聽的聲音作文含5篇-資料下載頁

　　

【正文】 為了心中的理想，她甘愿犧牲自己，哪怕淪為一地落紅，也要留下縈繞幽清的花香和一生追逐陽光理想的信念之果——香瓜子。幾片冷硬翠葉，一道絢爛風(fēng)景，讓我們傾聽葵花開放的聲音，感受秋瑾的節(jié)義。漫山遍野，到處隱約著新生命顫動的喜悅。在黝黑的泥土下，似乎有什么東西就要涌出，上面開放著一朵朵絢麗的花朵。清艷的蓮花，孤傲的梅花，燦爛的葵花，都有著自己特別的聲音。花開的聲音，讓我們豎起耳朵，仔細(xì)聽，聽，花開了，傾聽花開的聲音……聽的聲音作文 篇4當(dāng)清晨第一抹曙光劃破天際，萬物開始蘇醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫上，跳躍著金色的光芒；當(dāng)水墨畫被渲染成水彩畫：聽，有花開的聲音。洗墨池畔，微風(fēng)蕩漾，柳樹搖曳著它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。后樂亭下石椅上仿佛還能依稀看見那先人映著月光誦讀的身影。石橋上傳來爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂章，洗去了清晨的寒氣。青春的花開在這里，開得歡快。教學(xué)樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。古樹在聆聽著青春的夢想；雕塑在導(dǎo)航著青春的船只，一切都是那么美好而寧靜。慢慢的，伴隨著晨霧的散去，校園擁抱著那群滿載希望而來的孩子。書聲匯成的青春的驕傲，帶著我們赴向更美好的明天。青春的`花開在這里，開得熱烈。冗長的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學(xué)子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開學(xué)子求知的心。多少年來，它見證了無數(shù)憧憬未來的孩子如何在來來回回間變成心懷大志的青年。樟樹挺立，詩墻銘刻著文化的精華。清晨的朝氣與深夜的沉穩(wěn)混合著，合成了未來的藍(lán)圖。青春的花，開在這里，開得深沉。徑賽場上，排球網(wǎng)下，多少人將夢想的汗水澆灌于此。期待著那顆被埋深的種子破土而出，期待著它能成為參天大樹，聳立于叢林之中。他們在吶喊著，吶喊著他們的希望、他們的夢想。青春的花，開在這里，開的艱辛。校園中的我，校園中的你，希望于此，成功于此。我愛著校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開的聲音，細(xì)碎而悠長。作文聽的聲音作文 篇5春陽送暖，萬物潤澤，生命的音符在加強(qiáng)，生命的顏色在生長。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個家“心靈家園”，這不是一個普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發(fā)愛的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動自己。20xx年3月17日下午，40多名志愿者來到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個年級的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個孩子曾各有各的不幸，150個孩子又各有各的幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會？在孩子們身上，我們看到了堅強(qiáng)，也看到了自信，更看到了責(zé)任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個人都能見證這些特殊孩子的成長過程的，那是生命拔節(jié)的別樣聲響。為了讓更多的人認(rèn)識、了解、理解、關(guān)愛特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長，為了向長期從事特教事業(yè)的老師表達(dá)由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛心團(tuán)隊與特教學(xué)校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導(dǎo)等內(nèi)容豐富多彩的活動。企業(yè)家、書畫家、志愿者捐贈的物品、作品更是情誼無價。記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動，記憶像石刻一樣，深重久遠(yuǎn)，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動申請做了本次活動的聯(lián)絡(luò)人，也協(xié)助了整個活動的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節(jié)的回響！生命的相遇總會充滿驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽生命拔節(jié)的聲音的感受，這就是生命的倔強(qiáng)，生命的堅強(qiáng)！在特教孩子們的身上，只有更強(qiáng)烈的回蕩！無論我們在哪里，在什么時候，都不要忘了傾聽生命拔節(jié)的聲音，聽與不聽永遠(yuǎn)不會一樣……聽的聲音作文 篇6期末考試就這樣結(jié)束了，一年的時光也就這樣流逝，大家心中都應(yīng)該清楚，待到九年級，彼此都就形同陌路，新的生活也會重新開始，內(nèi)心的不舍讓我們怎么也高興不起來。一年的時間，說短也短，說長也長，一起走過的時光，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有辛酸。回想我們一起走過的時光，我的心中像打翻了五味瓶！——one還記得期末結(jié)束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數(shù)人都說我當(dāng)?shù)貌诲e，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正。”“不太樂于助人”……一條條善意的建議卻讓我感到陣陣心痛，謝謝你們讓我認(rèn)清了自己，也許我的脾氣真的不是那么好，對你們不是那么有耐心，一年了，也許我曾傷害過很多人，但我還是希望你們能原諒我，相逢的時間總是那么短暫，相知的機(jī)會更是少之又少，也許我們以后，從此又成了兩條平行線……——two回眸我們共同走過的路，難以忘記在我傷心的時候，你們陪伴在我的身邊，看到你們那一張張可愛的臉，我的內(nèi)心有一種力量，迫使我的臉不得不露出笑容：難以忘記你們，難以忘記我失敗時的句句鼓勵，你們的話語，句句充滿著真誠，我很是舍不得你們呢！——three“我們9年紀(jì)還能一個班嗎？我很舍不得你唉！其實，你一直是……可愛！”聽到靦腆的朋友說出這些話時，我的心里與其說是開心，不如說是感動，其實，你們在我心中，也一直是可愛的！——Four九年級要來了，中考這一嚴(yán)峻的問題，曾經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)的話題，現(xiàn)在想想，卻近在咫尺了。這關(guān)乎我們命運(yùn)的事，容不得我們有半點馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！——永遠(yuǎn)的八年級四班，加油！——永遠(yuǎn)的八年級四班，再見！聽的聲音作文 篇7秋，一個瓜果飄香的季節(jié)，又是一個悅耳動聽的季節(jié)，讓我們一起去聆聽秋的聲音。聽聽，秋的聲音：菊花搖動著花瓣，“嚓嚓”是她們比美的話音。迷人的菊花在秋天里綻放。它把波浪似的金發(fā)披在肩上，美麗的長裙系在腰上，光彩奪目、美不勝收。聽聽，秋的聲音，秋雨彈著琴“淅淅”奏出一曲優(yōu)美的秋之韻。秋雨纏纏綿綿，一下就是三兩天，如牛毛，如花針，如細(xì)絲，密密地斜織著，秋雨是憂愁而多情的，正如納蘭性德說的:相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹待獎將低喚，直恐凝情恐人見。欲訴幽懷，轉(zhuǎn)過回欄叩玉釵。“撐著傘走在大街上，雨水‘吧嗒吧嗒’打在傘上的聲音，汽車的鳴笛聲，濺出的水花聲，形成了一首獨特的“秋雨狂想曲。”聽聽，秋的聲音，樹葉隨風(fēng)舞動“沙沙”是它們興奮的竊竊私語。看楓葉漸漸變成了大紅色。霜葉紅于二月花那火紅的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一團(tuán)團(tuán)火焰，構(gòu)成了一片火海。再看那金黃的銀杏葉，如一只只金色的小扇子，微風(fēng)吹過金黃的銀杏葉隨風(fēng)舞動。落在地上如鋪上了一層金地毯。走在那“碎金地毯”上發(fā)出“沙沙”的響聲，如一曲優(yōu)美的“樹葉交響曲。”聽聽，秋的聲音，莊稼已經(jīng)成熟了“哈哈”是農(nóng)民伯伯高興的笑聲。田野里一片金黃，稻穗早已累得低下了頭。成熟的高粱高興地笑彎了腰。到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。聽聽，秋的聲音。秋風(fēng)呼呼地唱著歌兒。螞蟻走過小路，撒下一串腳印，小鳥飛過天空，留下一曲動聽的歌謠。秋的聲音，在每一粒綻開的谷粒上，在每一顆晶瑩的汗珠中，只要我們凝神側(cè)耳，認(rèn)真去聽，一定會感受到秋天那獨特的美。我愛大自然，愛這有聲有色的秋天!聽的聲音作文 篇8大自然許多美妙的聲音，有呼呼的風(fēng)聲，有沙沙沙的樹葉聲，有啄木鳥咚咚咚的啄樹聲，有蜜蜂飛時的嗡嗡聲……風(fēng)，是大自然的指揮者。它指揮著大自然中的事物，它讓樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音，它左搖搖，右擺擺，形成了大自然一首獨特的音樂。風(fēng)，自己也是一位演奏者，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴，他呼呼的吹著，在大自然中徘徊。當(dāng)他激情的唱著歌時，那聲音充滿力量，雄渾的聲音使大自然的所有事物震撼。動物，是大自然的歌唱家。在樹上，你偶爾會看到啄木鳥的身影。它會不停的啄樹，會將害蟲叼出來，它啄樹時，會發(fā)出咚咚咚的聲音，伴著這樣有節(jié)奏的聲音，大樹長的更加茁壯，它真是大樹的好幫手。在樹頭，你會看到蜜蜂窩，當(dāng)蜜蜂飛出來時，你若細(xì)心，便會聽到蜜蜂飛時的嗡嗡聲，若投入到那聲音里，便會覺得那是一首有催眠效果的音樂。水，是大自然的伴奏者，下雨時，雨水會打在水面上，發(fā)出噼里啪啦的聲音。當(dāng)雨水流進(jìn)小水洼里，越攢越多，水洼里的水漸漸溢了出來，流啊流，流入淙淙的小溪，流入小溪的聲音多么清脆，多么動聽啊！閉上眼，讓我們用心去傾聽大自然的聲音吧！第五篇：聽的聲音作文精選聽的聲音作文3篇無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的聽的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。聽的聲音作文 篇1暑假的一天晚飯后，我們一家人在院子里納涼聊天。突然，我聽到一陣“咕咕呱呱”的聲音，便問爺爺：“這是什么東西在叫啊？”爺爺放下手中的蒲扇，側(cè)耳細(xì)聽，“好像是‘杜秋’的叫聲。”邊說邊起身向院子的角落走去，那里種著許多薔薇，聲音就是從那里發(fā)出來的。我好奇地跟在爺爺?shù)纳砗螅灰姞敔敹紫律恚檬謾C(jī)照著亮，伸手在薔薇叢中捉出一個外形和青蛙差不多的小生物。“這就是杜秋，學(xué)名叫澤陸蛙。”爺爺攤開手掌讓我看仔細(xì)，“它的顏色和泥土差不多，我們小時候都叫它‘拿泥寶寶’。當(dāng)‘小荷才露尖尖角’的時候，杜秋就已經(jīng)由蝌蚪長成大蛙，從泥里爬出來了。它們在夜雨里彈唱，在月光下舞蹈，只要稍加留意，前庭后院，只要有泥土的地方，到處都可以聽到杜秋的叫聲。”于是，那杜秋仿佛是一把鑰匙，打開了爺爺?shù)脑捪蛔樱翰逖矸N稻時遇到螞蟥，在田里摸泥鰍黃鱔被扎了腳，上樹偷摘楊梅刮破了衣服，“雙搶”時偷喝喂老牛的黃酒被父親痛打……隨著聲音的娓娓傳遞，童年的往事在空氣中流淌著溫暖的回憶，爺爺好像穿越了時光，回到了五十年前。“時隔多年以后，再聽到杜秋的叫聲，就好像聞到了童年的氣息，聽到了童年的聲音。”爺爺感慨地說。我被爺爺童年的故事深深地吸引了，從心底里羨慕爺爺自由奔放的童年。我從爺爺手掌里拿過杜秋，輕輕地放回院子角落的泥土里，心想，以后我們每天都能聽到爺爺童年的聲音了。聽的聲音作文 篇2花開無聲，大愛無言。父愛是不易被察覺的。它可能藏在一個眼神中，可能躲在一把大傘下，可能掩在一次回望里。一天和父親下棋，我超常發(fā)揮，竟和父親不分高下。一局錯綜復(fù)雜的棋局中，正當(dāng)我以為自己穩(wěn)操勝券時，父親卻悔棋了。我心中有些不快：身為大人應(yīng)該給孩子做個好榜樣才是，怎么能做出這種事？難道就這么愛面子，這么怕輸嗎？于是我怒氣沖沖地質(zhì)問父親：你怎么能悔棋呢？父親訕訕地摸了摸后腦勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子還沒有落下去呢。父親的不承認(rèn)讓我我氣得頭上都快冒煙了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。從那以后，我盡量避免和父親說話，任沉默將我們之間的空氣凝固。那天，母親出差了，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我們像棋盤上遙相對峙的兩方，楚河漢界分得清清楚楚。我兩眼看著窗外，偶然側(cè)頭，發(fā)覺父親在注視著我。他顯得有些猶豫不決，想邁步上前和我說幾句話，卻又礙于我們正處于冷戰(zhàn)時期，只能訕訕地釘在原地，用目光描繪著我的輪廓。那是怎樣的雙眼啊！如波瀾不驚的深邃大海，靜默而又深沉，輕易地讓人沉淪。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時時膠著在我背后。在拐彎處，我下意識地回望，果不其然地與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。父親仍然注視著我，目光如溫暖的陽光般洞徹了我的心扉。我頓了頓，假裝提鞋，以極其迅速的動作抹了抹眼角的淚。站起身時，我抬起頭，微瞇了雙眼，只覺得陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，籠罩了我的全身。父愛從來都是不易察覺的。是什么時候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點亮了一整個春。那么，停下匆匆趕路的雙腳吧，不妨低一低身子，聽一聽花開的聲音。聽的聲音作文 篇3清晨，在微風(fēng)的催促下，我漫步到了大海邊。海浪輕輕拍打岸邊，將暗淡的沙灘洗滌成一片金黃……，忽然想起昨天，好像下雨了。平靜的夜出現(xiàn)在最后一絲太陽消失的時候。我一個人來到了陽臺，看見月亮漸漸的從海面升起，只是今日，它有一身云紗作伴。“海日生殘夜”說的是此景嗎？風(fēng)，把海面的涼氣吹到我的身旁，幾縷頭發(fā)隨風(fēng)起舞。只是覺得，我聽到了什么聲音。“嘩、嘩……”原來，那是海的聲音。我仔細(xì)的聽著，想理解那海的心情。乎然，天空的月亮，不見了，海也不再那么平靜。我借住那路燈微弱的燈光，傾聽著海浪的變化。忽然，我看見海面涌起了一小波海浪，向海岸推進(jìn)，前前后后，又涌起了幾波高低不一的海浪——大海憤怒了，我的心潮也變的澎湃！短短幾分鐘里，海浪的心情卻有如此大的變化。此時，剛剛還如同溫柔的少女，現(xiàn)在卻已經(jīng)是剛強(qiáng)有力的少年了。我想，現(xiàn)在的海一定是灰色的，因為海在哭泣。當(dāng)人心情不好時，自己也會發(fā)泄；可是海卻只能在人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，才能吞吐日月，翻攪海底。這給我了很大的觸動——海的寬容，我們不能相比。它的心胸?zé)o比寬闊，因為它容納了無數(shù)的生命；它雄偉的氣勢，展現(xiàn)在吞吐日月的豪情之中。或許，海的聲音就不算最美，但它在我心中的曲譜上譜下了完美的音符……昨日一過，今朝的海面又有了少女的輕柔和平靜，真想再今夜繼續(xù)聽那海的聲音。