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幼兒園小班韻律活動教案-資料下載頁

2025-10-18 20:41本頁面

　　

【正文】指、學唱兒歌活動準備：音樂、手指偶活動過程：一、出示手指偶寶寶看老師這是什么（大拇指上套上了手偶，寶寶說大拇指）講故事，大拇指藏起來，找不到了。二、學唱兒歌（師幼互動式學習）大拇指，大拇指，你在哪里。（寶寶的拇指藏起來）教師提醒，“我在這里，我在這里，你好嗎？”三、手指游戲“一根手指頭呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲，兩個手指頭呀，變呀，變成小白兔~~~”附兒歌：略活動二：“拍手歌”活動目標：愿意隨意拍手，感受節奏鮮明的音樂節奏。活動準備：音樂、鈴鼓活動過程:一、出示鈴鼓彈節奏鮮明的律動音樂，拍打鈴鼓、示范。二、幼兒模仿分發給每位幼兒一個鈴鼓，播放音樂，模仿拍打節奏。三、游戲“小手在哪里” 音樂“拍手”活動三“小動物，怎樣叫”活動目標：鼓勵幼兒大膽張開嘴巴，模仿小動物活動準備：音樂、小動物頭飾活動過程：一、出示頭飾我們可愛的小花貓要來和小朋友做朋友，喵喵```````，你們喜不喜歡我呀，小動物依次出場二、音樂我來問你來答“小貓怎樣叫，喵喵~~~~~~”反復練習兒歌略活動四：“青蛙跳”活動目標：鼓勵幼兒主動積極參與活動活動準備：音樂、青蛙頭飾活動過程：一、故事有一天，青蛙說“現在這里有這么多的青蛙，如果沒有一個最大的哥哥領頭，會很亂的，所以我們比比賽，看誰跳的最遠，誰就是大哥哥。二、大家都學青蛙跳教師示范，鼓勵幼兒積極參與獎勵跳的好的寶寶活動五：“找朋友”活動目標：樂意跟老師唱唱、跳跳。活動準備：音樂活動過程：一、聽歌曲旋律，有節奏的拍手二、游戲“找朋友”（教師引導幼兒積極互動，并作示范動作）三、愉快表演兒歌略

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