20xx—20xx學年第二學期(教科)工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 0篇，教育局負責的王老師高度贊揚，簡報發學校及縣教育局網站。其中諶貽平校助指導的七（1）班冷同學《還我地球母親的美貌》獲貴陽市生態文明委和市教育局三等獎，為修文唯一獲獎等次。利用3－5月份星期天下午，組織初、高中感興趣學生參加貴陽市第五屆機器人比賽3D虛擬項目及貴州省第四屆機器人比賽，協調劉興剛、龍文仙兩位老師進行培訓指導。5月14日初、高中各3組共6組12人參加貴州省第四屆機器人比賽，6月4日28人參加貴陽市機器人比賽3D虛擬競賽項目比賽。目前知曉省賽全部獲獎，市賽8人獲獎，等次不祥。貴州省教科院論文、教學設計比賽活動文件下發、動員、收集、上報工作，共報教學設計、教研論文12篇。20**貴陽市高層次創新型青年教師遴選申報工作動員，報送劉校長、岳**、耿、代資料到市教育局人事科。優秀童謠創作文件下發、動員、收集、上報工作，共上報文章10篇。1申報《貴陽市第二批市級名校長、名班主任、名教師》工作動員，與教務、德育共同商定人選，并作公示，明確上報材料。對申報教師資料收集，對蔡老師資料進行整理，對申報教師主題班會及課堂實錄進行視頻編輯、光盤制作。最終上報名班主任：岳（粟楊，修文中學申報，一中教科完成相關光盤、資料等），名教師：蔡、徐、陳、徐、諶報送工作完成，簡報撰寫，發布市、縣教育局網站及校園網。1結合貴陽市信息技術應用成果比賽進行課堂實錄的拍攝、編輯等工作，共報送高質量優質錄像課18節，課件1個，論文3篇，微課1節到教育局信息中心。并與楊主任、馬老師、諶副校長聯系，爭取信息中心能全部報送市參評。1第九屆“貴青杯”“快樂律動夢想飛揚”校園舞展演活動、“樂韻華彩”器樂交流活動兩個活動參賽，以學?！拔逅乃刭|展演”節目為根本，選擇了showyou、自由、孑然妒火、動感舞步、詠春、迷途的羔羊6個舞蹈及古箏、吉它、口技4個器樂節目報送參評。其中showyou節日進入總決賽，與吳老師帶隊參賽，獲共青團省委、省教育廳等主辦單位表彰三等獎。1“中華經典我傳承”課本劇展演活動，拍攝、編輯，組織高一年級學生民主評選，并報送參評貴州省“貴青杯”評比。1“書香校園”征文宣傳、動員、組織、收集、報送，共報送46篇。1貴陽市第十屆體育賽棋類報名三、常規工作17“十二五”繼續教育統計工作完善，“十三”五縣級以上培訓手冊制定、印發，國培、省培資料的收集，教師繼續教育統計相關工作。1課前一支歌歌詞收集、整理、印發1教師博文檢查、統計兩次，并作情況反饋。對錄播公開課實時進行工作提醒和動員，保證順利實施。組織了高一年級3月月考、第10周半期考試，采取有效措施做到考風過硬，從而促進校風校紀良好。2草擬修文縣第一中學關于教研活動及教科研獎勵等的相關規定經劉校長審定后以學校文件下發，以制度保證教研活動及教科研的正常進行，特別是市級以上教研活動正常化。2工作梳理，正能量宣傳學校，撰寫《修文縣第一中學參加貴州省第三屆機器人比賽取得優異成績》、《修文縣第一中學邀請市教科所張宇敏老師進行中小學教師如何開展教育科研專題培訓》、《修文縣第一中學扎實推進教師崗位大練兵活動》、《修文一中開展“中華經典我傳承”課本劇表演活動》、《修文一中舞蹈社團節目“showyou榮獲第九屆“貴青杯”校園舞蹈展演三等獎》、《修文縣第一中學20**年競賽活動月活動紀實》、《修文一中兩個課題獲市級立項》、《以評促建，以評促發展》等簡報經劉校長修改，發布校園網及市、縣教育局網站。2聯系教務、總務發期中活動、半期考試獎狀、獎品，第三屆機器人比賽、書寫表達大賽、高一英語演講比賽、課本劇比賽、生態文明征文比賽、趣味地理知識競賽等，組織廁所處墻做本學期活動開展獲獎展噴繪。四、末能實施、正在進行及后續完成的工作2與諶貽平校長向教研中心對接，初三年級教學研討課相關情況（時間說明、課題說明、上課教師：馬、馬、王、鐔、雷、肖），初三教學研討課方案發教研中心，諶校長也多次與陳主任對接，最后流產。2根據本學期教科處工作計劃，5月份與德育處等部門共同負責進行修文縣班主任論壇及劉名校長工作室交流活動，經劉校長與教育科聯系，確定在一中進行，時間改變為下學期開學初教師節期間作為教育局活動進行。2陽明教育集團培訓工作協調聯系校本培訓及外出培訓工作協調安排，7月18日20日集團校本培訓，（培訓人：劉校長、李副校長、蔡副校長率先垂范，集團形成共識，朱、徐、唐、金、顏老師已作安排，余教授需劉校出面請）陽明教育集團中國好教師培訓、“國培計劃”項目培訓等工作協調聯系。2生態文明綠色學校資料五、存在的問題及工作打算2因工作較忙，不能靜心研究，總體負責的機器人、創客項目獲獎等次不高、獲獎率不高，極大打擊感興趣學生的興趣和積極性，需加強力量。2因性格直率，說話做事直截了當，情商不高，經驗不足，導致學校迎檢中出現不必要的波折。教科處工作人員因個人、家庭或學校其他老師工作安排等原因，積極主動性需提高，工作態度需規范。以“規范，提升，創強”為指導，以“守底線，走新路，提質量”為目的，實施“智慧教育、數字校園”工程為總體目標開展好學校教育信息化、教學教研工作。