河南省新野縣20xx屆高三上學期第一次月考歷史試題word版含答案-資料下載頁

【導讀】對公民都很不利，但從政治層面上說，公民還是被視為體制內部可進行互換的單一體，在這個體制內起到了平衡的作用，它是平等的準則。下列理解準確的一項是（）。王，因為只有哲學家才具備治理國家應有的知識。是全方位的，它是主體失敗、程序失敗和結果失敗的綜合體。學者們認為，羅馬法中的。或直接來源，是個人權利概念第一個正式的表述形式。對上述材料理解最為準確的是。殊的語言或文字，只需要實施交易行為的人們相互同意。必須根據常識和政府協調的內在要求來確定。高首腦為“聯邦主席”。直到威廉一世加冕時，人們才從發布的皇帝宣言中得知，“聯。席”改成了“德意志皇帝”。巴伐利亞國王和符滕堡國王的反對，最后威廉一世接受了“德意志皇帝”稱號。勒是以工人和衛戍部隊的起義取得勝利的。學者把外省的二月革命被稱為“電報革命”，這一說法反映了地方上二。“電報革命”的出現突出反映了（）

　　

【正文】 蘇聯衰亡的主要原因是 “ 一 條腿走路 ” 或 “ 農業文明行政體制驅趕下的工業化 ” ，意思是蘇聯的社會主義建設 中農業、工業的發展不合理，這是由于長期以來斯大林體制 不能被突破，但它已嚴 重脫離蘇聯的生產力發展水平， C項正確；蘇聯衰亡前是社會主義國家，政治經濟制 度并不落后， D項排除。 根據所學知識可知蘇聯 1937年全面實現國家工業化，故 A項錯誤；根據所學知識可 知蘇聯新經濟政策 1928年已經取消，不是 1934年作家對蘇聯態度變化的原因，故 B 項錯誤；根據所學知識可知資本主義經濟危機有所復蘇，故 C項錯誤；根據所學知 識結合前面分析可知 20世紀 30年代蘇聯經濟建設成就十分顯著，故 D項正確。 依據材料中“社會主義原始積累”“社會主義經濟”“社會主義國 家??拿得更多” 等信息分析可知，他認為社會主義國家為加速資本原始積累的過程，社會主義國家 政權應當從農民、小資產階級生產者手中獲得更多的社會財富，據此分析可知， B項 符合題意； A項與“社會主義經濟”不符； C項與“拿得更多”不符； D項與材料信 息無關。 本題考查蘇聯的社會主義建設。材料中蘇聯在實際執行 “ 二五 ” 計劃時，重、輕、 農投資相對于制定時數據，重工業大增而輕工業、農業大減，可見蘇聯仍實行優先 發展重工業的方針，表明其實現工業化的強烈愿望，故選 B。 A、 D項在材料中無體 現， C項不符合史實，故 排除。 據材料可知： 1923和 1929年高學歷者占據多數，說明對財政委員會人員的素質要求 很高，聯共（布）黨員的構成比例增加，所以這些說明有利于蘇維埃政權的經濟安 全，故 A項正確；材料看不出高等教育的發展，故 B項錯誤；高學歷者任用比例下 降，說明并沒有提高專業管理水平，故 C項錯誤；材料未體現干部的政治成分多元 化，故 D項錯誤。 解答： ” 那么現在它卻要依靠而且己經依靠工業的直接擴展了 “ 表明 “ 新經濟政策 的笫二時期 ” 為斯大林體制的建立奠定基礎，故 B正確； ACD均不符合題意，排除． 故選 B． 該示意圖顯示，新經濟政策后期私營注冊工業所占比重處于下降狀態，這說明私營經濟 的地位與價值發生了變化，聯系時代背景分析可知，私營經濟的繼續發展受到了限制， 故 C項正確。在當時的蘇聯，私營工業是適應社會生產力發展的， A項錯誤。新經濟政 策是要通過發展私營工業以推動社會經濟恢復，而不是限制私營工業的發展， B項錯誤。 新經濟政策到 1928年第一個五年計劃開始后才逐漸被廢除， D項錯誤。 解析 :據材料中“日益增長的邏輯能力培養的需要”“日益增長的邏輯能力培養的需 要”“講師會重點傳授推理的 重要方法”等信息可以得出當時注重辯證理性的思維方 法的培養，故 A項正確；據材料中“中世紀晚期”得出當時以神為中心，還沒有突 出人，故 B項排除；教育方法與資本主義經濟的發展無必然的邏輯關系，故 C項排 除；古希臘羅馬文學藝術不僅具有重視辯證理性思維的一面，還具有人文主義精神 的一面，故 D項排除。 本題考查意大利文藝復興的思想。材料中該學者在文中指出，意大利民族在榮譽或 利益、激情或算計、復仇或自制等相互矛盾的每一個事物均有強烈的激情及反映， 體現了該學者辯證地看待文藝復興運動的觀點，故選 B。 A、 D項 表述均不全面，故 排除；理性主義屬于 1 18世紀啟蒙運動的指導思想，故 C項錯誤 材料并未涉及“異端的形式”，故 A項錯誤；根據材料“易激怒人們，但它們只是?? 宗教改革的借口，而不是根源”，說明宗教改革一詞，并不能反映該運動的根源、本 質，故 B項正確；材料論及宗教改革的本質，非引發改革的原因，故 C項錯誤；該 項表述過于絕對，故 D項錯誤。 題干中伏爾泰認為孔子的思想觀點 “ 是超越基督教教義的最純粹的道德 ” ，但并不 能體現出伏爾泰反對基督教神學，故 A項錯誤；題干中并沒有提到對西方現實社會 的批判，故 B項錯誤；儒學與 “ 理性 ” 社會核心思想在本質上是不同的，故 C項錯 誤；題干中法國思想家贊揚孔子思想中與平等相關的主張，并進行宣傳，體現出了 宣傳平等思想構筑近代社會理念的觀點，故 D項正確。 “兩次重大的打擊”中第一次否定了教會支持的地心說，第二次打擊了教會支持的神 創說，顯然都打擊了基督教神學的權威，故選 B。 39. D 解答：從題干信息 “ 借助于浮夸和弄虛作假來推廣 ” 、 “ 一個階級敵人總是一個階 級敵人 ” 、 “ 之后他被任命為全蘇列寧農業科學院院長 ” 說明 A項錯誤， D項正確； “1964 年，李森 科主義才徹底喪失了在蘇聯生物學界的壟斷地位 ” 說明 B項錯誤； C項說法本身有誤． 材料信息表明華盛頓等人認同牛頓的科學成就，這不是材料信息的本質，材料信息 的本質是美國的開國元勛們崇尚科學理性，故 A項正確；華盛頓等人認同牛頓的科 學成就是對材料信息的重復，而不是本質，故 B項錯誤；經典力學理論有利于規劃 民主政治體制也是表象，而不是本質，故 C項錯誤；美國政治機構的設計模擬宇宙 運行規律而不是說美國政治機構的設計與宇宙運行規律一致，故 D項錯誤。 41. （ 1）條件：人文主義者批判封建神學（或強調人性） ；牛頓的物理學證實理性的重要性。（ 4分） （ 2）論證論據應該包括：神學關注來世；儒學關注現實。（ 2分）西方有與君權平列的教權； 中國是君神合一。（ 2分）西方君主對封臣沒有絕對的權力；中國君主具有一切權力。（ 2分）西方法律來自社會；中國法律出于君權。（ 2分）（共 9分） 1 觀點：技術決定論是錯誤的，技術不是推動社會進步的獨立的力量。這一觀點忽略了社會、體制、經濟以及文化等力量對技術的形塑和影響作用。（ 3分） 工業革命的發生是種種因素相互交叉作用的結果，而不是簡單的技術問題。君主立憲制的建立，內閣制的 形成和近代議會制度的確立，適應了英國國內政治和經濟發展的需要，從 而成為在英國發展資本主義和進行工業革命的根本保證。英國通過圈地運動、殖民掠奪等手段實現資本原始積累，獲得了自由勞動力。英國手工工場發展的結果，使技術分工更加精細，出現了高度熟練的技術工人，為發明機器創造了物質前提。自然科學的發展為工業革命的發生奠定了堅實的科學理論基礎。 古典政治經濟學對工業革命的蓬勃展開起到極大的鼓動作用，為工業資產階級的統治提供了理論根據。英國棉紡織業是一個新興的工業部門，沒有傳統的阻礙，具有良好的技術革新環境，所以英國 T業 革命首先從新興的棉紡織業的技術革命開始。英國是在如此豐富的各種因素的結合下，促成了持續的技術發展過程，可見把技術看作與社會文化并立的獨立的力量是錯誤的。（ 9分） 示例 2 觀點：技術決定論是正確的，技術是推動社會進步的獨立的力量。（ 3分） 英國手工工場的生產不能適應廣大國內外市場的需求，技術改革成為迫切需要。 1733年，凱伊發明飛梭，將織布效率提高一倍，造成織與紡的矛盾。隨后手搖紡紗機、水力紡紗機騾機的不斷發明和改進，出現棉紗過剩。這又推動了水力織布機的發明，使棉紡織工業整個系統都實現了機械化。原來的動力已經 不能適應新的生產形勢，瓦特經過改進制成了聯動式蒸汽機，使人類進入蒸汽時代。蒸汽機的發明和應用，促進了英國各個工業部門機械化，在交通運輸業上開動火車和汽船等。工業革命的過程是發明促進發明，從輕工業到重工業，從工作機到發動機，互相促進、互相推動，最后形成一個機器生產的完整體系。英國工業革命，大大發展了英國生產力，推動了城市化進程，促進了科學事業的發展，推動了教育的發展；英國資產階級力量壯大，促進了民主政治的發展；英國成為世界工廠和世界最強的國家。綜上所述，技術是推動英國進步的獨立力量，所以技術決定論是正確的。（ 9分） （評分要求： 、合理，必須源于材料， 3分。 ，史實引用合理，論述充分。要求至少用兩組史實論述，每組 3分，共 6分。 ，邏輯嚴密，表述清楚， 3分。） 43.