學生作業，對學有困難的學生面批。批改學生作業，有批有改。要給學生適度的鼓勵，采用有利于學生發展的評價語言。發現教學問題，在下節課改進教學。及時歸納出作業的共性問題，集體講解。針對個性問題，要進行個別輔導。對學生個別輔導要耐心熱情。增效，重課堂課堂教學是“減負增效”的關鍵，本學期要針對課堂教學的高效性，多做努力。（1）認真研究本校學生的特點，結合中考要求,調整教學進度和內容，適當降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時充分發揮現代教育技術設備的能力。（2）為了提高課堂教學的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學聽課、評課活動。每位要做好準備，并要認真聽同學科其它教師的課，同時提倡跨學科聽課。認真學習同行的經驗，并提出自己聽課的意見。對于其它公開課更要積極參加。（3）做好備課、上課、作業、輔導、評價等環節的工作。要制定好改進教學五環節的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。促進教師專業，重科研以課題研究為載體，充分發揮科研先導、服務的功能，使教研、科研有機結合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學質量服務。（1）加強教育科研理論及實踐操作的學習，認真參加學校組織的教科研專題講座、培訓等；使每位教師能開展研究。（2）重視課題研究資料的積累。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、專題總結等內容，以便課題總結時能有較堅實的基礎并有可信度，便于推廣科研成果。第五篇：初三年級2005學第二學期工作計劃初三年級2005學第二學期工作計劃一、指導思想：以全面實施素質教育為宗旨，全面貫徹上海二期課改精神，深化課程教學改革，根據初三畢業班的特殊要求，認真制訂復習計劃，研究中考策略，團結本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業工作，力爭在原有基礎上有所提高，達到區上等水平，在確保第一合格率、均分的基礎上抓好優秀率。二、工作目標：協助校長室、教導處、德育處、總務處等各條線工作，配合完成布置的各項任務，團結本組教師，深化德育教育，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規工作，提高教學質量。力爭2006年中考保持去年的水平。三、工作要點：根據學校要求，定期召開年級組學習，學習局、校各類會議和文件精神，討論研究初三畢業工作，不斷鼓勁動員，本著初三工作的重要性，形成一股勁，團結協作、奮發向上。要求各備課組認真研究中考方向、形勢，制訂好教學計劃、復習計劃，提出合理、可行，有效的中考復習模式和方法。做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高優秀率。抓好常規工作，強化教學，主要抓好以下幾點：（1）嚴格教學秩序，加強對教學秩序、教學紀律等方面的督促檢查。（2）做好摸底考的質量分析，并及時召開家長會。（3）組織各備課組聽隨堂課，加強相互交流。（4）搞好階段性復習檢測，及時掌握學生的學習態勢。協助教導處做好班主任的初三畢業班的各項工作，要求及時、準確。協助德育處強化班主任工作，要求與學生多溝通交流，做好最后階段學生的學習情緒、保持班級穩定。召開家長會，指導家長做好學生復習指導工作和志愿的填報工作。做好本組各項工作，為我校爭創市級德育先進校而增磚加瓦。協助教導處做好臨時性工作。四、主要工作安排：二月份：各備課組制定教學計劃，任課老師制定學期教學計劃。備課組活動，確定各學科復習計劃，分階段計劃、總復習計劃。召開一次全體初三教師會傳達教導處及年級組本期工作計劃。召開一次家長會，教導處傳達中考招生政策。對上學期末各科成績進行統計、摸底，統計各學科不及格人數。各班舉行一次主題班會，營造班級學習氛圍，讓學生緊張起來。三月份：召開年級組或備課組會議，分析中考形勢，確定中考目標。做好初三畢業生體檢工作。四月份：配合教導處做好區摸底考試。召開家長會，進行摸底考試質量分析。各班組織主題班會——“做生活的強者”——全面發展，鍛煉意志，樹立理想。拼搏中考。五月份：召開家長會，填報中考志愿理化實驗操作考試政治考查考試歷史會考各學科抓好中考前的綜合訓練。六月份：初三畢業、升學考試。初三語文備課組計劃一、指導思想：以上海市二期課改先進理念、語文課程標準和中考考綱為指針，認真落實學校本學期工作思路的具體要求，轉變教育觀念，積極領會二期課改的精神，在教學實踐中不斷探索，努力把握新世紀教育發展方向；充分認識初三畢業班教學質量的重要性，學習、借鑒以往初三語文的教學經驗，繼續發揚以“老”帶“新”的傳統，團結奮戰，資源與經驗共享，不斷總結完善教學方法，力爭打好本屆初三這一攻堅戰。二、工作要點：1． 集體備課，統一思想，統一思路，統一進度。團結協作，資源與經驗共享。2．新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，適當的加入復習內容，文言文的復習，現代文閱讀的訓練，鞏固知識，強化能力。3．加強復習指導，科學合理安排復習時間與內容，切實提高成效。4．積極配合和落實教導處與教研組的工作任務。三、工作目標：提升優秀率，確保合格率，縮小平均分差距，力爭超市平均。四、教學進度和要求（詳見教學進度表）第1－3周：穿插復習① 完成九年級（下）現代文教學② 文言文10首古詩的背誦和默寫（2班）；完成1篇作文和1次練筆。③ 文言文10首古詩、部分文言文的背誦和默寫；部分理解篇目的加點詞解釋（3班）；完成1篇作文和1－2次練筆。④ 文言文10首古詩、10篇文言文的背誦和默寫；理解篇目的加點詞解釋（5班）；完成1篇作文和2－3次練筆。要求：每名學生都過關。第4周：熟悉考綱，讓學生明確考試的范圍、內容、形式。第5－9周：第一輪復習①文言文復習（默寫、解釋、課內篇目理解）②現代文復習（精選語段）說明：明確概念，抓住文體特點，加強整體把握文章能力的訓練，學會分析題目要求，訓練概括能力，注意回答完整性等）③作文：完成2－3篇作文和3－4次練筆（根據班級程度）④第一次模擬考試，質量分析，制定應對措施。具體要求：⑴記敘文：主要了解記敘的四大要素，感受作者的思想感情，理清文章的線索脈絡，剖析文章的層次結構，把握人物的性格特點，分析文章的表達方式。⑵說明文：通過學習弄清說明對象，把握對象特征，理清層次結構，概括說明中心，感知說明語言，分析說明方法。⑶議論文：通過學習掌握以下知識點：論點的把握與歸納，論據的類型與作用，論證的方法與作用，論證的過程與思路，語言的感受與理解，閱讀的質疑與感受。⑷文言文：通過學習，能默寫，文言實詞能掌握，掌握語段的內容，理解語段的主旨、寓意。（說明：在本學期，根據學業考試要求對古文進行多輪復習，主要是默寫、詞解、句子翻譯、文學常識和思想內容的復習。）第10－14周：第二輪復習要求：以應試訓練為主，完成一套初三中考模擬試卷，讓學生在訓練中把握好現代文閱讀的各種題型、類型，文言文注意查缺補漏。第14周以后：總復習要求：在訓練過程中及時發現各種問題加以有針對性的輔導，并在日常的分析中穿插語文學科應試指導。五、心理輔導教師在復習迎考過程中必須時刻關注學生的心理變化，適度加壓、減壓，力求營造一個健康的學習氛圍。石化四中二00五學年第二學期初三數學備課組計劃一、指導思想：以上海市二期課改方案的思想為指針，以面向實際、面向全體、面向薄弱為宗旨，以學生的全面可持續發展為目標，以提高課堂教學為著力點，提高學生的實踐能力和培養學生的創新意識。全面提高中考成績，力爭2006年中考保持2005年的水平。二、工作要點：組織本組教師學習二期課改精神，積極推進二期課改，以推進素質教育為目標，更新教育理念。