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幼兒園小班歌唱活動教案-資料下載頁

2025-10-26 05:44本頁面

　　

【正文】謝謝大家”，幼兒鼓掌喝彩。活動延伸：教師可引導幼兒將同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培養幼兒改編歌詞、創新演唱的意識。第五篇：幼兒園小班歌唱活動《小烏龜》教案幼兒園小班歌唱活動《小烏龜》教案如需配套音樂請加扣扣：3125600466活動目標：1．熟悉旋律，理解歌詞，學唱新歌《小烏龜》。2．在情景的啟發下，了解并學習遵守游戲的規則。3．在學唱歌曲的過程中，喚起同情心，并感受互幫互助的溫暖。活動準備：鋼琴、圖片、燈光、幕布活動過程： 1．故事引入“有一只小小的烏龜，它爬過高高的山坡，帶著面包和糖果，去看望好朋友，聽一聽發生了什么事？” 2．學唱歌曲(1)教師慢速清唱歌瞄第一遍。提問：誰在爬山坡7發出了什么聲音7學一學7它帶著什么東西呢7(2)出示圖片，教師第二遍慢速清唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。提問：它遇見誰7小烏龜怎么了7(3)教師帶動作再次演唱歌曲，幫助幼兒進一步理解、記憶歌詞。（鋼琴單音伴奏）提問：小烏龜是怎樣爬山坡的7學一學？嘿嘿呦的時候是怎么做的？(1)帶動作再次表演唱。（對幼兒唱的不太清楚的地方進行練習。）(2)猜一猜，小烏龜會遇見誰？（激發幼兒再次演唱歌曲的興趣）（手影表演：小烏龜分別遇到了小兔、大灰狼、老鷹）4．互動練習唱(1)小烏龜在自己身上爬，表演唱。(2)團體合作表演唱，小烏龜在旁邊小朋友的身上爬。5．放松活動：游戲：小烏龜和老鷹規則：幼兒集體表演小烏龜爬山坡，當唱到“嘰里咕嚕”時，小朋友學小烏龜滾下山坡的樣子，當唱到最后一個字“來”時，小朋友蹲下，把頭、手、腳縮回去，老師扮演老鷹，來抓沒有躲進殼里的小烏龜。

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